小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐，二十六，炖猪肉；
二十七，宰年鸡，二十八，把面发；
二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走，除夕的饺子年年有！
这朗朗上口的童谣，用孩子的话语把对于美好生活的向往和期望生动地推送到你的面前，让听到人备受感染，也开始对佳节团圆的盼望。
今天是农历十二月初八，也就是腊月初八，腊八节就是庆祝这一天而得名。
在腊八这天，人们祭祀祖先和神灵，祈求丰收、吉祥和辟邪，有腊八熬粥喝粥的习俗。
传统意义上的春节，是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭社开始，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一最热闹喜庆。
春节，对中国人来说，是一年中最重要，最隆重同时也是最有传统特色的一个节日。
今天就推荐几本特别适合在迎接春节时和孩子一起阅读的绘本。
1
《香香甜甜腊八粥》
现代快节奏的生活让我们忽略了很多具有仪式感的民俗传统，而恰恰正是那些传统会帮助我们了解自己的根本。
《香香甜甜腊八粥》这本绘本，以腊八节为故事背景，通过嫣儿一家准备腊八粥的食材，熬粥，送粥，喝粥，给出门在外的亲人留粥，把腊八粥涂在树上，等等一系列具有仪式感的活动，在温馨的场景中，表达了对美好生活的向往，传递出了腊八节这个传统节日的文化内涵。
除了温暖的故事，吸引读者目光的还有这本书的插画作者：朱成梁，中文原创绘本最优秀的插画家之一。
接下来要推荐的第二本绘本也是朱成梁老师的另外一部非常优秀的作品：
2
《团圆》
朱成梁出生于上海，成长于苏州，所以在他的作品中能看到他娴熟地表现故乡江南水乡的平和、秀美。
在《团圆》这个故事中，小女孩很久没有见到外出打工的父亲，远远看到母亲接到父亲走过来，也只敢躲在门廊后面怯生生地看着风尘仆仆又满脸洋溢着幸福神情的父亲。
优秀的插画家总能通过画面细节表现人物细微的情感，悄悄地打动你。
小女儿刚刚和爸爸熟悉亲密起来，春节假期就结束了。
爸爸又要远赴外地工作，妈妈一边理行李，一边默默抹眼泪；小女孩只是靠着门框吃着棒棒糖，看着爸爸，沉默不语。
这种安静的画面反而更让人内心生出强烈的离别不舍，湿润我们的视线。
朱成梁在谈到插画创作时说：“画图画书就如同拍电影一样，作为绘画者，需要能承担导演、演员的工作，也得会干舞美、服装、道具的活儿，而且必须样样精通。只有把这些活儿都干好了，这本图画书才会好看。不同的是，拍电影需要一个庞大的班底，在一个范围的场地，而画图画书，却只是在此方寸之间。”
虽只是方寸之间，好的绘本蕴涵了千言万语，总会源源不断给你带来滋养和抚慰，值得一读再读。
3
《年味儿》
过年是有年味儿的，那不仅仅是吃出来的美味，而是看到、嗅到、听到、触摸到的温暖。
《年味儿》作者保冬妮是北方人，所以这本绘本中可以看到很多北方过年的典型场景。
作为南方人的我也是通过这本绘本知道，刚出笼特别松软的馒头，你可以称赞说：多暄乎的馒头啊！（暄xuan乎：松软）
保冬妮的《铁门胡同》和《小金鱼儿》也是非常不错的本土原创绘本：
阅读时扑面而来小时候的回忆，让你想起那首《从前慢》
记得早先年少时
大家诚诚恳恳
说一句 是一句
从前的日色变得慢
车、马、邮件都慢
一生只够爱一个人
4
《灶王爷》&《小年兽》
以上两本绘本都出自本土原创绘本新生代作家熊亮。
熊亮的绘本作品多次获得国内外大奖，在2014年还曾代表中国插画家入围国际安徒生插画奖。
读熊亮的作品，可以很明显地感到结构和语言表达更少受传统的束缚，风格现代、简练、纯真，还有独特的幽默感和诗意。
看看这两本绘本的封底，你就能马上体会到一些独特的“熊亮风格”：
故事中灶王爷和年兽都生动可爱，亲切真实，不再是遥不可及的神话人物，这种叙事方式特别能被孩子理解，极富情感表现力。
（我做错了事，爷爷气得举起手好像要打我。我忙说：“爷爷，别打，灶王爷看着呢！”爷爷扭头一看，还真是的，灶王爷两眼瞪得更大了，盯着他呢！爷爷“扑哧”笑了，也忘了生气的事。）
《小年兽》中可爱的“年”
5
《最美最美的中国童话·1月的故事》
台湾汉声出版社出版的这套《最美最美的中国童话》也许是装帧颜值不突出，或是没有花大力气营销推广，这是一套并没有引起太多注意的好书。
1920-1931年，北京大学、中山大学的学者在战火中抢救一大批中国民间传说及童话故事，为传统文化保留下极其珍贵的第一手资料。
五十年后的1981年，台湾汉声出版社在北大、中大前辈的基础上，继续升入民间、上山下乡，遍访民间故事传人，形成这套书最初的故事库。
后来在编写完整故事的过程中，汉声编辑会到游乐场遍邀请正在玩耍的小朋友来听讲讲，以“听到故事开头的小朋友舍不得离开去玩皮球，一定要听完才罢休”为标准，最后才完成定稿。
所以这套书里的每一个故事，真的能让孩子听得入迷，沉浸在传统民间故事瑰丽的想象里之中。
这套书不仅故事吸引孩子，每一幅插图都从传统年画、剪纸、皮影、刺绣、壁画、雕塑石刻中汲取技法，饱浸传统文化的精髓。
故事中最精彩的部分化为一幅幅鲜活灵动、具有传统风味的图画，让孩子在听故事时也能同时读到中华传统美术的精髓。
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