其实，当小溪希望我写一写孩子英文进阶分享的时候，我的内心是拒绝的，2021年给多多研究英文中章之后的路线、帮她找英文好书、好资源，翻看了不少小花生花友的经验帖，也加入了一些学习群，这一年接触了太多优秀的家长和孩子，这些优秀的小哥哥小姐姐们真的都是又谦虚又努力，很让我和多多羡慕和佩服。所以原本是不想写分享的，中章过后无论在英文还是其他学科上，我们都还只是刚刚过了启蒙期，才踏入学习的路。但当我总结了这一年和孩子看过的书听过的音频，决定还是写些文字留念，作为记录，记录我做过的这些“功课”，记录孩子“大阅读”给她带来的收获～
大家看这篇文字，就当作是多多这个小朋友这一年来的阅读记录吧～
关于孩子
多多，二年级小学生，目前英文情况ar12.9 ，lexile 1500l，百词斩测得词汇量9700 ，每年英文阅读量500万字左右～2021年也做了本年全国高考卷的客观题，错3道，比2020年有一点点进步。
2021年，多多英文阅读329天，在小花生打卡的三年多英文累计阅读4957本书，和之前一样，这些所谓的“成绩”都是因为在小花生培养的阅读习惯，而坚持下来的每日阅读带给我们的～
在小花生的三年打卡记录，有些可惜2019年差一天，而没有三年全勤～
关于英文学习的目标和规划
凡事预则立，不预则废～在一件事情刚刚开始的时候，一定是有一个目标和大体计划的，但在陪多多学习的不同阶段，小目标和计划又会随着她的情况和程度发生变化～
最初，我希望多多能够在语言敏感期早些接触英语，用习得的方式无痛的学习语言，就这样在她三岁多的时候进行了英语启蒙；随着多多阅读习惯的养成，可以阅读桥梁、初章书的时候，又希望她能在读英文书的同时，可以顺便构建她的知识体系；现在，多多可以自由阅读中高章，也读过许多nonfiction的书，我们的目标又变成了希望她可以用英语去学习一些学科知识，像物化生史地。
在过去的这一年多，如果总结为一句话就是：通过广度、深度的大阅读，提升孩子的认知，和理解能力。
英文听说读过后，又有了大阅读的积累，今年学习的重点是继续大阅读（或听）保温＋语法和写作，并且今年下半年学校会开英语课，前期的积累，也是为了写作的输出。语法准备用英语在用的初中高级语法＋noredink系统，写作用great writing教材。
关于阅读
多多刚上一年级时，她的ar是7.4，词汇量6000 ，经过这一年多的阅读和学习，目前ar是12.9 ，词汇量9700 。
学前从启蒙到初中章阶段，如果说阅读是积累基础，那么从中章到高章的这一年多，我主要是想让多多通过大阅读来积累广博的知识，从而提高理解和思辨能力，构建她的知识体系提高自我认知，ar、lexile、以及词汇量的提升都是多多给我和她自己的意外惊喜，或者说，孩子通过大阅读提升了认知，理解分析能力提高，反而推动了英文的进步。
作为一名小学生，既要保证户外和睡眠时间，又要合理安排学习生活，我们就只能见缝插针的抓一些细碎的时间来多听音频，比如早晚吃饭、户外运动累了休息等等这样的时间，好在多多是个闲不住的小姑娘，总像有着无穷尽的精力用不完，比如我们出门吃饭她总是觉得等菜时候无聊，经常要求带书，被我拒绝之后，她就带上她的倾听者，自己在那听音频。像《 narnia》、《percy jackson》、 agatha的几部小说，都是在各种嘈杂的环境她觉得无聊时候听完的。只是在上学期间，我们英文听的多读的少，寒暑假才可以随着她的喜好多读读书。
这样慢慢积累下来，多多会遇到一些同类的书或者文章，有一些她感兴趣的，我跟爸爸也会给她做一些拓展，像去年有一段时间古埃及的内容出现的比较多，她迷上了古埃及，我就把家里所有中英文与埃及相关的书都找出来，又找来bbc《不朽的埃及》这套纪录片一起看，结合着世界史，从历史、地理、人文几方面和多多一起阅读学习。
桥梁、初章多多大概读了几百本，中高章没有做统计，但每年的总阅读量也不算少，我一直是觉得，孩子的学习要往远看，不能只看眼前的成绩得失，现在孩子还小，她有兴趣，有好奇心，有求知欲比当下的成绩更为重要，所以我好像一直也不是很着急要她一定要读多高ar的书，英文书还是fiction、nonfiction并且什么难度的都会去读，只要她感兴趣。所以ar从学前的7.4，到8到9到10一步步慢悠悠的长，单词量也是学前的6k，到7k、8k，和现在的9k多。好像越不着急，多多给我的越是正反馈。
低年级希望她中英文都能大阅读做积累，并不把这些当作学习，只是生活中作为消遣时间、解决无聊的一种方式～
关于中高章以及nonfiction书单
之前写的“家庭阅读2年，小一娃的结点和新起点～” 这篇文字中，有分享一些中章书，之前分享过的在这里就不重复啦，而且中高章书的阅读我没有做记录，有些已经转掉或想不起的也不会加在这里啦～
多多这一年多听读的中高章fiction和nonfiction
fiction
1、罗尔德达尔＋大卫威廉姆斯
罗尔德达尔这套书是多多读完的第一套中章书，大卫威廉姆斯和罗尔德达尔这两套书的风格有些相像，大卫的书中对亲情的表达会更多一些。
2、《harry potter》
大名鼎鼎的hp，多多学前听完了前三本，上学之后听完的整套七本。
哈利·波特系列 harry potter4198人有 · 评价2465 · 书评41
3、《narnia》
很经典的故事，多多爸爸小时候就读过的～
8级纳尼亚传奇 the chronicles of narnia1320人有 · 评价579 · 书评10
4、《percy jackson》
多多迷希腊神话的时候给她听的书，有很多季很多本～
7级波西·杰克逊系列 percy jackson and the olympians1662人有 · 评价988 · 书评6
5、《the land of stories》
故事中的两个孩子穿越到了好几个经典童话中，多多非常喜欢的一套故事书。
6、《a series of unfortunate events》
多多说这套书有一点点吓人，但还忍不住看～
7、《mary poppins》
8、希腊神话
9,10级d'aulaires' book of greek myths499人有 · 评价165 · 书评12
9、尼尔盖曼
看似有些吓人，但尼尔盖曼的书都很好看，也很有寓意
10、福尔摩斯
简写版的福尔摩斯，两套一共20本书，看的多多欲罢不能
11、agatha
福尔摩斯看完，多多还想看推理小说，于是我就把我喜欢的阿加莎推给了她，她听了两本，《无人生还》和《东方列车谋杀案》
12、莫波格
nonfiction
1、raz s～z2
大工程量的raz，是的我们还没有读完～z2还差一半呢
2、achieve3000和escience3000
achieve3000已经做完一年，在小花生打卡150多次，实际做170多篇阅读
escience3000 2021年6月购买的账号，有物化生地的知识，为了积累科普词汇量和提高科技文的阅读能力。但我看内容基本是高中知识，和多多一起做过生物的减数分裂、无性繁殖、单倍体二倍体这些内容
3、in action
中文我们会积累歇后语、俗语、成语这些，其实英文也是一样，会有一些惯用语，这套书正是可以很好的让原版娃们更地道的应用英语
4、《how to bake π》
5、《storm in a teacup》
6、《sapiens》
人类简史，其实这是一套书，还有今日简史和未来简史，我们只读了人类简史这一本
7、《the world without us》
8、《the cartoon history of the universe》
这是一套漫画书，包括科普和社科，科普里的物化生还是蛮有难度的，目前还没看，只看了关于历史的部分
9、《the disappearing spoon》
10、《10% human how your body's microbes hold the key》
这本书是讲身体内的微生物，多多先听了音频，而后我们俩逛书店的时候遇到了这本书的中文版，她翻了一下厚厚的书，俏皮的跟我说，亏着是听完的，要是看估计要看不完了哈哈
11、《astrophysics for young people in a hurry》
这本书是我选来送给多多一个小哥哥的礼物，她看到也喜欢，顺便买来给她看的～原版的图片很精美哦
12、《a really short history of nearly everything》
这是多多读的第一本bill bryson的书，bill bryson我都收集全啦，就等今年她来开启阅读了
9,10级a really short history of nearly everything470人有 · 评价83 · 书评5
13、门罗男神的三部曲
还有一些日常的杂志，像蟋蟀的《faces》《muse》，我为了对比引进版的《奇点科学》找来了几本原版的电子版，多多也拿来看了。
这一年多多还听了很多每日英语听力中的音频，像《科学60秒》，《分钟物理》等等，
iphone中的播客里的英文电台等等等等。。
写在最后的话
1、用兴趣引导、用毅力坚持
多多在读初中章的时候，也是一年500万字左右的阅读量，如果不是孩子自己有兴趣自己想读，我想我是推不上去的。培养了兴趣，剩下的就是老母亲买买买和坚持的毅力啦。
所有的时间管理背后，是良好的习惯，而良好的习惯背后，一定是惊人的意志力和傻傻的坚持。毅力也是很重要并难能可贵的品质呢！
就像《the giver》是小学高年级的英文阅读书，但多多是一个二年级的小屁孩，她能理解书中反乌托邦的深层含义么？阅读之后我问过多多的感受，她主要表达了两点：1、故事中的世界设定她接受不了，觉得很可怕。尤其是里面的人吃了一种东西后变得没有情感，多多说她接受不了没有爸比妈咪的爱，和不会去爱爸比妈咪这件事，老人和孩子的流放让她觉得恐怖；并且故事中的人都会被事先安排好人物设定，没有了自己的选择，多多说她不喜欢这样被事事安排（嗯哼，还是个有主见的小丫头呢）。2、多多说如果不看故事里世界的设定，把所有人的痛苦、记忆、责任都推给一个人也是不好的，应该自己承担（她说到这点的时候我还挺意外呢），她还表达了生活在现在的自由中很幸福（笑）。
我认为好书会常读常新，不同的年龄、身处不同的环境都会对书有不同的反馈，更何况是一个正在从书中汲取养分的孩子呢？所以，孩子有兴趣就开始阅读吧，她们的小脑瓜也时常会给我们惊喜。
2、注重广度和深度
独立阅读阶段，要注意孩子阅读的速度、广度和深度，不要一直停留在小说、故事类的阅读，要适时适当的加入科普和社科类书籍，为今后孩子进行专业和学术学习打下基础。
3、不要功利
阅读应该是一件让孩子享受的事，家长不要追着孩子问看懂没？看到了什么内容？从中学到了什么？这样做是会破坏孩子阅读兴趣。我们的功利心不要用在考孩子读书内容里，而应该用在选书、研究书单上，让孩子在阅读我们看似随便买的书，而潜移默化的学到知识。就像去年多多恍然大悟的和我说“妈咪，你买了秘密学习书～”
4、内心坚定
每年都一如既往的不停买书，不停和孩子一起读书，家人和朋友一定是会有不同的声音的，比如多多3岁开始学英语，朋友揶揄这么小的孩子中国话说明白了么就学英语？比如一直在买买买书，家人经常问，书都看完了么还继续买？比如孩子开心的看书，老人总会认为孩子看书就是在苦哈哈的学习。但这些统统都不重要！做老母亲就是要内心强大，不疾不徐、不骄不躁，认准方向定下时间，只管带着孩子踮起脚尖坚持和努力！
希望我们的孩子都能开开心心的享受阅读，潜移默化的学习知识，做一个有温度，会思考，充满正能量的人～
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