先说说自己的情况,一对双胞胎男孩出生于2013年10月底,从出生到上幼儿园的几年,日子过得忙忙碌碌,对于如何培养他们没有仔细想过。好在身边有个积极鸡娃的朋友j妈,她的一对龙凤胎大我们2个月,早早就送去英孚学英语。一来二去,感觉我家俩米这样混日子也不行,2017年底,4岁多的时候,也报了一个线下外教班开始abc启蒙了。每周两节课,北美外教带孩子又唱又跳,好不欢乐,课后玩一玩strafall,坐车的时候听一听英文歌,俩小朋友认识了26个字母、常用数字、颜色、形状单词和简单句型,感觉还行。
没有对比就没有差距,这时候j妈已经开始带领孩子刷了好几套分级了。2018年9月,惭愧之余,赶紧淘宝下单《海尼曼gk》级和小达人点读笔,从此开始进入分级阅读阶段,可惜天枰座妈妈的执行力拖了后腿,经常想起来读一读,听的就更少了,动画片看的也不多,虽然后来也刷了一些其他分级,但进步始终不明显(偷懒的结果)。
2019年10月,换了一个培训机构,老师选班测评的时候,表扬的话说了一堆,最后委婉的说,我们这里的孩子一般至少都听过600本书,其实是暗示他们俩听力有差距,没办法,开始补。
不记得从那里关注到小花生公众号和app的,但从接触到的那天开始,就一发不可收拾的爱上了这里……在这里有很多优秀的爸妈(妈妈为主,看来最喜欢鸡娃的还是妈妈)分享孩子的成长经历,探讨学习方法,提供很多实用的工具,简直就是一座知识宝藏,对我影响最深的盖兆泉老师就是从这里了解到的。2020年2月入手《做孩子最好的英语规划师2》,这本书就像迷雾中耸立的灯塔,为孩子指明了学习的方向。从此才知道了什么叫“i 1理论”“最近发展区”“能力与认知差距”,也终于明白为什么要听力领先,暗自叹息明白地有点晚,耽误了宝贵的时间。
从此开始各种买买买,在小花生上看到的好书,默默的放进购物车下单。有好的音频资源赶紧存到百度网盘,安排时间给他们听,慢慢的积累,效果也显现出来了。
说说最近测试star reading测试结果,哥哥ge 3.2,弟弟2.9,比起小花生上的牛娃,实在不值一提,但对两兄弟而言,可以享受各种有趣的原版初章和中章故事,在故事中潜移默化的学习英语,已经是非常快乐了。老母亲大学四级的英语水平开始捉襟见肘,心甘情愿的当一个资源提供者,为他们不断提供精神食粮。