之前我一直觉得，大家对语文刷题的热情不高，不像数学，主要注意力都在刷题上。但是不知道是不是因为最近大语文相对式微，向我咨询语文教辅的同学逐渐多了起来，所以今天就来聊聊我对语文教辅的一些看法，也会推荐/吐槽一些我用过/买过的教辅。
市面上语文教辅主要有这么几类：
专项教辅，分别针对语文应试的四个方面：语基、现代文阅读、古诗文阅读和作文，每个方面可能还会细分。
课内同步教辅，有讲解类的、同步练习类的。
综合训练教辅，可能是一个短期阶段的综合，比如各种分年级的卷子，也有可能是一个比较长期阶段的综合，比如中高考的综合练习。
这么多的教辅，是不是应该买呢？如果要买，那怎么挑呢？必买教辅，列在最后，你也可以直接拖到最后去看。
先来亮明我的观点：
语文也需要适量的练习
尤其是写字，99%的孩子用眼睛看是看不会的。阅读理解答题规范，大部分孩子自己也悟不出来。但是如果校内练习已经足够了，家庭也不需要再额外补充。
练习贵精不贵多
不要低效重复，不要无脑刷题，做完题要多总结归纳。
低年级不需要太多教辅
低年级的知识点少，教辅为了凑篇幅，题目出得经常是一言难尽。如果孩子需要看看题型，买一本综合同步足矣。
什么情况应该上教辅
课本上的知识点都掌握了，但是成绩还不理想，那可能就是不熟悉题型，没掌握解题技巧，可以针对性上教辅练一练。
顺便多说一句，什么算是“理想”，因人而异，有人觉得90理想，有人觉得100才理想。小学中低年级，语文下90，通常就意味着漏洞比较大了，及时补上。高年级的分数，看作文分，如果老师手松，全班作文普遍扣在2分以内，那还是90以上，作文如果已经拉开分数，那可以放松到85。这个90/85可以看作一条红线，红线往上，可以考虑课内课外的时间分配，红线以下就要重点保课内了。
多练哪方面因人而异
缺啥补啥，不缺不补。多用有针对性的专项练习，少用综合练习，少用不等于不用，一般来说，需要有一套综合练习来查漏补缺。
学校抓得紧，家里就减少重复操作，学校太佛系，家长就不能掉链子。
改错比做题重要
低年级孩子做教辅，家长一定要留出来改错和讲解的时间。高年级如果可以自己对答案了，也要考虑改错的时间安排。目前欢丸的教辅还是由我来对答案，但是我也会教他怎么分析答案（主要指的是阅读理解）。语文的错题我也会做错题本反复做反复看。
举个例子，欢丸同学现在四年级，学校的语文作业基本只有少量生字、一本同步练习册和每个单元的习作。
所以我就针对性补充了三本教辅：
全解类《教材解读》【图片等下面推荐/吐槽教辅的时候再放】
预习和复习用，主要是看看，没有题目。
字帖类《写字课》
众所周知他是写字困难户（年级高了好多了），同时学校的写字作业又很少，这方面就需要加强练习。假期写完字帖，会把配套的一个很小的看拼音写词语小册子也写一下。
本学期卷子《53全优卷》
因为2-的原因，校内没有单元测了，学完一个单元，我会在家里给他查漏补缺一下。
就这么多，所以你们总觉得欢丸时间多，他时间确实多图片欢丸小朋友简直不要太轻松~
但是出于职业习惯，我还是买过一些教辅，这里简单点评一下，供大家参考。
语基类教辅
字帖通常有两种，一种是同步字帖，根据课本生字来的。这种比较适合欢丸同学这种写字拖后腿的孩子，寒暑假把下学期的生字提前预习一下，开学后也省点事。
相比低年级推荐过的《写字》，我现在更喜欢这本《写字课》。《写字》的字体是印刷体，字帖还是应该练习标准的手写体的，更美观。
生字不成问题，但是又想练练字的同学，可以用古诗文字帖。有很多的必备古诗文字帖，练字和熟悉古诗文，一举两得。这个选自己喜欢的字体就好了，我买的是中华书局的
我对欢丸写字的终极要求是，又快又工整（就是不需要书法美观的程度）。什么时候达到这个标准，字帖就不练了。
生字组词类的我们以前做过《默写能手》，还有一种《默写小达人》听说更难一点。现在已经不做了，高年级这方面的时间预算缩减了。如果家长有时间，自己带着拓词也可以。
句子类的专项练习欢丸没有做过，我也觉得必要性不大。如果这方面有困难，考试丢分严重，可以看看这个👇包括了句式转换、造句和句子仿写等等。
和组词一样，家长有时间，生字组词的时候顺便造句就可以了。课本上也有不少的句子仿写练习。
语基类非常火的《周计划》我也买过，对于大部分地区的孩子来说应该都太难了，没什么特殊需求的话，没必要去这么虐低年级孩子。可以降一级来做，或者等高年级孩子耐压能力强一点，慢慢做就好了。低年级尽量保留信心和兴趣。
还有一种综合的语基教辅，就是小升初的综合语基。如果校内不补充，我建议高年级的同学做一下。小升初现在原则上没有考试，很多学校都不会做综合训练，那么在五下或者六年级，就要做一下了，是对整个小学阶段知识点的一个回顾。也不用多，一天一页，日积月累，查漏补缺。这类教辅很多，我随便举个例子。
阅读理解类教辅
专项的现代文阅读教辅，我推荐过好几次
紧随单元重点，答题模板总结到位，答案非常详细。红色封面的《一本》也很优秀。《黑马》也还可以，但是《俞老师》我就不太推荐了。
但是如果有些地区的校内考试难度高于开心阅读，可以看看下面两本
欢丸现在没有做专门的阅读理解题，就靠校内练习册再加上每个单元卷子上的两篇阅读。我们没有小升初的计划，我也不追求校内分数，这就够了。
阅读理解在小学阶段，我建议不要跨级，除非语文教材也是跨级学习的。每个单元都有阅读重点，没学就去做，事倍功半，理解能力和题型都是循序渐进的。
到了六年级或者初中，阅读理解的年级区分就不明显了，这个时候再去做综合的或者跨级的就无所谓了。
但是有一本不分年级的小学阅读理解我也很推荐，之前也讲过，这本书适合当做阅读理解工具书来使用。
古诗文类教辅
古诗文也是两类，一类是古诗文讲解为主。比如我在讲初中古文课上使用的中华书局这套。古诗文一定是要理解基础上背诵的，当然如果不是自学，这类教辅也不是必须的。
第二类是 古诗文练习 。欢丸没有做过，计划再大一点直接去做初中的古诗文练习了。这两套是我买过的，都不错。
还有一种是实词虚词总结类的，这类我建议最多当工具书来使用，不买也行。
一定不要没读几篇文章，就拿着本《实词150个》去死背，又虐又记不住，已经不是事倍功半这种词能形容了，可能竹篮打水更合适些。文章已经读好了，拿这种总结来查漏补缺也可以，其实自己总结归纳是最好的。（所以我就不上图了）
作文教辅
作文我没买过同步教辅，也不觉得有必要。我一直推荐的是一本教综合技巧的《作文九问》，严格意义上不算教辅，我娃读得哈哈直乐。整个小学甚至初中，这些技巧就差不多够用了。毕竟技巧也不怎么重要，重要的是结构立意素材。
小学的同年级范文类甚至素材类教辅，我实名表示反对。之前也说过，没有任何一个学科是应该跟同龄人学习，作文也不例外。阅读时间还是花在更高质量的文章上比较好。
更何况发愁作文的孩子，拿到范文的第一反应恐怕并不是学习，而是抄袭。初中孩子看看满分中考作文找找感觉，倒还是可以的。小学孩子也可以看看满分中高考作文，对于他们来说属于比较优秀的文章。但是我还没开始关注中考满分作文，目前没有具体的推荐。
同步讲解类教辅一直争议比较大，有的老师觉得会让学生变懒，坚决不能用。我倒是没这么绝对，但是用法确实需要思考。
我自己买过著名的薛金星的《全解》，还有《全易通》《教材解读》，内容上有详略区别，对于我来说，《全解》的排版实在不够友好。大家买的时候可以挑挑自己喜欢的内页吧，如果排版方面没要求，那就《全解》好了。
那种直接模仿教材笔记形式的，排版友好，如果是家长拿来用，很方便。孩子自己用的话，比较考验孩子的自控力了。拿来无脑照抄就没意义了。
同步练习类不宜太多，与其做好多套，不如把一套做精。比较基础的是《53天天练》，想要题型活一些、题量大一些，可以选《亮点给力》。《实验班》我买过一学期，基础题还可以，阅读理解出的不太好，如果想要一本教辅全包，不推荐《实验班》。《亮点》是下面这本
目前的2-情况下，很多学校都取消了单元测。如果你家也是这种情况（是彻底取消，不是做了没给分什么的），那么单元卷子是必须必须必须要的。
本文推荐的唯一必买教辅，就是学校取消单元测情况下的单元卷子。当然了，如果学校测了，那么就没有什么必买教辅了。祝贺你遇到了一个敢作敢为的好学校。
卷子类的我买过几种，这学期用的是《53全优卷》。
这类卷子通常都有单元卷、专项卷和期中期末卷。期末学校会安排统一复习，我一般就不再做了。专项训练卷，还是根据孩子的情况，缺哪补哪。
卷子和同步教辅，大品牌常见的都可以买。语文现在是全国统一教材，课文和知识点都是一致的，但是各地区出题风格有差异，可以去针对性的买跟本地考试风格接近的。但是总的来说，这方面的差异不如数学教辅大。
想要追求难度，去买各种标有“江苏专用”的教辅就可以了。但是其他地区在小学阶段追求难度的意义也不大，有这个时间，多读几本书更好了。
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