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作为一个设计师妈妈，这本书我读了2遍，非常短，但观点犀利，我很受用，颠覆我们对绘画教育的认知，读书笔记献上！《培养孩子从画画开始2》读书笔记过几天也会发出来。

作者鸟居昭美，是日本 著名教育家，画家。日本现代儿童早期绘画行为研究第一人。

前言

1、早期教育之父福禄贝尔曾经说过：游戏是学习的最高境界，动手制作和绘画等“造型游戏”是孩子最好的游戏。

2、人一生的教育是从幼儿阶段的艺术教育开始的。

第一章 讲给妈妈们的绘画入门讲座

1、以成人的眼光去鉴赏孩子的画是不恰当的。孩子画画时，成人在旁边指指点点或者直接插手更是对孩子的妨碍。

2、下图中展示的画，这些都是为了孩子画的画，而不是孩子自己的画。在2至3岁教孩子画这样的画，孩子就不能画出属于自己的画了。 教孩子绘画的最好时期是从6至7岁开始。

3、孩子的画和婴儿的哭是一样的。无论画的好坏，成人都应该首先 倾听孩子在绘画中想要表达的东西，理解他们所要讲述的内容。

4、我们的原则是， 在孩子专心画画的时候，最好不要发问。当他画完拿给你看，或画的有些厌烦而暂停时，再去问他。

5、等孩子过了9岁，系统性地教授绘画技巧才意义。

6、最具代表性的 拔苗助长行为有：教孩子画形象；画形象给孩子看；指导孩子涂色；让孩子全部涂满颜色。

7、教孩子画形象会有什么后果？

绘画需要以下5种基本能力：动手、眼睛的协调、语言、情感和热情、社会。通过绘画，这5种能力也能进一步发展。 绘画是按照自己意愿自由运动手的活动，如果教孩子画形象，孩子就无法自由活动双手，从而失去乐趣。 最严重的是语言能力的发展遭受打击 。语言可以让脑海中浮现不在眼前的事物，并把它画出来。但教了形象后，孩子就会按照形象来画画了。失去了语言使事物在脑中重现影像的重要能力。

8、 和同伴在一起，就会引起孩子对画画的热情 。有的孩子在家和妈妈两个人不愿意画画，但是和几个小伙伴在一起的时候，就很容易画起来。

9、已经教过画画的也别着急，尽早停下，让孩子自由创作，越小越好纠正。

10、千万 不要介意孩子在画画或玩泥巴过程中把自己弄脏 ，即使要很辛苦的去打扫。这种破坏性活动是艺术的本质与自由。

11、 从孩子1岁开始就应该让他玩沙子和水。 这种可以随意使之形状发生变化的自然素材，是孩子最好的创造力玩具。

12、父母无需通过孩子画的造型、使用的颜色来判断他的性格和心理。

13、带孩子去大自然，去各种地方，去经历各种事，留下的回忆会成为孩子绘画的素材。

第二章 孩子就是画这样的画长大的

1、1岁的绘画，不是一种文化活动，而是手运动的结果。我们称之为“涂鸦”。幼儿在纸上留下印迹，明白了这种能产生变化的乐趣。 这种兴趣会成为孩子热爱绘画的原动力 。

2、让孩子多爬行，身体更有力量，对绘画有帮助。

3、刚满1岁画的像蚯蚓和不规则线条；1岁2个月至1岁半会画以肘为轴心的扇形弧线；1岁半以后从层叠的大连续圆圈画到小连续圆圈，以及上下往返的竖线涂鸦； 这个时期不需要问孩子画的是什么，他们并不是想画什么就去画什么的。

4、建议给孩子 准备大一点的画纸，哪怕粗糙的草稿纸也可以。

5、这时期的画，重要的是线条。不要给他很多颜色， 只给他一种喜欢的颜色 。但尽量准备马克笔、蜡笔、铅笔等多种工具。用色的指导，从无色开始。

6、绘画工具：1种颜色；粗马克笔、蜡笔、铅笔（3b-6b）。

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1、2岁半前，圆圈开始封口。这需要手眼结合的能力。

2、2岁半后，开始对画加以解释说明。这时期的孩子叛逆地想要掌控自己，所以不需要干预孩子画画的过程，让他想画什么就画吧。

3、在不同情景下， 孩子会对自己画的是什么做出不同解释。例如在妈妈面前说画的是妈妈，爸爸面前说画的是爸爸。这不是说谎，而是证明他的脑海中对各种事物有丰富的印象，才有这种想象能力。

4、无需担心孩子会模仿绘本里的画风，他们要到8岁才会模仿形象。反而要让孩子多读绘本，培养孩子对各种事物有着丰富印象。

5、值得提倡的是， 可以记录下孩子对画的解释说明和作画日期 。

6、绘画工具：1种颜色；粗马克笔、细签字笔、圆珠笔、铅笔（2b-4b）、蜡笔。

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1、到了3岁，孩子从一开始就是 有意识地去画画。不会因为大人的质问而发生变化，画的是什么就是什么。

2、这时期的孩子，不再用简单的词语描述自己的画，而是 发展出了故事情节 。

3、“头部人像”开始登场。这时孩子画的人都只有圆形的脸和简单五官，不要斥责孩子为什么没有耳朵没有身体。

4、孩子们认为动物植物太阳都和人一样具有生命，所以他们会给这些事物画上五官，这叫“拟人化表现手法”。

5、这时期的孩子，还 不需要去玩填色画（7岁再玩吧！），而应继续自由地画线条。

6、绘画工具：1种颜色；墨水笔 吸水好的纸；马克笔、签字笔、铅笔、圆珠笔 绘画本。

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1、4岁以后，孩子凭印象画画。普遍从这时开始，在画头部的基础上画出手脚，形成了“头足人像”

2、 孩子会把印象深刻的东西画的很大，这是他们内心真实的感受。

3、4岁半后的画，会将事物罗列表达。所有想要表达的东西，都并列铺在一张画纸上。（一维空间的并列表达）

4、4-7岁孩子的画里经常可以看到“同存表达”的画面，即：时间的流逝和地点的转变都画在同一副画中。

5、孩子到5岁才会捕捉人身上的细节，眼镜等，在此之前不需要要求他画上。

6、8岁以前的孩子都不需要写生，而是把自己认识到的事实按照自己的感受画出来。

7、绘画用具：依然只给1种颜色最好，如果孩子想要多点颜色，最多给他6种。细签字笔、马克笔、蜡笔、圆珠笔、铅笔。

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1、5岁前后能画出有序排列的事物形象。

2、开始画衣服。

3、4-8岁孩子绘画特点：不是按自己看到的，而是按自己认识到的，只画自己感兴趣和关心的事物。

4、5岁半后，用基底线（例如代表地面的水平线）和“透视”（例如能看到房子里的人）表达关系。（二维平面世界的基础）

5、2-5岁半的孩子，只需要问他画的是什么，而5岁半以后可以问孩子，谁？在哪里？在干什么？这些更深入具体的问题。

6、 多给孩子讲故事，一旦他爱上听故事，他也会成长为爱画画、爱讲话、对各种事物有丰富印象的孩子。

7、绘画工具：12色蜡笔等，如果孩子喜欢单色也可以的。比起油画棒，还是给孩子用蜡质较多、质地较硬的蜡笔好。

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1、基底线：孩子用水面的线、地面的线、山的轮廓线、道路两旁的线、房子里一层和二层之间的线、房间的四方形线、水池的圆形线、跑道的椭圆形线等。

2、6岁孩子开始有了图案纹饰的绘画，把图像抽象化，这是书面语言（文字）的基础。

3、关掉电视，给孩子讲故事，让他能以此画出一幅画来。是非常好的亲子活动。

4、看到一个新鲜有趣的事物，可能因为激动而无法在脑海中定影，当天无法画出什么来，可以过2天再尝试作画。

5、绘画工具：可以使用任何工具，彩色铅笔也可以为孩子准备12色的，水彩和其他颜料，甚至版画都可以。

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1、7岁左右，与其说是用线条画画，不如说是用线条围起来的面来进行表达。以此同时，开始分别从正面、侧面、背面三个角度画人物肖像。

2、孩子画出来动画片人物，尽管画的不错，家长也不要给予表扬。应该重新审视自家的生活，是不是孩子看了太多的电视。

3、绘画工具：同6岁。

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1、9岁起，孩子进入了视觉写实主义时代，是迈向成人绘画的第一步。可以开始写生了！

2、绘画工具：同6岁。

第三章 关于绘画的问与答

q1：孩子从什么时候开始会使用和形象相符合的颜色？

a1：5-6岁才会开始，建议2-5/6岁这个阶段，尽量只用黑色这单一的颜色作画。颜色会对孩子解释自己的画造成干扰。

q2：孩子用两手同时画画，需要纠正吗？

a2：孩子大概从3岁开始才分化左右撇子，6-7岁定型。不需要纠正，比起强制，在同时画画的过程中，才更有可能自然分化为右利手。

q3：孩子从几岁开始能够分清颜色？

a3：2岁4个月开始有意识地认识颜色，3岁才能区分三种颜色并从中挑出自己喜欢的。 （这个观点有待考证，我家梅森1岁多点就能区分出多种常见色，大多数孩子也是如此）比起用画笔颜料让孩子记住色彩，还是用蓝天白云这样天然的事物更好。不要强加给孩子“男孩喜欢蓝色，女孩喜欢粉色”这样的观念。

q4：孩子总喜欢重叠、反复涂颜色怎么办？

a4：这是孩子情绪烦躁的表现。请家长和蔼亲切地照看他。涂色是孩子到2岁掌握的一项重要能力。但是如果已经用红色画好了，又在上面叠加了黑色，反复涂色，这说明孩子在否定自己的画。

q5：孩子不喜欢画画，想写字怎么办？

a5：不要过早教孩子文字，6-7岁前，有机会尽量多给孩子讲故事、读故事。但教孩子给画署名没有关系。

q6：孩子总是央求我给他画，自己却不想画，我可以画吗？

a6：不要给孩子画形象！2岁孩子央求成人画画时，并不是让成人给他画形象，请家长理解为“一起画画吧“。他们想要的是模仿画画的动作。这时候请你打开信纸等自己的纸本，在孩子旁边做出写写画画的样子就好了。 如果孩子一定要你在他面前画出什么，那请你画出符合他年纪的画给他看。2、3岁的孩子的画基本就是一些圆圈。一边画，一遍嘟囔快来看太阳公公呀。让孩子有兴趣参与进来。

q7：孩子不喜欢画画，怎样才能让孩子愿意画呢？

a7：不要强迫他画画。但是要 为孩子准备随时能开始画画的用具 。你不知道他什么时候就想画了！

q8：孩子喜欢模仿朋友的画，怎么办？

a8：如果能画出自己的画，孩子就不会去模仿了。模仿不是坏事，但最好鼓励他画自己的。

q9：为什么孩子喜欢填色画？

a9：等孩子7岁左右在给他玩填色，之前不要！之前他喜欢玩，是因为家长会称赞他涂的整齐之类的。填色画只是一种技术（5、6岁才能控制好填色能力），对7岁前的孩子意义都不大，填色不能表达孩子自己的想法。所以， 过早让孩子填色，会使孩子画不出自己的画来，也会影响孩子运用色彩的能力。

q10：我想让孩子去上画画班？

a10：一般意义上的画画班，最好 等到9岁以后。在此之前，能为孩子提供伙伴、用具和材料，让孩子们自由作画，不横加指点的画画班，也很理想。

q11：孩子总是画类似的东西，怎么才能让他画出生动的画？

a11：不要试图改变孩子的绘画方式，首先要解决的是如何使孩子的生活变得丰富多彩。另外，2、3岁要经常让孩子玩水和沙，4、5岁可以让孩子玩黏土等。