对妹妹的英语启蒙，我其实最早的时候，并没有特别明确的规划，粗略想着，根据她的实际情况定吧，最好在学前的时候，能读懂初章书，类似《神奇树屋》《疯狂学校》这个难度的就可以了。
后来的发展来看，妹妹也许英语是有一点天赋的，我发现她四岁左右的时候读当年哥哥剩下的《神奇树屋》第一册就没太多生词了，整体读得比较流畅了。现在四岁八个月，基本能读国外6岁以上小朋友的原版杂志，比如adventure box，前天拿到几本，她可以津津有味地自由阅读了。国内初一老师要求读的《典范英语7》的系列故事，她在四岁多一点的时候已经反复听过好多遍，自己喜欢的故事，读得非常顺畅了。其实看到她非常享受阅读的这个过程，我觉得这个是比学英语这个语言本身更有价值的事情。
好多朋友问我妹妹英语究竟是怎么学的，我也正好趁着这个机会梳理一下英语启蒙这件事儿，算作妹妹的成长记录，如果能对更多的人有启发，善莫大焉。
一、关于英语启蒙，我的几个基本理念
首先说几个我的基本理念，纯属一家之言。
英语作为一种语言，学习过程必然遵循“听说读写”这个学习过程。尤其是对于学前的小孩子来说，他们的听的能力实在是太强大了，一定得抓住这个最佳的阶段。
学前孩子的大脑是超级计算机，父母千万不要把他们当成普通的笔记本电脑使用。这一条启发来源于我听过的一个讲座，主讲人是一位践行双语养育的爸爸。他认为学前孩子处理和吸收信息的能力是非常强大的，他们有自己的一套学习体系，但是前提是成人要给他们足够的信息输入，说句大家比较诟病的话：需要大量灌很多不同的材料，孩子们才能在这些足够多的资料的基础上总结出自己的能力。
语言的学习，是一个长期的累计的过程，切忌三天打鱼两天晒网。其实大家在做英语启蒙的时候对标咱们中文学习就行了，咱们的孩子不用专门去学习汉语，至少都会流利地用中文表达自己的思想，那是因为咱们长久地和孩子用这种语言沟通，长时间地应用和表达，让孩子自然习得了这些技能，这就是母语思维的强大力量。
语言的学习有阶段性。妹妹的情况是，一段时间她喜欢哪个材料或者哪一系列的书，那她就一个劲儿地看，看书，听音频，看视频，各种方式，翻来覆去，你让她换书她都不换。后来我发现了这个问题，就随她去了，愿意看啥就看啥吧，过一段时间，她不喜欢的就又喜欢了。
不同的孩子具有完全不同的学习轨迹和特点。我写这条完全是出于哥哥和妹妹对英语完全不同的反应得出来的。哥哥小时候我自认为英语启蒙做得也不算晚，两岁多也就开始看好多原版绘本，各种原版动画片，但是哥哥对英语没有太大的兴趣，妹妹就不一样，她表现出了对英语更积极的态度，亲兄妹以及妈妈同样的做法，孩子的反应尚且有如此的差异，更别说不同的孩子了。所以我说的所有妹妹的经验，都仅限于妹妹自己，这也就不难理解了。
二、按年龄段总结，梳理一下妹妹的英语启蒙情况
（一）0—1岁，听和读的开始阶段
最早接触到英语，大概是在妹妹四五个月的时候，当时我下载了“小步早教”的app，在里面跟着学了一点小游戏，有一次放的音乐是《walking walking》，妹妹躺在床上猛蹬小腿，看起来开心极了。后来开始听大名鼎鼎的3s儿歌，全称是super simple song，我理解和咱们中国人开始古诗启蒙时用的《静夜思》差不多。sss儿歌的系列特别多，我们主要听了其中的三四十首的样子，后面一听到音乐就能跟着往下唱，非常陶醉的样子。我记得哥哥小时候去试听很多英语机构的时候，唱唱跳跳的歌曲，用的都是这个里面的。
后来半岁以后慢慢能坐起来看书了，我们看了红火箭里最早的那个系列字母探险，用哥哥剩下的点读笔，我给装了点读包，红火箭的字母探险系列的书，一页只有一幅图对应一个单词，胜在图片都是真实拍摄的照片，挺逼真的，妹妹比较喜欢。
红火箭的字母探险系列
（二）1-3岁，听和读的积累阶段
这个阶段，孩子的探索能力和接受能力突飞猛进，除了常规的看书之外，我还慢慢增加了其他一些英语app类、动画片之类的资源学习，有些也记不那么清楚了，大概总结一下。
1. 叽里呱啦
大概一岁多开始接触叽里呱啦，最喜欢的一个部分是萌芽系列。
当时在叽里呱啦里买了这些课程
萌芽系列的一个单元截图
萌芽系列特别好的一点就是，一个小动画短片就两三分钟，不停地就说一个单词，特别呆萌可爱，比如早起就说wakey，换纸尿裤就说diaper,很符合孩子当时的年龄特点，说实话我在里面还学了好几个单词，比如围嘴、手推车、纸尿裤，这些单词我都是在这里学的，我们这一代学的哑巴英语啊！学这个之后，很长一段时间，小朋友脱口而出的都是英语单词，可能这个就是所谓的潜移默化的英语思维，有当时的两条朋友圈记录了这个事儿。
2. 各种动画片
做为数字时代的原住民，妹妹这一代要离开网络和电子产品，几乎是不可能的。不过我仍然尽量延迟她接触电子产品的时间，看动画片大概是从2岁半之后开始的吧。我家没有电视，没有看电视的时间，我给妹妹看动画片的原则就是不看中文的动画片，全部都是英文的动画片，以至于后来妹妹回奶奶家看电视的时候，才发现居然动画片还有中文的！不过她早已经习惯了英语动画片，没有任何抵触。
这个阶段看的动画片有peppa pig，之后很久妹妹都不知道这个就是小猪佩奇，她说谁是佩奇，我说就是peppa pig，再后来我给弄了一大本台词本，前面四季的内容她又听又看，滚瓜烂熟了，很多时候听着音频的时候她都能直接把台词背出来。其他动画片还有dora explore、小马宝莉、汪汪队，这些全都是英语原版，也给看过maisy的，她不大感兴趣，就没怎么看。
3. 不得不提的几套书
（1）甜心英语
妹妹读了甜心英语的第一辑，总共20本，这一系列引进的原装绘本是纸板书系列的，我记得里面有触摸书，有洞洞书，有立体书，挺有意思的，我给妹妹装了点读包之后，她翻来覆去看了好多遍，在两岁多回奶奶家过暑假的时候，也带着回去反复看了好多遍。这套书，除了贵没毛病，培养了妹妹超级浓厚的学习兴趣，其实她并没有关注这是英语书还是中文书，她只是单纯喜欢书本身，我觉得这个事儿真的挺重要。
这套书放在书架上都特别整齐好看
（2）牛津小土豆系列
这一套也挺适合小小孩，这套书就是讲了一堆小土豆的日常故事，特别可爱，很多细节描述也到位，我同样给装了点读包，每一册最后点读都可以听一首歌，就是这一册里的内容全部唱一遍。这一套当时也是妹妹反复看来看去，差不多都能背下来的程度。
牛津小土豆的12册目录
小土豆系列一度是妹妹的最爱
这个阶段慢慢积累，我感觉妹妹的兴趣越来越浓厚，她回家之后经常很随意地翻出书来自己点读，怡然自得的感觉，这一点我挺满意的，能享受阅读的乐趣，这是能终身受益的。
（三）3岁到4岁半，积累和输出阶段
妹妹三岁左右的时候，疫情来了，大家都开启了差不多接近半年的居家生活，这个阶段我给妹妹买了好几个打卡的英语分级读物类app，大部分还都是0元打卡的。
伴鱼app
伴鱼妹妹读了大概300多天，其实是从最简单的分级开始，就是abcd字母的那种，其实这些内容对妹妹来说都不难，关键是每天都能坚持，养成了这样的一个习惯。
这是伴鱼里读的作品截图
伴鱼返现成功
伴鱼的总结
raz（abc reading app）
raz大名鼎鼎，在英语分级阅读界的地位不可撼动。妹妹读的这个是好未来引进了pg电子直营的版权的，叫abc reading，基本也是每天都读，读的还是0元学的，妹妹最后也都读完了，拿到了0元学的返现。
raz坚持读了299天
常爸剑桥少儿英语单词打卡app
常青藤爸爸这个剑桥少儿英语的单词打卡营，我觉得最好的部分是每一个单元最前面的小视频，动画做得很地道，而且有不少挺有用的，比如aligator和crocdile有啥区别，还是挺有意思的。不过后面的复习读、复习写那些环节简直太繁琐了，小孩子根本不会感兴趣的。
这些单元的设置还可以
词汇百科这个部分很吸引人
4. 这个阶段值得一提的几套书
经过一段时间的积累，感觉妹妹不少书都可以看懂了，我就开始广泛搜罗她感兴趣的系列书。
（1）牛津树系列
牛津树在英语启蒙的领域里地位同样不可撼动，妹妹最开始看牛津树，是从看哥哥小时候保留下的《典范英语》开始的。哥哥那时候买的是典范1到典范4的八本书，我看妹妹看得津津有味，3岁多的时候看典范4里面比较长的故事都能看得窃笑，我问她你看懂了吗，她说看懂了啊！我将信将疑，过了一段时间前面这八册感觉她已经看得无聊了，我就赶紧把后面的典范5和典范6都买来了，又顺道专门买了典范的点读笔，只能点读典范系列的正版书，再后来把典范的探索系列也买了，典范的少儿拼读也买来了，再后来典范的7到10也买全了，反正都能点读，她愿意看啥就看啥吧。典范5到6的难度，如果直接对标牛津树的体系，就是牛8到牛9的样子，我后来对照着看了一下，很多故事都是一样的，就是分类的序列不一样。
除了右上角的趣味文化百科，我全都有.....
4岁那个寒假的时候，参加了一期典范的寒假打卡，我发现小姑娘可以大段大段读懂了。也是在这个时期开始，我觉得她的水平突飞猛进，很多我认为她不认识的东西，她都认识了。
我帮妹妹提供资源的时候有个特点，或者说有执念，就是她一段时间喜欢啥，我就使劲搜罗来，把能找到的大部分都放在这里，她就会自取。说到牛津树，我后来又买了牛津树的中国故事，这个相对来说比较简单，大概对标牛3到牛5的水平。再后来我又买了牛11到13吧，是国内无标的版本，这个系列是kipper这些孩子们长大之后的故事，她也自己点读看了挺久的。再后来还买了一套牛津探索和发现系列1，第一辑应该是20册左右，这一辑的难度不大，有一点简单版神奇校车的意思，但是科普的语言特别好，不生僻，还特别易懂，关键的关键，这一套书有课后练习，做得很细致。
这些练习设计得不错
还有一次在公园遇到一个外国小女孩，妹妹还和人家一起读了这套书里的《sky》那一册，还像模像样地给人家提问，挺有趣的。
再再后来我还买了牛津树的一个app，也是打卡返现的，这个到现在为止还在打卡，现在打卡的目的其实就是让她每天能有一点读一读的意识，让她知道做任何一件事情，都得坚持练习。
（2）兰登三阶（step into reading 3）
兰登也是非常不错的读物，鉴于她有了一定的积累，我直接买了一套三阶的，大概是20几册，这些都随便她自己读，我不怎么干涉，不过我看她貌似还比较享受阅读的过程，这就够了。
随便拍了其中的几册
内页大概是这样的
（3）黑衣公主（princess in black）
这套书是看到有个妈妈推荐之后买的，妹妹果真挺喜欢，这个基本相当于是分级到初章的桥梁书系列，总共7册，她也都翻来覆去看过好多遍。
其中一册送给姐姐了，剩下六本
内页大概是这样的难度
（4）猫头鹰日记（owl diaries）
猫头鹰日记这个系列是妹妹特别喜欢的一个系列，这一套书有12册，书的画风特别可爱，加上儿童读的原版音频，增色特别多，有一段时间简直就是爱不释手，手不释卷，天天看看看。
超级喜欢的猫头鹰日记
内页大概是这样，超级可爱
（5）苍蝇小子（fly guy）
这个系列总共十几本，哥哥小时候就看过，哥哥是觉得特别搞笑，并没有对这套书本身产生太大的兴趣。妹妹不同，她粉这套书的那段时间，也是天天看天天看，听音频看视频，动辄都是fly guy. 我本来以为女孩儿不会对这个感兴趣的，没想到这个小姑娘也这么着迷，也许能打动人的作品都是有无与伦比的特质的。
是不是看起来就挺搞笑的
随手拍了一个内页
（6）小毛人系列（little critter）
小毛人这个难度不大，趣味性挺强的，也是反复看来看去，这些我也都给装了点读包，随便她自己去读读。在一段时间看一套书，翻来覆去就是妹妹的特点。
贴近孩子们生活的小毛人系列故事
随便拿一本拍了个内页
（7）蒙施爷爷讲故事原版系列
这个系列早先听别人说过翻译过来的中文版，偶然 机会见着了原版的23册这个版本，主要是觉得特别搞笑，作为妹妹的拓展阅读，随便看看倒是也可以。不过也有朋友说这套书不建议看，原因也是各花入各眼吧，我是觉得作为补充也还好。
开卷有益吧
三、 关于口语的启蒙问题
其实我一直想等到妹妹5岁以后再考虑口语课之类的问题，因为我觉得前期阅读之类的积累不够的话，上口语课意义也不大。但是妹妹四岁左右的时候，我发现她英语输出的速度加快了，有时候一大段都是用英语在说，比如她刚过四岁左右的一天晚上，本来情绪还好，早早上床了之后，和我聊天，后来就忽然说：i dont want to go to school. 然后叽里呱啦说了一大段什么朋友啊，什么老师啊，什么喜欢她不喜欢她之类的，全是英语说的，我是觉得有一些问题我不大能用英语回答她了。
所以在妹妹四岁多一点的时候，我给她报了说课英语的口语课，开始上一对一的菲教课。很多人纠结菲教的口音问题，我觉得不是问题，母语国家的老师照样有口音，这和咱们山东人说普通话以及北京人说普通话有啥区别，真是全世界的人都在说英语，只有我们中国人在讲口音。印度英语口音够重了吧，但是丝毫不影响交流啊，所以，这个问题我并不担心，而且对于已经接受了原汁原味很多材料的娃儿们来说，一节课25分钟根本不足以把她的口音带歪掉啊！
最开始选择级别的时候，我觉得还是选当时她最感兴趣的《典范英语》，经过思考，我觉得典范1开始太简单了，就直接从典范的3开始上，从21年2月28日开始上第一节课，到10月19日，不到八个月的时间，妹妹上完了典范的3a、3b、4a、4b四本书，大概能有100多个故事吧。之前上课配合都不错，每次老师把文本盖住之后，这姑娘最早是能一字不差地背下来，大概上了两本书之后，老师就引导她用自己的话进行总结，也取得了不错的效果。不过我觉得她也进入一个平台期了，也可能是觉得现在的内容挑战性不够了，也许是因为过了一段时间觉得没啥好玩的了，这个问题还是要研究一下原因再做打算。
四、写在最后
其实语言的学习没有一定之规，适合自家孩子的就是最好的，关键是家长要能试着去发现孩子的兴趣点。经过妹妹英语启蒙这件事，我终于能体会到之前大家都在说的：兴趣是最好的老师。因为有时候并不需要我去强迫她看什么书，反而是她自己在空闲的时候翻出自己喜欢的英语书，津津有味地阅读，在她看来，是中文还是英语根本没有关系，关键的是，她在享受阅读故事本身这件事儿。比如前段时间我给定了原版的国家地理幼儿版的杂志，拿到之后人家很快就扫完一册，还期待着后面的杂志继续看。还有我给她淘来的其他原版杂志，妹妹没事的时候总会自己兴致勃勃地翻看。
类似这种原版杂志，妹妹有空就会自己看
其实纯粹就是在看故事
家长们在孩子学习语言的过程中要做的就是观察并提供帮助。观察孩子们对什么类型的材料感兴趣，帮助他们提供各种各样不同的资源，帮助他们解决阅读中遇到的困难，给他们提供更好的学习环境。当然，如果能让孩子做到兴趣驱动，那基本就成功了一半了，辛苦个一年半载之后，你会发现轻松好多，孩子自己会有看书的内驱力，就不大用你手把手去教了。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。和孩子一起成长，永远没有尽头，正所谓学无止境，一起努力呀！和大家共勉。
（发现原来的视频好像没法发上来，有想交流的亲，可以进群，备注“小花生”。）
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