大家好，我是宝妈。阅读给了孩子们开启智慧之门的钥匙，但并不是每个孩子都能顺利打开这扇大门。人们常说，书读多了自然什么都明白了，严格来说，这只对了一半。在小学阶段，虽然阅读习惯培养很重要，但读哪些书、如何读则更为重要。单靠量的积累并不能引起质变，质变能且只能由思考引发。对于阅读，看的不应该是孩子读了多少、记了多少、说出多少，而应该是读了什么、如何读的、有何思考和实践。换句话说，就是阅读品质和质量如何。读而不思，思而不用，阅读问题就难以解决，阅读理解能力就难有质变。如果读而无方，不得阅读要领，以致有害阅读、无效阅读、低效阅读冲抵了阅读的实际价值。如果家长不会、不善、不懂阅读，千万不要盲目干预孩子。多交流、多借鉴、细心甄选阅读内容要比盲目阅读更重要、更有效。
阅读品位的提高让孩子受益终生，如果孩子能在十岁之前有比较高的阅读品位，基本上她这辈子的阅读品位不会低下，一些简单、浅薄的书不可能轻易满足她，王者荣耀、抖音、网络爽文也不会轻易将她拐走。2018年，是三年级下学期和四年级上学期的合体，也是小学阶段最重要的过渡年级，特别是到了四年级上学期，学习任务、学习难度、作业量猛增，宝宝的重点放在英语学习上，但是中文阅读依然保持了较好的水平和状态。下面这些书单，主题阅读是我的想法，带着孩子踏踏实实的精读了三个主题。剩下的书单，70%是我推荐给宝宝的，30%是她自己选的。
读书其实不需要坚持，也不需要额外花时间，真正喜欢读书的人，是随时随地都可以拿起书来读，并且乐在其中的。 一年读百余本书，很多人做不到，但是阅读速度上来了，四五个小时一本书真是太正常不过的速度了。宝宝的阅读速度很快，阅读质量却不低，她对文本的拆分能力、理解能力、总结能力以及文本与知识的链接能力、迁移能力、抓取重点和好词好句的能力非常强，今年又有进步。
在高考改革上，语文不再属于过去简单意义上的“文科”，也就是说，语文不单单是“文”科思维，今后更要侧重“理”性思考，它是在全面考查学生的逻辑能力、推理能力、思想高度、思想深度。在今年的阅读中，侧重让宝宝突破阅读舒适区，加深难度、加大思辨性，加强思维训练，所以重点做了三个主题阅读（其实这三个主题可以一直用，随着年龄的增长，阅读书目和难度逐渐加深）。做完这三个主题后，剩下的书目基本分为几大类：儿童文学、历史百科、科普地理、学校指定以及纯粹就是看着玩的（满足心里舒适感）。
今年新接触了图像书，有意思。比起厚厚码满文字的专业书籍，图像书这种载体最大的功能是，可以把一件复杂的故事用图片的形式简单具象化的表达清楚，使读者可以快速阅读认知。这对于普及各种文化和科学知识会有不小的帮助，尤其是带动青少年的阅读兴趣，但前提是作品必须上乘，否则不会起到好的效果，还会影响孩子们的视觉审审美。
二、文学类书目
书目：
马嘉恺幻想电影院（6册）
造梦师
白狐迪拉与月亮石
尼魔岛（3册）
马兰花开
神奇少年桑桑系列
埃勒里·奎因少年逻辑思维小说系列（10册）
埃里希·凯斯特纳作品典藏（9册）
银火箭少年科幻系列（8册）
宫泽贤治最美作品集（8册）
那不勒斯的萤火
摆渡船当代世界儿童文学金奖书系第一辑（套装共4册）
世界少年文学经典名库（9册）
白鲸国际大奖作家书系第一辑（6册）
许愿地球仪
伊妮德·布莱顿作品精选集（新版）（22册）
记忆传授人四部曲
少年翊卫（4册）
奇想文库
重启人
摆渡人
逃离巴斯特谷仓
杂志：
儿童文学（期刊双本套）
（改版后的《儿童文学》将由一本原创性的《儿童文学》（经典）和一本文摘性的《儿童文学》（选萃）构成“少年双本套”。“少年双本套”的主要读者对象是小学中高年级到初中阶段的孩子，将原创精品儿童文学和精粹的文摘作品相结合，既能让孩子读到当前精彩的文学佳作，又能使孩子享受丰富多样的阅读趣味）
小读者（期刊双本套）
（9-14岁的少年，学业压力大，同时，对阅读的广度与深度需求远远大于之前，《小读者》杂志每期精选约50篇故事，分8个版块，通过丰富的故事与纯粹的美文，向广大小读者展示立体与多元的世界。这些精彩的文章，内容丰富，涵盖古今中外，可以满足小读者的阅读需求，对他们的写作有巨大帮助。文章500-2000字的篇幅，也非常适合孩子们在紧张的学习间隙中阅读）
另有电影《海洋之歌》《赵氏孤儿》《寻梦环游记》《公牛历险记》《百鸟朝凤》《数星星的孩子》《摔跤吧，爸爸》等20部。
三、历史百科
书目：
半小时漫画中国史 世界史（3册）
海错图笔记（2册）
国家是怎样炼成的
大科学家讲的小故事（6册）
老子学堂
孟子学堂
庄子学堂
孔子学堂（3册）
切尔诺贝利之春（图像书）
字若星辰
文物小讲
文字小讲
中国绘画通史
中华人物故事全书 古代、近现代部分（19册）
藏在地图里的古诗词书 藏在地图里的成语
唐朝定居指南 唐朝穿越指南
历史之谜少年科学探秘小说
京剧系列
小学生食育（4册）
杂志：
探索历史
（是国内第一本历史故事少儿期刊，也是目前国内最好的历史少儿期刊。）
快乐历史地理
（学校指定，个人感觉适合低龄）
国家人文历史
（是人民日报社主管主办的大型时事人文类半月刊，以“真相、趣味、良知”为核心价值，以“人文家国、历久弥新”为理念，讲述名人不凡命运，借鉴世界文明成果，传承中华优秀传统文化。下设8个主要栏目，分别为封面、专题、话题、人物、旅行、唯物、视听、尚武。栏目涉及文化、历史、军事、电影、旅游，纵论古今，即有历史的深度，又照顾和贴近新闻时事。）
四、科普地理
书目：
幸运植物（2册)
洛伦茨科普经典系列 （5册）
环球国家地理百科全书（10册）
中国国家地理百科全书（10册）
大科学家讲给小朋友的前沿物理学系列：量子力学 宇宙 相对论（3册）
吃掉数学
漫画遗传学
星空帝国一一中国古代星宿
柠檬水大战（4册）
少年时新知大讲堂（10册）
杂志：
博物（期刊全年12册）
（博物学为学生们打开了一个神奇的世界，这里不仅有山川、河流、岩石，更有千姿百态的奇妙生物。我们传播“博物”知识，并不仅仅是为了培养博物学家，更重要的是博物学能提升我们的教养，把迷途的人们重新带回自然母亲的怀抱。对自然，只有了解，才能热爱，越了解，越热爱。“敬畏生命”是博物学的精髓。由热爱博物学到敬畏生命，这是境界的升华，是心灵的一次朝圣之旅。）
少年时（期刊全年12册）
（一般的科学读物在讲一个主题的时候，很容易陷入的一个误区，就是拼凑，只要是和这个主题有关的就放进来，不一定是有关这个主题或这个学科最为关键的部分。《少年时》则是跳出内容的框框，从整个学科价值出发，讨论它从萌芽、发展以及未来等整体过程，从学科形成的主线上去俯视这个学科，了解这个学科的来龙去脉。这种组织架构对编辑的要求是很高的，因为它不是教科书，不是简单的知识整合，也不是那种传统的树形的分叉式的知识结构。而是非常有逻辑的，但又不失趣味）
环球少年地理（期刊全年12册）
（《环球少年地理》是美国《国家地理·少儿版》的中文版。杂志“探索世界、关爱地球”的理念，以自然、科学作为主要内容，从孩子的视角、以趣味的笔触，通过精美的图片和扣人心弦的故事向小朋友们讲述自然界里最有趣的人和事）
万物（期刊全年12册）
（《环球科学》是《科学美国人》（scientific american）独家中文版，创刊于1845年，世界权威科技媒体品牌，为全球超过500万读者提供有关科技的前瞻报道和深度解读，超过160位诺奖得主亲笔撰稿。以普及科学知识、培育科学精神为宗旨，解答科学、环境、技术、历史、太空、交通以及有关人类未来的种种疑问、实用导向为编辑方针的科普读物）
另有纪录片《宇宙时空之旅》《非洲》《文明》《我在故宫修文物》等7部。
五、看着玩（像零食，满足心理舒适感）
书目：
芬达的秘密（8册）
金波典藏美文仿写（后3册）
曹文轩纯美小说(13册)，学校指定
胡小闹日记升级经典版全套，学校指定
故宫里的大怪兽全3册
动物农场，学校指定
奥兹国历险记（14册）
汤小团漫游中国历史（第4遍看，简直无语了）
喷火龙丹妮
哈利波特（7册）
皮皮鲁和鲁西西银色宝典（9册）
皮皮鲁和419宗罪（8册）
舒克贝塔传（10册）
皮皮鲁的动物王国（10册）
大体是这些，还有些零零散散的懒得整理了，就这样吧。时间和篇幅有限，总结的还不够深入，有时间我再写写阅读的应试方法和技巧。其实宝宝2017年的阅读量要大于现在，记得她看完了系列科幻作品时，跟我说：妈妈，我觉得这些科幻小说总是爱用“冰冻人”主题呀。当时我就笑了，小丫头无意中会提炼文学作品的母题了。
课外阅读对孩子的主要影响：
1.自身人文修养的提高
2.阅读习惯和行为的养成
3.知识面与认知能力拓展
4.审美能力和鉴赏能力的提高
5.思维体系的形成
小学阅读考核点：
1.文字应用基础
2.语言概括能力
3.理解能力
4.语言表述能力
和大学同学聊天(这家伙已升任大名鼎鼎的*水中学语文教研组组长)，一线老师还是很有经验滴。他的感觉就是:小时候阅读量大、阅读面广的和阅读量小、阅读面窄的孩子相比，高考语文真的能差出来二十分。小学阶段，看不出来；初中阶段，也不明显；到高中就特别明显，差距特别大。阅读量小的孩子刷语文题，不论怎么刷也就是刷到110至到115左右分数就再也上不去了，115就是个坎儿。英语和数学反倒是刷题有效。要逐渐形成自己的思想体系，并依据自我体系构建新的阅读书目。欢迎我们的2019，让阅读来得更猛烈些吧：）
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