基于课文学写作与阅读 -pg电子试玩

【基于每篇课文学写作】

（耗时15分钟） 
 

学过课文后复习时候提问一下:

1.文章中心句是什么 
2.使用了怎样的体裁 
3.具体的写作手法 
4.怎样突出文章的中心，本文的写作亮点是什么 
5.文章的结构是怎样的 
6.记录好词好句，记录文章如何开头和结尾的句子。 



【等积累到一定量以后可以讨论】

横向思考🤔学习的别人经验 
同样主题。还有哪些文章，这篇文章你觉得特别之处在哪里？作者选材，写作方法上，有什么不同。 
 

【每周末一篇作文练习】 
 

（周末耗时1-2小时） 
 

1.标题

2.故事大概内容，要表达什么中心思想

3.文章结构（分几段，怎么分，可以根据主题画个思维导图）

4.每段具体内容，孩子口述我打字记录。

5.读一读自己写的每段内容，对里面的字词句进行修改扩展，用一用我们课文里学过的形容词，动词，对话模式，成语，连接词。最后再想想首尾句，用什么方式可以增加光彩。比如课文里用了设问句做结尾句就好棒。

6.修改稿，成稿。再读一遍。觉得过关，可以打印出来。她抄写到作文本上。

妈妈把思维导图，作文草稿，成本打印装定好。做个整理收藏。

作文刚起步，劳累些。以后孩子成熟后可以放手。 
 

【重点！！多阅读多阅读，阅读经典。非作文选。】（每天耗时1小时）

阅读分为:

古诗（要背诵）

古代经典诵读（要给他讲解）

现代经典诵读（要摘抄好词好句不背诵）

中外儿童文学（自选书，但要把关，米小圈那种不可以。一般是图书馆泡半天，带回一本。周一到周五就带去学校课间读了。读完后可以茶前饭后聊一聊读后感，找点共同话题聊聊呗增进下感情的同时促进下阅读兴趣）