看见有花友问到初一书单，想及小丫初一的阅读经历，决定把我们阅读书目和体会分享出来。
我个人觉得初中的书单已经可以相当宽泛了，其实倒没那么严格分初一二三。孩子基本都已过渡到全文字阶段，不会执着于图画，但是跟孩子的阅读抢时间的会有许多方面，比如课业、作业、补课，比如稍有闲余就想要玩手机，还想要保持一些文体活动和兴趣。
想要保持阅读，有效阅读，属实不易。但还是有时间阅读，时间要靠挤，这需要孩子确实有牢不可破的阅读习惯，以及书籍本身的吸引力，还有家长对阅读时间的维护与创造。真是缺一不可。本文首先想要廓清一个认识，不要排斥推荐书目。其次，推荐一些书以供花友选择扩容。希望能够是有益的帮助。
关于学校推荐书目，不要急于排斥和否定，有一些书也是经典，有很强的可读性。比如鲁迅的小说和散文。老舍的小说和随笔，以及其他一些中外经典名著。
我依稀记得初一书目里鲁迅的《朝花夕拾》，老舍的《骆驼祥子》，林海音的《城南旧事》，萧红的《呼兰河传》，都是推荐必读，而且看了以后孩子也会有疑问，有感触。上面提到的几部，《骆驼祥子》胜在语言通俗浅显，人物鲜明可感，情节又很是跌宕起伏，孩子多喜欢看。
其余三部都是孩子的视角，而且其中不乏优美动人之处，是孩子可以理解和感受的。即便是鲁迅的作品也不都是一概的艰深晦涩，不通不懂的理、暗喻和讽刺此时看也不必挂怀，等他们慢慢大了，习得历史，了解当时，自然会有新的领悟。
暂且像孩子一样的看，哪怕只是记得些情节，有些粗浅的认识，谁又不是从幼稚的认识一点点地丰富起来的呢？其实，这些作品也是很好看的。家长也不妨没事拿起来，再看上一遍，这样看到某些地方，恰好父子母子都有了些感想，还可讨论起来，既是很好的谈资，也很增进感情。
当然从功利的角度说，如今所谓推荐书目，有时也称必读书目，与考试挂钩，难免会考上其中的一些。孩子没有死记硬背，而是因为读过而有印象，得来全不费工夫，否则他没看，却要死背些人物关系，主题思想，还怎么会爱上语文，恋上语文，语文也不给他好脸色，是不是也很正常了？如此看来，莫不如润物细无声。
做家长的，把这些课内推荐也不妨读起来，捡一些妙处，或是读时的体验，跟孩子聊聊，聊起他的兴趣，顺水推舟的读了，也是一件皆大欢喜的事。
老舍的作品大可不必拘泥于《骆驼祥子》，完全可以扩开些读。孩子如果喜欢，就可以多读一些。鲁迅的小说也是，我其实还推荐《故事新编》。
爸爸给买的北师大版，带点评的。但孩子大多是是掠过点评的阅读，只有在考试可能会涉及，或者留了相关作业时，才发现点评版的好处。有时候回过头来，她还会点评一番，真是批评中的批评，带点儿审美的味道。哈哈哈。
至于其他推荐的阅读，我列一些，不妨可以作扩展阅读。以供参考。
1.写作：
王鼎钧这几本关乎写作的书深入浅出，可以作为案头书，没事翻翻，小册子都不长，像十九问这种问答体尤其会对孩子的胃口，有问有答，指向明确。说理叙事，跳出窠臼。写作这事儿其实就是一层窗户纸。也不必让孩子看过就一定就写出绝妙的作文，熏染着就好。
2.哲学：
《苏菲的世界》还是很经典的。是孩子的口吻和探索。这本以故事的方式讲述西方哲学史的方式构思巧妙，但能不能看进去，也是看孩子的兴趣。我希望孩子读一些哲学，甚于科学，科学假以人知识，但哲学假以人智慧。
如果前者可看，那么后者应该也没问题。下面这本书据称第一年就再版22次，语言形象生动，通俗易懂，不像许多哲学书籍的晦涩难懂，这是一本以故事的方式讲述哲学家，并普及哲学的书。译本译得也很是流畅优美。
上内页感受一下文字的风格。缺憾正如书中所言，没有包括中国和印度的东方哲学。
如此，如果有时间和精力，可以读一读南怀瑾解读的论语。中国人尊孔子为圣人，为先师，儒家学说是中国的哲学、宗教，处世之道怕也不为过。南怀瑾先生的解读，不拘泥于知和诵，希望将孔子讲论语的道贯通于行。
说到底，孔子在教做人。为人，为仁，也便可以齐家治国平天了。看这书，不在于记忆和背诵，在于内化于心，外化于行。南怀瑾先生的书不止这一套，有兴趣可自行查找，扩展阅读。
3.宗教与神话
谈不上是对宗教的理解，但知皮毛，宗教信仰的选择是自由的。只是读很多外国文学作品时，常会读到许多成语典故，要是不读圣经和希腊罗马神话啥的，就会看不懂，着实影响理解。以上前三适合初读，了解故事来历轮廓，红皮则是梳理清晰，适合一时想不起来某位大神的光辉业绩，进行查找。
另外，还得补充一下。看过北欧神话，会发现这也是后世戏剧小说的鼻祖和源泉，莎士比亚的许多故事都可以在其中找到影子。以前推荐过《莎士比亚故事集》兰姆姐弟编写，萧乾翻译。适合孩子看。
至于全集，如果不是特别感兴趣，不建议现在阅读，那种古典戏剧的大段独白和对话，怕一时适应不了，消减了兴趣。朱生豪的译本是不错，但五四文风，也不见得孩子会喜欢。先知轮廓，种个小种子，等待阅读原版的时机。
小丫今年疯狂地迷复仇者联盟，对于雷神和洛基的来历兴趣大增，特意寻了北欧神话看。我趁机推荐了上面的《奥丁的子女》和石琴娥翻译的《埃达》。《埃达》是北欧神话，类似于荷马史诗。
而且是绝对的诗歌体。我听见小丫大声的朗读，问其何故，对曰：诗歌体不读出来，就觉得不进脑子，读出来会记忆深刻。《埃达》的isbn没有扫出来。上图!
4.历史
白话史记是套不错的书，因为史记写得本来就好看。但建议初中阶段从列传开始看。直接看人物，比看帝王本纪有趣得多。
贡布里希的这本书号称是送给孩子和恋人的世界史，是这位著名的艺术史学者26岁时应一位编辑的邀请专门给孩子写的。第一章的语言就是这样……感受一下。
赫拉利和房龙的都可以读一下。
历史其实可看的书十分庞杂，选择余地也很大，孩子水平不一，兴趣不同，可以自行选择。可以初步形成历史的轮廓，为建立历史观做一些准备。
5.艺术
上面三部比较经典。属于读后普遍好评的。下面这部比较另类。但视角独特，对话有趣，比较吸引人，只是在讲到一些画家的非常人之癫狂和怪癖时，会有一些少儿不宜之处，这个需要家长把关且判断之后再决定是否可以交给孩子。
6.杂品
dk出品的这套。如果没看过，可以看看啊。小高时疯狂喜爱过。
寂静的春天见书评。
这本写得真挺有意思。
全彩页……但说实话，这套还没来得及看，但风评不错。收了。
小高和六升七的寒暑假还读了几本小说，都一并列在这里。
目前在看《福尔摩斯探案集》，同时在刷英剧。
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