寒假及上学期那篇总结到了五月底，为了衔接，这篇从6月初开始吧。
一、中文听读：
1、听完平哥的《三国群英传》；。
2、正在听平哥的《平说历史-两宋风云》
3、看了蒋军晶老师的快哉小课，作文相关的，感觉还是有收获的，只是需要时间和儿子一起梳理总结一下。
4、看了《快解阅读》（是四~六年级的，把我们能涉及到的相关内容看了，估计有一半吧），关于阅读理解方面的知识还是挺详累、系统的，我和孩子一起看的，估计对以后辅导他也会有帮助，也是需要时间总结、梳理，以备后面查用。
5、重读了《小国王-马特一世执政记》
6、读了混子的《半小时漫画唐诗》2本、《半小时漫画宋词》2本、《半小时漫画经济学》3本，这套半小时漫系列也是一直反复读。
7、《狼王梦》
8、重读了《长袜子皮皮》、《哈佛家训》、《乐死人的文学史》
9、多莱尔的《北欧神话》
10、《隋唐演义》
11、《剃头大师》三下有篇课文节选自这里，所以就找来读了。
12、《影响人类历史进程的100名人排行榜》。
13、《二战那些事儿》3本，反复读了几遍，很喜欢。
二、英文
1 、 裸听 the son of neptun《海神之子》
4.7 (lexile® measure: 640l)
word count: 117675
2、 裸听the mark of athena 《雅典娜之印》
4.8 (lexile® measure: 690l)
word count: 132818
3、裸听the house of hades《冥府》
4.8 (lexile® measure: 680l)
word count: 129725
4、裸听 the blood of olympus 《决战冥王圣殿》
5.2 (lexile® measure: 690l)
word count: 111748
这本完成后，percy系列五本和奥林匹斯英雄系列五本及外传系列四本全部完成，估计130多万字，这套系暂时告一段落，儿子的意思，后面有时间了还想再听北欧神话。这套书对我们帮助巨大，让我们听、读同时站稳中章，让孩子为之着迷，做梦都是percy[偷笑]。后期他把自己更感兴趣的几本又重新听了一遍。
5、读完《the story of the world》，这套书一共四本，都是按先裸听一遍再读一遍的模式进行的。
从这套书开始体会到了read to learn的成就感。 以前世界历史、世界地理铺垫的不少，所以这套书读起来不算难，也很有兴趣，我和孩子一人一部kindle同步读，他白天读得多，我早晨和晚上读得多，你追我赶的，还可以一起查地图，一起讨论，收获很大。感觉整个世界史就是一部分分合合的战争史，一部人类文明的进化史，鼠疫的肆虐、犹太人的流亡、非洲黑奴的非人遭遇都让我们感到难过，同时也明白了现在种种问题的根源。第四本比前几本读的更顺畅，让人让停不下来，鸦片战争、第一次中日战争（朝鲜境内）、一战、南斯拉夫成立、二战、、抗日战争、犹太人大屠杀、美苏冷战、印度埃及独立、以色列建国、巴基斯坦脱离印度、苏伊士运河的争夺、联合国的成立、朝鲜韩国由俄美分治、抗美援朝等等。因为进入了进现代史，所以能更好的理解了，对现在的世界格局明白了很多很多，按作者的话说这本比前几本更直面历史，没有刻意去淡化战争、屠杀等场面，但我觉得挺好。这套书比原来读中文的世界、历史地理的收获更大，是按时间轴一点点写下来的，让孩子原来零散的知识串成了一条线，当然仅靠这套书还不够，以后还会陆续用其它的资料补充，让这条线变的更清晰、更饱满。有了这个世界历史、地理、人文的大框架，再读其它国外文学作品的时候，更能理解作者的写作背景。里面有些关于中国的描写与我和儿子原来了解的不符，儿子也觉得疑惑，问我是不是美国人在黑中国🤣，我说这个先留一留，不用介意，告诉他多方面去了解和看待问题。看完美国发展的历史，再接合新冠美国和中国的处理方式，儿子说还是更喜欢中国的体制。看完这套书儿子对世界地图已经非常熟悉了，从空白的世界地图上可以填出100多个国家了。这套书之后，儿子了解了很多的历史人物，并对家里积灰2年多的《who was》系列来了兴趣。读完这套书儿子把原来读过的混子的《半小时漫画经济学》重读了一遍，好象能理解的更多了。
6、读完《who was》系列将近50本。
这套部分是纯读的，部分是裸听的，部分是听读一起的。儿子是捡自己熟悉的人物来读的。读完这套书收获也很大，非虚构类作品拓宽了儿子的知识面和阅读面，读了很多美国总统，自己又查询了很多，问我为什么好几位美国总统都能获得诺贝尔和平奖，我不知道怎么回答，但觉得他开始有自己的思考了。也是读过这套，让我给买了《影响人类历史进程的100名人排行榜》（儿子发现里面有错误，我说也正常，让他多方面去查证获取信息）。
7、读完《 the prince and the pauper》、《the adventures of tom sawyer》，这两本都是classic starts series系列的，因为读了who was系列的马克吐温，对他的作品感兴趣，所以读了这两本，还读了中文版的《百万英镑》。
8、读完 《greek myths》，也是classic starts series系列的。
9、裸听完罗尔德达尔的《charlie and the chocolate factory》及《charlie and the great glass elevator》。
10、裸听完《number the stars》
11、天天练的初中英语简单过了一遍，能吸收多少不知道，但对英语语法有了一个总体的认识，以后用到哪部分再加强学习。
三、奥数
暑假正常跟着机构上课，因为疫情由线下改为了线上，为了省眼，没让他看直播课(一次课2.5~3h，中间休息10分钟，实在是太长了)，跟老师商量后，我们选择一起看回放，课程相对来说比较简单，我们一般是用半小时左右看完，只捡自己不会的内容看，省时省眼。
总结：这个暑假总的来说没太忙，倒也没虚度。英文阅读上了新台阶，从此告别英文口水书，英文阅读正式成为获取知识的工具。原来一直是听力落后于阅读，这段时间听的比较多，终于赶上阅读水平了。中文读的比较少，还好一直是中文强势，这阵子算是吃老本儿了，后面英文热情下去就开始中文。假期作业很多，我说少写一部分，儿子觉得心里不踏实，自己安排着全部完成了，感觉假期作业用时不少但收获不大。没去远处旅游，近处游山玩水的倒也没少玩。暑假期间每天和小伙伴小区里疯玩4小时左右，玩的很嗨！
感觉儿子长大了很多，自理能力和自控能力极大加强，这多半年都是儿子自己安排自己的生活及学习，我和爸爸都上班，老人不在身边，上半年自己在家上网课，假期自己每天列个小计划，然后按计划完成，加油，宝贝！
妈妈付出也很多，紧张工作之余还要负责一日三餐（爸爸工作更忙，偶尔会分担），为了下班后可以陪儿子玩，这半年一直是运动鞋 牛仔裤 t恤衫的模式，为自己点个赞，哈哈。
凡事不求完美，只求尽力便好，不负韶华，累并快乐着！
