这套“英语学习起步教程”，基于大家熟知的英国教材级分级读物 collins big cat （简称“大猫”）开发，将分4-5个阶段推出。
大猫，其实是一只可爱的小狮子哦
这次，我们首先推出起步第一级《大猫分级阅读训练营第1级》：将包括zui初的44本书、44节课，覆盖88天的亲子学习历程。
如果你希望让孩子
以接近英美标准的语言教育方式
按照清晰的进阶学习路径
系统地而非零散地
完成英语起步学习
如果你愿意静下心来
每天花25分钟左右的时间陪伴孩子读书
这门课将是一个
超越普通英语启蒙课一大截的
很高阶，性价比却又极高的选择 ....
大家时间宝贵，我用三个关键词、三句话，来告诉你这门课的三个特色：
1、正规：这是基于 “英国英语教学大纲、英国主流分级阅读教材” 开发的英语学习起步课程，体现了一条“正规”且“系统”的英语学习之路。
2、融合：和国内传统英语学习截然不同，每节课都是语言、认知、思维、文化的全面融合，孩子学的绝不仅仅是语言，还有与英国各学科教育匹配的大量知识点。
3、探究：课程面向英语启蒙阶段（3-7岁）孩子的家长，手把手带领家长采用国际先进的 “探究式学习法” ，和孩子一步步完成每一课的学习。
好，我知道你有好多问题，下面，咱们一步步说 ...
（一）这样的教材，正规又系统
有效的英语学习，很大程度上，取决于教材的科学性、系统性。在家里带孩子学英语，今天听听儿歌，明天做做游戏，很容易分散无序、不容易坚持，也不容易看到成果。正如一位花友所言：
@萌浩阅读记：家庭亲子英文启蒙比较难的是启蒙内容的选择和系统性，家长往往因为选择太多无从下手。今天学点这个明天学点那个。这样也就直接导致了启蒙过程缺乏系统性，显得杂乱无章，没有条理。
这也是千挑万选，我们选择《大猫》的原因。这套教材我们从2016年就开始一个阶段一个阶段地推荐给大家。两年多以来，很多朋友反映：如果只给孩子挑一套系统做英语启蒙的分级读物，《大猫》是不二之选。
来和大家说说《大猫》体系的三个zui重要的特点：
1、这是英国学校广泛使用的主流阅读教材，构建了科学系统的英语学习之路
《大猫》是英国学校里广泛使用的主流 reading program，在学习目标、学习内容、和学习进度上对应英国教纲。
collins big cat has been aligned to reflect the higer reading standards outlined in the 2014 national curriculum.
柯林斯大猫系列体现了英国2014zui新教纲中定义的较高阅读水准。
大猫第1、2级书目
在英美，语文教育的一大部分体现在阅读教育上。《大猫》这样的阅读教材，事实上接近于咱们的《语文》教材。
英国绝大多数学校是没有正式英语课本的。老师上课，会跟着英国教育部颁发的教纲（national curriculum）要求进行，一般会从一个或多个 reading program里选取相应的书，带孩子阅读、讨论、完成语言点学习和知识点学习，跟咱们上语文课有点像！
《大猫》体系庞大，包含了七八百册书，整个program是这样的结构（大家点开可放大看）：
大猫分级阅读体系
这里的五颜六色，体现的就是英国的阅读分级。《大猫》里的书目难度进阶，就是遵照英国统一的分级标准来设定的。
在一个 reading program 里，英国本土孩子从开始接受教育，一般是四五岁左右开始，一直到11岁小学毕业，阅读进阶被分成了近19个阶段（band），每个阶段用一种颜色代表。
《大猫》体系覆盖了英国学校的 key stage 1&2，也就是学前到小学的整个阶段。对于中国孩子来说，全部完成英语启蒙、开始自主阅读，基本上学到第7级就够用了。
这是《大猫》第7级中的一册书，难度是这样的 ...
大猫第7级代表页面
学到这个级别，孩子就可以自主阅读大多数初级章节书，比如《神奇树屋》 ...
《神奇树屋》代表页面，国内孩子一般要到小学五六年级以上才能读这样的书
2、不仅仅学语言，同时也是认知、思维和文化的全面学习
不管是英美小孩的语文学习，还是外国人学英语，把语言学习和知识学习紧密结合起来（content and language integrated learning，也就是 “clil”），是一个总趋势。
《大猫》就是集中体现这个理念的阅读教材。具体有两方面：
（1）强调知识性阅读，“虚构阅读”和“非虚构阅读”各占一半
强调“非虚构阅读”，英美教育在这方面是一样的。
美国新课标ccss中明确规定，学生要特别注重培养非虚构（nonfiction）类阅读能力。比如美国语文 wonders 中，非虚构文本就占到一半。
《大猫》的阅读内容上，虚构（fiction）和非虚构（nonfiction）各占一半。在虚构类书目阅读中，特别注重让孩子使用标准和恰当的语言，有逻辑地表达 ...
比如，这本书讲的是一个懒青蛙的故事。阅读过程中会引导孩子猜一猜 make prediction，接下来会发生什么？
读完后，都要让孩子根据这样的 story map 复述故事 ...
非虚构类书目阅读中，涉及的知识领域相当多，历史地理、生物宇宙、科技发明，因此会遭遇大量“专业词汇、学术词汇”，不知不觉中就开始了自然科学与社会科学的启蒙。
比如，科技方面的，关于机器人 ...
工程设计方面的，怎么完成一个雕塑 ...
历史文明方面的，庞贝古城怎么毁灭的 ...
（2）匹配同级各学科教纲，从数学科学到艺术体育，都有对应
基于英国教纲，《大猫》每本书的主题是和孩子的同级学习科目相对应的。每册书背后的“阅读指导”里，都会指出这本书的 curriculum links，对应的是什么学科、什么样的学习内容。
下面这张表，是英国教纲“national curriculum”里规定的每个年级孩子的主修课程：
基础课程：艺术和设计、公民教育、计算、设计和技术、外语、地理、历史、音乐、体育
核心课程：英语、数学、科学
5-7岁孩子孩子会学科学、艺术、体育等，而这一级的《大猫》读物里就会有对应的科学、艺术、体育内容。
比如《大猫》第1级（pink）中，就有孩子生活中可以感受到的“物理启蒙” ...
《大猫》第2级中，用《狐狸和鹳》这个伊索寓言故事让孩子体会“如何管理自己的情绪和行为” ...
真正的英语启蒙，不光是语言的启蒙，更是认知、思维、文化的全面启蒙，如果认同这个理念，《大猫》的确是一个非常优秀的教材选择。
3、可以称为孩子英语学习路上的“主菜”，跟着它实现“从量的积累到质的飞跃”
在坚持带孩子进行英语阅读的妈妈群里，有个词非常有趣，叫“主菜” 。
他们认为，在某个阶段的英语学习中，应该以一套书、一个体系作为主要素材，重点去用（比如分级读物）；然后再搭配一些“前菜、辅菜”（比如绘本），丰富孩子的阅读选择。
为什么这么做呢？因为“主菜” 份量大，管饱啊！
《大猫》就是这样的一道 “主菜”。不过这道菜虽然“庞大”，但感觉却非常轻巧、轻松。
《大猫》体系里的每一册书，都是这样的，是不是会感觉 “好轻薄，好没有压力，好容易读完！”
从第1级到第11级，单册书的厚度，逐渐从16页过渡到24页，zui多到32页。孩子完全不会有要啃下“大部头”的感觉，心理压力小，轻松读完一本书的“成就感”，反而会很强。兴趣、自信、坚持，就是这样一点点来的。
整个体系有700多本书，每个级别都有三四十本，作为给孩子英语学习路上的主菜，它足够丰富、选择足够多。关于“量”，一位妈妈的总结很到位：
不要一提到量，就觉得很吓人，让孩子读很多英语书，并不是很痛苦的事情，事实上只需要两个条件，第一是选合适的书，第二是坚持。越读越喜欢，越读越投入，越读越主动，越读收获就越大。
从量的积累，循序渐进中完成一个个“质的突破” ... 这就是我们编制这套课程，帮助更多孩子在爸爸妈妈引导下学好《大猫》的意义所在。
（二）怎么学？互动问答、探究式学习
那么，《大猫》这样的教材在英国课堂是怎么使用的呢？
这就必须提到一个听起来很酷的概念：inquiry based learning（探究式学习，简称“ibl”）。
1、体现了国际先进的“探究式学习”方式
在英国课堂上，老师主要通过 “提问” 这种方式引导孩子通过参与和探索完成《大猫》初级阶段的学习目标。提问，就是探究式学习的一个直接体现。
简单来说说，什么叫探究式学习？有句教育名言是这么说的，作者是美国开国元勋之一、著名的科学家本杰明·富兰克林：
告诉我，我会忘记；教给我，我也许会记得；让我参与进去，我才真正在学习
这句话，体现了“探究式学习”的本质 - involve me and i learn.
简单来说，探究式学习中，学生通过“提问、解决问题、做项目”等方式积极地参与到学习过程中，从而在思考、探索、实践中理解知识，掌握技能（construct knowledge through experience)。
“探究式学习”的反面，就是我们熟悉的“填鸭式学习” - 老师说，我们记！
翻开英美zui新的教科书，我们发现几乎每个学科领域都在大步向 “探究式学习”迈进。比如，大家熟悉的美国语文教材 wonders，每节课，都从问一个“essential question” 开始，例如：
我们如何确定哪些事情是真正重要的？
我们如何采取行动，去改变和创造？
我们如何理解时间和变化？
我们如何面对挑战、解决问题？
我们如何和家庭、朋友、社区相处？
我们如何看待自我，在学习中成长？
美国zui新科学教材 science dimensions，每节课，几乎从头到尾都是让孩子在回答问题、解决问题中理解科学概念。比如，这节课，从一个生活场景引入，让学生探讨“材料科学”问题 ...
你认为橡胶还有什么其他作用？
和其他材料相比，它有什么独特的优势？
自行车轮胎是橡胶做的，为什么会选择这种材料？
2、在精心设计的互动问答、阅读拓展中完成探究式学习
而《大猫》所代表的英国阅读教材（在英国，语文教育的主要部分就是阅读教育），在教学方法上也集中体现了“探究式学习”的精神。
比如，在教室里，老师会和孩子一起读这本书。分读前、读中、读后三个阶段，主要通过提问、讨论，引导孩子积极思考，完成学习任务。
举个例子，《大猫》zui基础的一本，第一级第1本，my skateboard，主题是小孩子玩滑滑板；一上来，不是马上翻开书就开读。而是和孩子展开很多讨论，比如，问孩子：
这个男孩在玩什么呀？（引出滑板运动的概念）
你能从照片背景里看出他在哪儿玩？（引出滑板场地、滑板u池的概念）
你能说说他穿戴了什么？为什么要穿这些？（引出安全概念）
你觉得他开心么？（让孩子观察表情，做推断）
你玩过哪些类似的运动？（和过去经历、知识建立联系）
你觉得这是一个故事，还是一个真的事儿？（引出对文章体裁的理解）
等等 ...
这么开始和孩子读一本书，孩子的参与感会不会一下子被拉得好高。这时候，他就会 get involved，兴趣上来了，探索欲也上来了：这个运动怎么玩儿呀？好玩么？我能玩么 ... 也就愿意去读这本书了。
《大猫》作为阅读教材，一个核心目标就是培养孩子的阅读技能，除了基本的单词、句式以外，还要了解背景知识、看懂故事结构、推断情节发展、理解作者意图、对故事进行复述和拓展，等等 …
这些目标，也的确需要通过“探究式学习”才能完成。这里，说起“探究式学习”中的“探究”，也从低到高分三个层次：
第一层：structured inquiry（主要由老师或家长提问，主导讨论）
第二层：guided inquiry（老师或家长提问，也会引导孩子提问）
第三层：open inquiry（主要由学生提问，而且能提包含高阶思考的问题）
《大猫》初级阶段主要针对的是幼儿园到小学低年级的小朋友，所以主要是第一层的提问：也就是，由老师或家长通过问题，引导孩子的阅读、学习、思考。
这些问题都是教育专家精心设计的，不光给老师和家长具体的方向和案例，也能开启思路，引导老师和家长通过“对”的问题，拓展孩子的认知，带领孩子高质量完成《大猫》阅读学习。
(三）适合什么样的孩子？
小花生推出的“《大猫》分级阅读训练营” 基于英国教学大纲开发，采用英国主流分级阅读教材《大猫》为“课本”，帮爸爸妈妈在家打造一个在互动中进行“探究式”学习的亲子阅读课。
《大猫》作为英国学校里使用的教材，在语言和认知双重层面都蕴含了深厚的教育价值，“搬到”咱们这给孩子做英语启蒙时，需要爸爸妈妈带孩子一起去读，所以我们推荐给3-7岁处于英语学习起步期的孩子：
q1：零基础（或者只是磨过耳朵、认识几个字母）的小朋友能学吗？
孩子刚上一年级，之前没接触过英语，这个课程合适吗？
零基础的五岁孩子适合这个课程吗？
没有任何基础的三岁半孩子启蒙英语吗？会不会太难?
这课程零基础的小朋友可以用吗，有一直磨耳朵但是正式的26个字母还没学
两岁8个月没有基础的孩子可以吗？
a：大家要有信心，零基础的孩子可以学！
《大猫》在英国差不多四岁左右的孩子开始用，考虑到咱们的英语水平，三四岁到一二年级都适合。但是，孩子如果太小（3岁以下）会学起来有些吃力，就不推荐了。
当然，如果你希望借助这个课程给自己一些关于英语启蒙的思路可以考虑购入，而且购买后永久有效，可以重复收听，等孩子适龄后再跟着学。
q2：英语启蒙做了一些，但不太系统，能用吗？
宝宝三岁，英文阅读也一直在做，到目前只限于听听儿歌，绘本阅读，词汇量有一些，但是不会用，学大猫可以吗？
a：给孩子做英语启蒙，唱唱跳跳、读读故事固然是好的，但这样的方式太零碎，效果也就有限。
怎么才是好的英语启蒙呢？我们调查下来，大家主要关注：
我还要让孩子不光学英语，而且长见识、能思考！
我要让孩子学得轻松又快乐 …
我要知道怎么和孩子用 …
我要有系统的教材 …
《大猫》就是这样一套“正统”而“系统”的教材，如果孩子英语启蒙做了一阵子，但不知道怎么往下走了，那么《大猫》分级阅读训练营正好就能解决你的问题。选对路子，才能事半功倍，别犹豫！
q3：孩子已经上小学了，书中很多词汇不认识，但总体难度又觉得低了点能学吗？
必须从一级开始吗？
二年级的小学生能参加课程吗？
a：《大猫》第一级是英语刚刚起步的水平，如果孩子已经进入小学，英语学过几年了，这套课程难度就有点简单了。
我们接下来会陆续推出《大猫》后续级别的课程，建议到时候选择适合孩子水平的课程开始。
（四）怎么把这样的学习落实到家？
探究式学习的概念很酷，问题是怎么“落地”？很多花友都有类似的担心，不用急，你不是一个人！
遇到拓展地方用英语展开讨论，感觉自己很吃力 ...
只能照书念或者给她点读，提问题，拓展都不行。
不太会拓展，各种分级以及教材没有得到很好的利用。
做不到进一步的讲解，只能停留在照本宣科上。
我们开发的《大猫分级阅读训练营》，就是要解决这个问题，帮爸爸妈妈带孩子把探究式学习落到实处。
1、手把手带着你，让你和孩子按部就班完成“探究式学习”
我们在app中做成了一整套课件，以第1级第1本书 my skateboard 为例，我带大家来看看学习过程是怎样的。
首先，你会看到我们基于《大猫教纲》提炼总结出的“亮点解读”。听一段三五分钟的讲解，就能提纲挈领地把握这本书的学习要点。
比如，这本书的“亮点解读” ...
接着，进入到亲子阅读环节。
为了方便操作，按照《大猫教纲》，每本书的亲子阅读步骤，清晰列出，就像这样...
学习过程，是逐页进行的。从封面、读物正文到zui后总结，基本上每一页，都有和孩子做 “探究式学习” 的案例。
比如，看着封面，就可以和孩子边聊边学，引发兴趣，启动思考：
让孩子理解书的体裁 ...
让孩子朗读标题，体会英语拼读规则 ...
联系孩子的生活经验，谈论故事场景 ...
猜猜故事可能是讲什么内容...
让孩子发挥联想，逐渐形成给“经验、知识联网” - make connection-的思维习惯，可以这样来提问：
你认为这个男孩喜欢滑板吗？
do you think the boy like skateboarding?
你觉得玩滑板是什么样的感觉？
what would you think skateboarding feel like?
你想去玩滑板吗？
would you like to go skateboarding?
所有的对话，都有英国老师配的录音，也有中文翻译，供你和孩子灵活采用。
探究过程中充分体现了语言、思维、认知等方面的教育目的。比如：问答中会引导孩子练习阅读理解和思维方法...
引导孩子分析、认识“情绪”...
学习词汇，练习表达...
读完之后，再引导孩子按顺序复述故事 ...
总之，基本每一页都有丰富的问答模板，帮我们把复杂的“探究过程”具象化。就是这样手把手带着你，让你和孩子完成这种“探究式学习”。
2、配置多项辅助资源，纯正朗读 中文释义，方便！
爸爸妈妈们带孩子在家阅读的时间有限，也没有太多精力去备课。我们准备了多项辅助工具，帮你“省时省力”：
英国老师示范互动问答，还配有中文解释
重点词汇的朗读（英国老师录制）和详细中英文释义
全部图书的原版音频
一点就听，省去了我们自己备课、查词典的麻烦；纯正发音，不用再担心自己的口音！
5、这套课程能给我和孩子哪些收获？
英语启蒙课程那么多，这是目前少有的针对家长的，并基于权威教材的“亲子英语启蒙阅读指导课”，有三个特色：
学习目标是进行语言启蒙的同时，促使孩子在知识拓展、思维成长上达到大猫教材所体现的英国教纲学科目标
启蒙方式上，不仅仅是让孩子听音频、读课文，而是家长和孩子一起共读、讨论拓展问题
家长使用app课件，能够按部就班，方便完成孩子英语启蒙
对于爸爸妈妈来说，和孩子跟着这套课程学下来，你会获得：
在生活中，用有明确目标指向的拓展和讨论，养出一个会独立思考身边的事和物、有自主意识的孩子。
一个学会独立思考的孩子
在整个英语启蒙路径清晰的图景下，不再于各种教育理念中左右摇摆，而是落实到日常，循序渐进，开始科学、系统、可操作的初级英语启蒙。
一种科学的启蒙策略
真正的英语启蒙，是语言的启蒙，也是认知、思维和文化的启蒙。从这样一个通观全局的角度出发，重新理解英语学习的目标和路径。
一个先进的启蒙视角
对于孩子来说，不只获得了英语语言的起步，还锻炼了思维、认识、情商多个方面。
比如，这本 my skateboard 说的是一个男孩子滑滑板的故事。内容虽然简单，除了语言学习外，还有两方面值得大家关注：
第一，思维上。非常有逻辑地叙述了一个内涵丰富的完整故事，能帮孩子理解英美语文学习，尤其是阅读理解中一个非常重要的概念：sequence，顺序。让孩子知道，讲述一件事，zui朴素的方式就是按照事情发生的顺序说明白先发生了什么，接着发生了什么，zui后结果是什么，阅读中从小逐渐培养这样的意识，对今后的写作也会大有帮助！
第二，这个故事里还有“情商教育”成分，正式的说法叫 social development – 培养孩子的社会技能。英美基础教育里，social development 是非常重要的学习内容。在公共场合中、在与人交往时，小朋友应该逐渐了解一些zui基本的社会规则。比如，小男孩到了滑板场，发现有很多朋友都在那儿，大家都想玩儿，怎么办？我要耐心等待，wait for my turn；轮到我了再去玩！这，就是阅读中顺便就能和孩子进行的“社会礼仪”教育。
《大猫》体系大，其中第1-7级，可以称为“大猫初阶”。初阶中的这7个级别，大体上又可以分为四个阶段：
阶段4：绿色-青绿色（第5-7级），启蒙成功段（66本书）
阶段3：黄色-蓝色（第3-4级），积累进阶段（59本书）
阶段2：红色（第2级），起步下半段（44本书）
阶段1：粉色（第1级），起步上半段（44本书）
刚起步的时候是这样的 ...
p1-起步上半段：第1级 / 粉色
接着往前走 ...
p2-起步下半段：第2级 / 红色
再往前走，感觉大不一样了吧 ...
p3-积累进阶段：第3-4级 / 黄色 蓝色
这水平，开始可以尝试读几乎全文字的初级章节书了 ...
p4-启蒙成功段：第5-7级 / 绿色 橘色 青绿色
这样完成英语启蒙，是不是感觉一步步可以走得很踏实、很有效？
虽然是起步，但跟着《大猫》粉色级别，孩子可以学到200多个“不普通”的词汇和44个句型！
什么叫“不普通”？举个例子。还是以这本 my skateboard 为例，书中的重点句型是 my … ：my skateboard, my pads, my helmet, my friends, my turn ... 每句话由2个单词组成。
然而，这些单词看上去并不简单。我们小时候学英语，很长时间都在学 apple, dog, book 这类词汇，非常单调，像滑板 skateboard, 头盔 helmet 这类物品，虽然在小朋友的实际生活中很常见，它们的英语表达却要到中学以后才会碰到。
事实上，孩子的词汇学习如果和生活紧密相联，他的兴趣度、记忆力都会大幅提升。在大猫分级阅读中，我们将借鉴母语方式引导孩子在阅读中学词汇，相信孩子的词汇量增长会又多又快，而且能马上用到生活中；因为有用，学起来也会很带劲。
每本书中孩子都会学到1-2个常用句型，总结下来，有四十多个句型：
等等 ...
从粉色级别开始，这样一段启蒙之路就算是正式开始了。针对这7个级别，我们2019年会陆续推出相关导读课程，跟着学，靠谱！
6、社群服务，专属资源和福利
为了保证大家的学习效果，我们也特别提供了配套的社群增值服务。
1、专属班主任答疑，国际专家不定期讲解
我们建立了“大猫学习微信群”，报名上课的花友们可以在此交流讨论，互相鼓励。
群里，班主任老师会提供“定期答疑”服务，工作日每天1小时。（具体时间请进群后看群内通知）
大家关注的重点问题，班主任也会向出版社寻求帮助，咨询国际英语教育专家不定期为大家讲解。
扫描图中二维码，加班主任微信
2、精选学习资源，专属超级粉丝活动，还有大把福利等着你
为了帮大家把亲子阅读的过程做的更加轻松有趣，我们还会在定期在社群中分享我们精选的学习资源，甚至有出版社给到的独家素材，供群内花友免费试用。
比如，不会检测孩子的学习效果？不会跟孩子做游戏？不会复习？等等。
群内都会不定期举办各种分享活动，解答大家的疑惑，保障学习效果。
3、每日打卡解锁更多福利，督促你坚持！
照着这套课程自己带孩子学下来，发现每天花费大概在20-40分钟左右，坚持打卡就能解锁更多福利...
每天班主任老师还会在群里温柔提醒大家，督促你、鼓励你...
希望贴心的一套社群服务能增强你的信心，帮助你跟宝贝一起坚持学下来！
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