昨天有朋友私信我,问糯米最近的情况。
今天就写一写糯米升高一之后的情况吧!
没有能考上西工大附中,糯米非常沮丧,非常难过。
幸而西安中学是一所很美丽的学校,我带糯米去现场报名那天,她就惊讶于校园之大、之美。
某种程度上,这样看得见摸得着的美好冲淡了她的难受。
我后知后觉的发现,西中真不愧因素质教育闻名。学校不仅按部就班地上音体美,还有阅读课、活动课。社团活动并不占用课余时间,而是在每周三的活动课举行。
新学期社团纳新,许多社团正儿八经地举行了演讲、讲座等活动,让糯米大开眼界。她很喜欢其中的“戏剧社”,很是惋惜已经报了乐团,没能进入戏剧社。
西中的文学社也很有名气,早年曾经邀请陈忠实为客座讲师。
在所有的课程里,糯米最喜欢历史。教他们班历史的老师,是陕西师范大学的退休教授,带他们就像带大学生一样,会讲许多延伸的内容,很注重思辨性。当然,这也有两面性——老教授不抓作业,也不讲考点。
在初中的时候,糯米很犯怵数学,这次倒分了一个颇好的数学老师。按糯米的说法是非常适合她。这个年轻老师讲课很细致,板书也认真、详细。糯米领会的慢,就算当时没听懂,把板书仔细看一看也就明白了。
听糯米说这些,我蛮欣慰:了解自己的学习特点,知道自己适合怎样、不是和怎样,这太重要了。
进入高中,与初中差异最大的是理科的难度一下上来了。
对糯米来说,最拿手的自然还是英语,期中考试居然考了全级第二(单科)。相比之下,语文的优势没有那么强。最难的是物理。开学后两次重要的考试,物理都是最拉垮的科目。
此时,西中的另一个好处也显露出来:顶尖学生少,所以分数不高名次却不差。
至少这一点对糯米是很大的好处。
这半年,我对糯米的学习咂摸出点儿味道:无论环境卷还是不卷,她小人家总是坚持自己的节奏——该学学,该玩玩。区别在于,压力太大的时候,心态就崩了。
糯米每天能够用于学习的好像就是那些脑细胞,用完了,就躺平。倘若压力小,躺平时就格外自在,舒坦;倘若压力太大,躺平时就很痛苦,自责,焦虑,还爬不起来。
她在初中习得了狂赶作业的模式,如今拿来应付高中作业很是顺手。据说有几次在地铁上写作业(为了回家少写),令人侧目。
西中非常人性化,高一、高二都可以不上晚自习。糯米是班级里少数几个走读并且不上晚自习的孩子。
她说,如果上晚自习才发愁——写完作业干什么呢?
进入高中很长一段时间,糯米郁闷的都是“没有朋友”。
这样说并不确切。
她有一位初中的同班同学,在高中与她并不是同班,俩人居然分到了同一个午休宿舍。
况且每周还有社团活动啊,她被封为“首席小提琴”,很是开心。
秋天,高一新生举办了篮球比赛。没想到时隔二三十年,高中生的篮球水平与我上学时并没两样,一场比赛只能投中个位数。不过,这并不妨碍孩子们热血沸腾。
总之,糯米进入新学校的第一个学期,就在“苦恼”与“尝试”中交替向前走。就像我劝解她时说的那样,相信两年后回首再看这段时光,会发现好朋友就在身边。
糯米是新高考的第二届学生。期中考试刚结束,老师就通知预选科。
新规则是“3 1 2”,“3”自然是语数英;“1”是物理和历史二选一;“2”是政治、地理、化学和生物四选二。最后这两门采取“赋分制”,简单粗暴地讲,就是根据名次来重新计分。
糯米很明显偏文科。倘若同样优秀,文科会很轻松,而理科则需要严阵以待。
我倾向于让她选文,而糯米和爸爸都不赞成。
爸爸的理由是,文科的好学校、好专业太少了,竞争一点也不比理科弱;从学习的难易程度上看,理科提分更容易。
糯米则是因为想学心理学,而许多大学都要求选“物理”才能报心理学专业。
在专业方向上,或许是我影响了她。不过我倒也赞成:心理学很有意思,也很有意义,恐怕还是少数难以被ai取代的专业。
总之,目前我们选择的是“物理 化学 政治”的组合。尽管糯米不喜欢政治,可是她的确很擅长这一科。这样也对冲了物化薄弱造成的风险。
如果按激进程度从0-10评分的话,我觉得我多数时间能打3-4分,少数时候会飙到8分——比如糯米生病请假在家,我还希望她能读名著。
我自然也希望糯米能“如饥似渴”地学习,可是“学习状态”这个事儿,咱们也插不上手呀!
西中每个周末休息一天半,所以多了出去游玩的时间。
这个秋冬天,我们去爬了西岳华山,去观音禅寺看了据说是唐太宗手植的银杏树,还去了教堂体验了一次弥撒。
即将到来的元旦,打算去阆中古城玩两天。
当然,学习也不能坐视不管。
这不,前段时间我一口气买了两套《高考满分作文》,想着跟糯米一起研习。结果只翻了几篇,就被现代八股文熏晕了。
这也是我只能教小学作文的原因——趁着孩子们尚有写作自由,教给他们去观察、体会生活中的美好,然后写成美好的文字。
说归说,这个功课还是得做。另辟蹊径也好,保持风格也罢,总归得帮糯米找到一条稳妥、得分高的路来。
糯米不想报班,所以上了高中便把初中的数学小老师也辞了。幸而这两年她爸爸没断了给侄女、外甥讲题,总归还能帮她讲一讲。
或许,这就是我们能做的吧。