转眼就从幼升小计划、总结，切换进入一升二的新年计划啦。离开校园半年了，终于神兽可以回笼。经过这半年的居家学习、暑期学习，对新的学年学习计划也有了新的想法，结合娃的实际，列一列规划，也是给孩子和自己提个醒，同时多向花友们学习取经，找到适合孩子的节奏：
一、新学年“鸡娃重点”从读转向写，从泛泛而学转向深度学习。
1.从依赖听、读到开启写、记
一年级的时候，学校严格落实双减，写的任务几乎没有。主要集中在一下的期末，语文开始有看图写话、暑期作业也有小日记的任务。娃慢慢接受了要学会表达，我们陆续通过看图写话、写日记、小练笔等等的练习，引入了写。二年级开始，这方面需要多花心思。
（1）语文
语文的“写”。计划从三个方面入手：一是写字词；二是写练笔；三是写书法。具体的分步计划如下：
第一，写字词。每天30分钟，内容为课文字词，书籍用看拼音写字词 二年级(上册) 、小学语文默写能手(2上rj版) 。
方法是早上花10分钟听写二年级上的二类字、二年级下的一类字，如果进度允许，争取第一学期把二年级的一类字、二类字都滚动听写完。同时听写完后娃每天配套以上述2本练习册作为辅助练习。最后以周计划: 小学语文基础知识强化训练(二年级) 作为检测。
第二，写练笔。暑期坚持每天小练笔，孩子不再害怕。开学后每天写小练笔不现实，打算每周一篇，重点再改而非仅仅是写。使用材料尚未考虑好，打算以飞翔周周练阅读练习2 或是看图写话就三步: 从20字到200字(二年级) 或是作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础… 。
看图写话就三步: 从20字到200字(二年级)1125人有 · 评价199 · 书评7
「作文九问」跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)2097人有 · 评价814 · 书评9
第三，写书法。每周一次欧楷书法课，每天练习一张作品，跟紧课程。在学有余力情况下，进一步加深对字的解构和美的培养。墨点字帖·传世碑帖精选: 欧阳询九成宫醴泉…
（2）英语
英语的写，这个学期重点解决单词的写。仅仅以阅读词汇的要求记忆单词，越来越不适应英语学习的需要。英语学习的写，从单词的写开始。降低难度，养成习惯，每天5分钟，能背诵记忆听写几个单词算几个。图解自然拼读速记1000小学生英语单词 ；14天攻克ket核心词汇 ；易蓓默写100新概念英语第一册第二册单词短… 。有条件情况下，报名ket或pet，以考促学，开始英语作文的写作。
2.从坚持诵读到尝试背诵记忆
前期的诵读，一直没强调背诵，怕给娃太大压力或导致厌学，以每日坚持朗读为主，陆陆续续读完了小学生必背古诗词75 80首 ；初中生必背古诗文132篇(上)/教育部统编初中… ；中华经典素读范本(1上)/中华国学经典 ；中华经典素读范本(一年级下 附光盘)
小学生必背古诗词75 80首9618人有 · 评价6525 · 书评45
中华经典素读范本(1上)/中华国学经典256人有 · 评价117 · 书评1
。能背诵一大部份，但边背边忘，保温要求较高、难度较大。英语原来主要是跟读，为了纠正发音，背诵几乎没有。二年级后，想有所调整：
（1）语文
语文的诵读开启337朗读法，材料选取小古文、小散文、古诗词，数量为每周一个单元，时间安排在15分钟左右，要求尽量在周末两天背诵出来。选择的书籍主要为以下几本中华古诗文读本(丑集) ；小学生小古文100课（上下） ；亲近母语 日有所诵 第五版 小学三年级 ；小学生小散文100课(上下) 。积少成多，尽量有感情、有节奏朗读，争取短文要求会背。
小学生小古文100篇（上下)9451人有 · 评价4910 · 书评76
小学生小散文100课(上下)2275人有 · 评价1100 · 书评14
（2）英语
英语3年多以来，每天跟着音频朗读15分钟，内容、题材不限，1000多天坚持下来，朗读英语已经成娃生活一部分。但是这样的朗读以拓宽兴趣范围、培养语音语感为主，不背诵、不记忆。这学年开始，为积累范文、模仿写作、熟悉语法运用，将每天花10分钟时间背诵新概念，每篇要求滚瓜烂熟。新概念英语1 具体方法是一周为周期，每天读10篇文章，先读熟英文课文、再对照中文熟练准确翻译、最后背诵全文。一般一两周这10篇文章可以比较熟练。
5,6级新概念英语13553人有 · 评价1932 · 书评33
3.数学从计算为主到思维训练
数学以计算为主线，通过53天天练、高思课本等的交叉学习，往前学习。三招过关每日五分钟速算四年级第二学期 ；高思学校竞赛数学课本:2年级(上) ；高思学校竞赛数学导引: 3年级 ；2016版53天天练: 小学数学(三年级上册 rj … 。这学年打算每天2篇三招过关基础上，每天2道高思题目，每周一次思维课，周末拉进度，争取把四年级的53天天练做完，争取把数学的思维和兴趣培养起来，找到系统学习数学的路径。
高思学校竞赛数学导引: 3年级1013人有 · 评价456 · 书评4
4.运动从兴趣培养到强化专项
这一两年娃花在羽毛球上的时间不少，兴趣也丝毫未见减弱，进步确实也不小，周边的队友们很少有能打赢他的了。囿于我们无法天天接送娃打羽毛球，只能就近找机构。但显然现在已经无法满足娃的需要，娃的打球积累来自每一次处理球后，把真正对手击败的快乐呀！球场上观察对手、思考球的打法，最终通过跑位、跳杀、救球、小吊….等等，每一次的得分都能鼓舞到自己。所以，球场上娃更喜欢对抗性比赛而非枯燥练习，因为得分是直接的快乐来源。羽毛球的训练，锻炼了体能、训练了观察、磨砺了个性，但这需要更专业的平台、更专业的资源、更专业的投入。打算找找周边资源，看看能不能把我喜欢转化成我擅长。
二、各学科科目的取舍与平衡
其实我们最大的不平衡来自时间分配的不平衡。双职工家庭，早8点晚6点，这10个小时，再想鸡娃，也没有时间和条件；在校学生，早8点晚6点，再想个性化学习，也没有时间和条件。所以，绝大部分自主学习的安排，只能是周中早上出门前1小时，晚上回家后的1小时。还有周末双休2天。如何在有限时间内平衡好各科目：
1.语文平衡校内课本与课外阅读。
虽然要由读转一部分到写，但读还是一把利剑、还是有效的学习方法。在校内读好课文基础上，我们还是不打算放掉校外素材的读。
（1）语文诵读。诵读安排每天15分钟，一直坚持下去，这块再怎么忙不能放。早上起床阳台15分钟朗读，鸡眼又健康。
（2）语文泛读。泛读每天半小时，一定要读，让孩子带课外书去学校，晚托时间读，定量定时读，但不限制阅读范围。
（3）亲子阅读。亲子每天半小时，我读，娃最喜欢的环节，弥补万一学校没读，家里的至少还有半小时的保障。范围同样不限，当然漫画除外，我坚决不给娃读漫画，主要历史政治串讲、讨论为主。
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（4）文章精读。周末安排精读，从阅读理解开始，飞翔周周练阅读练习2 小学语文考试阅读真题精选专练详解三年级 ；一本阅读训练100篇三年级 ；现代文课外阅读(小学3年级 第九次 有声阅读… 找一本适合孩子的。
2.英语平衡原版阅读与语法训练。
英语的阅读其实一直在坚持，但需要有一定的转向，兼顾语法，阅读为重。
（1）原版阅读计划。周中每天2篇raz阅读，并做题；周末2天，每周4-5篇的a3000阅读，以提高阅读速度、加强阅读理解、拓宽学习范围。raz p ；raz q ；raz r ….2个月一个级别；a3000 ，这个练习对于nonfiction的学习还是很有针对性，继续坚持下去。
（2）语法训练计划。语法主要是每周一次新概念课程学习，做好语法练习，坚持训练，熟练掌握。新概念英语练习册1 ；新概念英语1语法练习 。还有小粉，等能力到了作为检测使用吧。
3.数学平衡校内提前学与奥数系统学。一直困扰我们的是奥数怎么系统学，不是没有教程，不是没有想法，主要是没有时间。如果每天不能保证1小时左右的时间投入，总感觉断断续续，像是在隔靴搔痒。但是6点到家，8:45就要上床睡觉的孩子，哪里来的时间搞奥数？等寒假、暑假？还是周末集中学？这是个要细致规划的问题。
4.平衡兴趣爱好与特长培养。如果兴趣能培养成特长，相信孩子会很开心。原来没有yq时，每周4次的校内羽毛球兴趣班非常好解决了这个问题，现在情况不明朗，一旦学校不再提供兴趣班；那么怎么继续给兴趣班保温并深化学习，接送时间本身就是对时间的一种浪费。但愿能有机会继续培养并深化吧。运动很重要，每天不可少！
三、近期在带娃学习上的心得和困惑
1.心得体会。
（1）双职工如何单位时间内效率最大化。周中有效时间只有早晚各1小时，打算早上用来朗读、听写；晚上用来总结复习、亲子阅读。其他的实在没办法，就像高考分不够，再想找好学校、好专业、好城市，是不可能滴！
（2）长时间在校的娃如何提高自学能力。反复跟孩子商量，一定提高校内课堂效率，校内作业不带回家；妈妈作业进课堂，在晚托自习课中，完成语数英每天的常规作业。
2.一些困惑。
（1）玩乐放松与学习计划时间的关系。我们一般周末一天安排兴趣班，一天完全空出来，带娃各种户外、游乐场等玩耍放松，但往往放松后比较难收心，娃容易兴奋。不放松又担心一周得不到期盼的娃容易失落。
（2）校内课堂表现与自我成长的关系。不得不承认的一点是，双减后的学校学习进度，尤其是低年级的，要远慢于我们自己规划的进度，让娃100%配合学校进度也有难度，只能让孩子自己找到一个平衡点，课堂能认真听讲，在校能培养性格，学会与人交往。#新学年规划#
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