复盘ket备考之路 -pg电子试玩

年前ket出分，孩子得到了144卓越，除了听力意外滑铁卢，其他都非常满意。开帖记录一下我们的备考之路。

一、背景

5岁4个月零基础唱跳地面班启蒙，当时是班里最大的孩子。没办法，那会儿中文已经强势，拒绝家庭内部的英文输入，于是找了个浸润式的机构，每周保证一整天全英文的环境。扔给机构本来就是为了家长省事，除了机构作业家辅基本没有。

之后没多久开始接触一对四的线上外教课，开始线下中教 线上外教的英语课模式。

快6岁的时候接触了raz，从aa级别龟速爬读。

6岁半读一年级时，raz还刚刚读到c。英语老师要求每天听读并记录，就开始规律使用raz。同时认真研究小花生和英语老师推荐的《规划师2》，在疫情长寒假期间密集学习英语，主攻听力和阅读。长寒假期间raz从d读到h，每天坚持听一小时英语音频，听完初章junie b. jones和magic tree house。

复学后时间减少，暑假也报复性游玩，英语学习就缓下来了，就每天坚持读一点raz，听一点章节书，疯校、棚车少年是这段时间听完的。暑假也开始读初章junie. b. jones, 到二年级开学时，raz l级别没读完，初章也没读几本。感觉英语学习到了瓶颈期。

二、报名ket

虽然英语学习需要点刺激，原本也没想过这么早去考ket，之前规划高年级直接去考pet。因为一直听说考位难抢，当mse通知10月中旬可以报名12月的考试时，我也决定去参与一下，为进后抢pet考位练手。又怕真的抢上，水平远远不够pet呀，退而选择报名ket。

报名的波折上了热搜，第一天全网瘫痪，抢了个寂寞，第二天重整旗鼓，掐表进，两秒后本地考位就没了，迅速选了省内第一个考点居然还有位置。填考生信息的时候身份证不在身边，慌慌张张觉得是不是又白陪跑了，结果发现考位已经锁定，后面还有充裕的时间补充个人信息和付费。感觉这次真的是老天都在帮我，本来还犹豫要不要push娃去考试，心一横就缴费决定去考了。

报完名还得对得起报名费啊，这才全网找真题、教材、备考攻略。得知2020年还是ket改版后新题型，有两篇写作。我有点心慌，自家小娃连单词都没写过，别说像样的句子和文章了。

到周末10月19日，把样卷打印出来给娃做，对完答案心情就像掉进了冰窟。30道阅读题只对了11道，25道听力题只对了10道，写作倒是比想象中好点，但是邮件格式不会，看图写话时态语法灾难。这……联想起网上低龄原版牛娃动不动裸考ket卓越，现在最该担心的还是孩子能不能通过。

怎么办呢？报名费已经交了，还要去外地考，要对得起成本。我心想孩子英语水平应该也不算太差，raz读到l，ar 4.1，按阅读能力坐标的话，达到欧标a2没有问题。困难主要在于：

1、应试能力不足（阅读和听力能力够，但不会做题）

2、单词拼写不会（阅读部分的裸完型填空，听力部分的填空题和写作）

3、语法和写作结构没接触过（完形填空和写作）；

4、口语话题表达不熟练。

当时距离考试时间12月19日还有整两个月，时间很紧张。参考了很多成功备考经验，重点就这四方面的提高制定了两个月的备考冲刺计划。

三、备考过程

备考计划的制定，既要着眼于宏观目标，又要考虑日常执行。

首先是孩子的薄弱环节的应对方案：

1、应试技巧、语法和话题词汇

这部分主要靠mse的官方教程，complete或者compact，既有话题的相关表达，又有所有题型的练习，还有语法的针对性训练，以及应试技巧的总结。备考必备，时间充裕就选complete，时间紧张也要把compact学完。

既然只有两个月的备考时间，后期还要靠真题冲刺，显然compact更适合我们。

全书一共12个单元，每单元6页，计划每天学习2页，这样一个月出头可以把教材学完。

2、单词拼写

其实暑假里靠背单词app已经过了一遍ket词汇，核心词也用拼写模式也快背完一轮，但真正写在纸上的时候发现还有差距。

还是得动笔写，找来了市面上最流行的两本词汇书，14天核心词和ket单词默写本，这两本都是14天的，但不是全部单词都要求拼写，是单词运用导向的。

我家的情况是单词认读的多，弱在拼写。所以计划先花一周把单词app的方案完成，接下来两本词汇书各做一轮，最后14天每天听写一课核心词冲刺。

3、口语提高

口语准备挺没方向的，一方面长期上着外教课，简单的口语交流表达没什么障碍，另一方面外教课还是鼓励说，对语法和内容没有针对性纠正。而且孩子在日常生活中不会用英语对话，因而对这类口语话题没有储备，带孩子做样卷的时候我就发现了这些问题。

但是前两个薄弱环节更为核心，且已经占用很多时间，口语的准备就没有非常系统。

我找到了前辈一篇关于口语准备的经验，非常受用，就是把官方口语题库里的话题和孩子过一遍，不熟练的就记下来，反复滚。

同时我们报的线上外教课刚好有推出ket口语模拟的课程，客服推荐考前冲刺的时候每天上，考虑到我们的情况（兴趣班安排得很满），决定备考初期每周上一节，临考前再尽量增加上课频率，最后一共是上了15节口语模拟课。

4、写作结构

写作是最难短期内提高的，既然是应试策略，不能短期提分的，没必要花太多时间。并且语言方面语法和单词拼写已经得到加强了，剩下的就是根据写作要求安排写作结构。

原先计划写完真题模拟题的写作就好，后来发现这部分的策略可以更优化。

5、真题模拟题

既要补基本知识，又要熟悉题型模拟考场感觉，根据大家的经验，越到考试临近越应该用贴近真实考试风格的题，也就是校园版真题。计划每周末一套模拟题/真题，最后一周每天都做一套真题。

ket 2020改版后的真题很少，只有标准版4套（后来又出了一本4套） 校园版4套，以及官方模拟题trainer 6套。一开始觉得肯定不够做，又买了新东方出的8套模拟题，回过头看根本不需要。

四、执行跟踪

大方向的方案制定好，剩下就是每日执行细则。不想因为考ket打乱其他安排，就只有提高效率，缩短娱乐时间。

计划第一个月以ket教材、单词为主，每周加一节ket口语模拟课，其他英语学习照常。

等教材学完，开始刷题模式，争取每日做一套卷子 一节ket口语课。中间留有机动的休息时间。

对备考期间每日英语学习（不仅仅是ket）做了详细记录，重点是教材、单词、刷题和口语，每天至少两项。这两个月家长和孩子都很努力，中间因为家长和孩子其他安排也有中断，后期出现了懈怠，总体执行还是很好的。另外也详细记录了每次模拟题和真题的错误情况，并参照分数换算小程序做了分数的模拟（口语分数是按照她最近一次ket口语模拟课上外教打分来算的）。

样卷打击之后，给娃讲解了题型和要点，再做模拟题就好多了。加上样卷，备考期间我们共做了10套模拟题和6套真题，后来书面成绩差不多可以稳定在优秀区间（grade c那几次都是口语低）。

和最终成绩相比，确实校园版真题是最接近的。校园版4套真题我们都做完了，trainer做了没有讲解的后四套，标准版只做了前2套，虽然题型没差，感觉话题还是会有影响。最后的4套真题，我们都严格按照考场顺序来，控制时间，学习填涂答题卡，强调注意事项。好在娃属于快手型选手，读写卷一般50分钟以内搞定，誊答题卡的时间也比较充裕。

五、考试现场

这是孩子参加的第一场社会性考试，送考老母亲心情有点复杂。不过毕竟二年级了，不再是小豆丁，按照指引找到考场还是很顺利的。

闹出乌龙的反而是老母亲，给准备的五支铅笔全是2b，准考证上要求hb或者b。我思维定势觉得答题卡就应该用2b铅笔途，而且也属于b家族吧。结果娃考完出来，说监考老师说2b铅笔不能识别，又临时找其他同学借了笔去写。真是百密一疏，差点误了大事。

下午的口语测试比较混乱，以为按号码叫号，结果是等候室里的孩子准备好了就自愿出去考试。慢热娃踟蹰不前，老母亲在外等了快2个钟头。所幸口语搭档应该很不错，娃说是个四年级的哥哥，最后口语拿到了147分，也是意外之喜了。

六、总结

——mse有没有必要去考？

我个人还是会支持孩子去考。mse的考察偏向语言运用，也促进孩子去扩展眼界，积累生活经验。

就我家孩子而言，考ket后的一个显著进步是孩子在生活中用英语频率大大增加，没事就会来一句英语表达。外教口语课的参与也更加积极，会主动同老师分享她的见闻。

另一个变化会主动记单词（拼写），也不畏惧写作了，甚至开始喜欢编故事。接下来会让孩子系统学习写作。

——ket有没有必要考？

这其实就是个人选择了。无论是ket还是pet，对应试技巧都是有要求的，即便是原版娃也也容易踩坑，需要针对性备考。但备考的时间如果拿来阅读和学习，对孩子英语水平帮助更大。我们备考两个月阅读时间大大缩短，考完后测了一次ar，比考前还降了。

所以也有建议跳过ket直接去考pet，我一开始也是这么打算的，现在倒是比较庆幸当初先让孩子先考了ket过渡。有了这种练手式的体验，娃了解了考试的流程和注意事项，家长也知道了自家孩子的弱项。

所以ket考试也算是真香体验吧。