昨天的文章，分享了大班ket优秀，2个月备考过程及应试技巧，写在这里↓
伊童乐享原版阅读
文章发出后，很多朋友私信我，考ket前英语是如何学习启蒙的？今天的文章，将为大家细细分享我的亲子启蒙玩中学经历，主打高效好玩省钱。
一、我如何走向亲子英语启蒙路线？
在接触亲子英语启蒙路线前，我们家老大走的是机构启蒙之路：
哥哥当年快6岁时，当时还处于工作狂状态的我，在考虑英语启蒙方式时，毫不犹豫选择了大多数人都会选择的道路，送机构！当时比较了ef、树童、瑞思等机构后，最终选择了小区里一家没有任何品牌的外教老师自己开的工作室，主要看中的就是特别风趣有爱的外教老师可可，我认为一位好老师比大品牌机构背书更加重要。他的理念也特别打动我：希望孩子不是把英语当做一门学科，而是以英语为桥梁认识更广阔的的世界。
事实证明这位外教老师对哥哥学习兴趣的激发起了非常重要的作用，他从abc启蒙开始学得兴致勃勃，一路跟随学了2年时间，每次上课都很期待和欣喜，英语水平也优于身边大部分同龄人，这个阶段的我还是颇为自得当初的英明决策的。
转眼到了小学二年级，哥哥主动提出现在的外教课过于简单让他觉得无趣了，而线下外教4-6人小班制是要迁就大多数人的进度，不能根据他个人进度来特设的，除非大力氪金搞一对一。
于是理（que）智（qian）的老母亲开始各种折腾研究换机构，一通比较后选择了线上一对二外教精读课程，机构给匹配的学伴是一位成都7岁的sunshine小美女，当时就读于公立小学一年级，英语水平却已经达到美国小学三年级的水平，口语表达流畅思维清晰大胆自信。当时已经8岁的哥哥则相形见绌，常常词不达意、卡壳语塞，一节课说不上几句话
当时我的震惊是无以言表的，作为一个特别喜欢发现强者、链接强者、学习强者的人，我立刻缠着sunshine妈妈取经，而她正好也是一位非常强大又乐于分享的人，向我开诚布公说明要抓住3~6岁语言敏感期，她在孩子4岁半时就开始通过玩中学英语亲子启蒙，高效省钱不废娃地把娃的英语水平拱到比同龄的英语母语国家的孩子还要高！
交流完我犹如醍醐灌顶，相见恨晚。哥哥已然过了3~6岁的黄金敏感期，但3岁半的妹妹正当时啊！于是我马不停蹄开始看攻略细致研究、记笔记做计划、买书买工具，自此正式踏入了原版亲子启蒙的大门。
此处敲黑板：正如我上一篇文章说的，第一类人看热闹，第二类人觉醒思考行动！两种不同的选择，结果迥异。
二、我是如何做亲子英语启蒙的？
3~6岁的孩童的英语启蒙，激发孩子兴趣最重要，通过各种形式的情境游戏，把英语习得变成不易察觉的、非常好玩非常有乐趣的事情，方能持久坚持快乐有收获。反之，让孩子拿一摞书端端正正地坐书桌前逐句读，也许可以坚持一时，但很难长期坚持，很容易就陷入了鸡飞狗跳境地。
因此我们亲子启蒙的三大原则是：
我选了哪些书籍和工具?
1. 书籍：主线牛津树校园版点读书
这套书的特点是分级循序渐进，情节丰富有趣吸引孩子，画面丰富，对于低龄儿童启蒙切入容易；当然也有一些孩子天生不喜欢故事更喜欢科普，那可以选择raz系列作为主线。市面还有很多很好的教材，兰登、红火箭等等都很好，选一套作为主线坚持推进下去就好。
ps：当年为了让自己有一鼓作气坚持到底，我直接一次性把1~13级整套全部买了，总价也才800元；近年zg版被打压后，一套整下来得5k大洋了！
2. 点读工具：小达人/毛毛虫点读笔等，要配合对应的铺码印刷点读书用，点读图书播放音频，支持点整本书、点单页，可以暂停以便跟读
3. 音频播放工具：倾听者播放器，体积小携带方便，定时开关机，按文件夹播放、循环播放的，方便随时随地播放音频听故事、培养语感。当年我们使用的k2，现在k5都出来了，k2还在发光发热~ 当然也可以主打一个经济实惠省钱，用淘汰的手机做音频播放器就好了，前提是孩子不会被分散注意力去玩儿手机。
4. 百度网盘：海量资源存储，鸡娃必备
5. 情景游戏玩偶：以牛津树为主线的，可以购买或者制作全套主人公人物人偶,方便玩情境游戏的时候使用（关注公众号私信可获得电子版哟）
我是怎么玩中学：
书籍工具材料买齐，万事俱备只欠东风啦~
从牛津树第一级开始，每周5-10本（视乎孩子当下的水平、接受能力而定），一周为一个循环，也就是这7天持续的听读、玩情景游戏、跟读、指读、直至最后脱稿自读，具体每天的操作如下：
第1~2天：
听读指读：一边播放故事音频，一边翻阅对应的书页并指读（每本书过一遍） 注意过程中尽量不做翻译避免养成翻译思维（离不开中文桥梁思考和表达）分级阅读最开始都是非常简单的词汇和画面联系非常紧密，孩子看图画、玩情境游戏等，绝大部分都能理解的。
情境游戏：结合书的内容，利用一切可利用的道具，与孩子玩情境互动游戏，加深孩子对内容的理解，激发孩子的兴趣。
joey玩过的情境游戏举例
①牛津树一级有一本《up you go》，大概是chip一家人轮流玩滑滑梯，爸爸卡住了的故事，我用被子枕头搭建出一个滑滑梯，然后拿着对应的人偶说“up you go，biff”，语言&动作&情境结合起来理解自然水到渠成。
②牛一有一本书making faces，大概就是dad was fierce， mum was frightened之类的涉及各种表情的句子表达，这本书我们会玩猜表情游戏，一个人做表情一个人猜是happy、cross、fierce、frightened等等，每次玩儿都很开心乐此不疲玩了很多次，轻松掌握内容；
③牛二有一本书《push》，大概意思是车子陷泥坑了，biff一家人先后下车push都推不动，一辆tractor拖拉机过来帮忙pull牵引，妈妈带孩子们在后面推，这时候车子启动了，在后面推的人都扑倒在泥地里一身泥（joey每次读到这里乐得不行）。我们拿了白卡纸画了个大泥坑，放了辆小汽车在“泥坑”里，然后结合故事情境，拿牛津树的人偶演绎整个故事过程，甚至给故事演绎不一样的结局，让joey用英语表达接下来可能发生什么搞笑的事情等等，她乐此不疲变换出n个版本结局.
千万不要觉得情境游戏好像是在浪费时间、有这个时间多刷两本书收获更大。要知道，孩子天性就是爱玩儿的，多玩情境游戏才是玩中学亲子启蒙的精髓，好处数不胜数：
亲子关系倍儿好，父母孩子一起获得了很多开怀大笑的欢乐时刻！亲子关系好，今后你说的话孩子才会听！
在玩游戏中不知不觉就把知识给掌握了，编排情节时也顺便练了输出，大几百的外教课达不到的效果！
和娃一起设计各种游戏大开脑洞的过程中，孩子的小脑袋在快乐创作中不断开拓思维、增强动手能力，灵气满满呢
每一周有新书意味着有新快乐玩中学游戏，那么孩子也会对下一周的新书、新游戏充满了期待，让后面亲子英语启蒙的路推进得非常顺利！
......
陪小孩玩耍本就是成长过程中不可或缺的环节，无主题的瞎玩儿也是玩儿，有主题有目的的玩中学儿也是玩儿，你选哪种呢？
贯穿1周循环的空气听：在听音频跟读、情境游戏后，孩子对书本知识已经充分理解的基础上，多多空气听，可以抓住刷牙时、上下学路上、吃饭时各种碎片时间播放这一周的书单音频，强化孩子的对音频内容的理解和记忆。空气听应该穿插在一周循环中的每一天，此处应该给超长续航的倾听者掌声~
第3~4天：
跟读，在day1-2的基础上，点读笔读一句，手指指着移动跟读一句,（如果能跟得上就不用暂停按钮），当周的书全都跟读一遍
换1~2本书情境游戏，保持好玩儿
每天空气听
第5~6天：
经过前面几天的循环，大部分书已经跟读流畅了，那就在第5/6天，尝试离开音频，让孩子指读（一边指着书上的词一边读，指到哪儿读到哪儿），当周的书全都读一遍
继续情境游戏，主打玩中学
每天空气听
第7天：收官，记录美好
建议录一个美美的/酷酷的孩子读书视频，可以是一边玩情境游戏一边读，可以是单纯对着书指读，用视频记录每周的变化~
这7天循环下来，书本的很多句子掌握得会非常牢固，音频和字形也能结合得非常紧密，为后期的听力词汇、阅读词汇的积累打下坚实的基础。但是这个过程中不必背单词！不必背单词！不必背单词！对于3~6岁的娃来说，枯燥的背单词简直就是磨灭孩子兴趣的利器！
原版娃高效扩大词汇的路径，是通过自然拼读作为桥梁工具，将听力词汇高效转化为阅读词汇、书写词汇，实现见字会读、听音会写。自然拼读什么时候开始最好，怎么玩中学，明天的文章继续，关注我不错过更新哦~
在这个过程中，最重要的事情是坚持!坚持！坚持！切不可三天打鱼两天晒网，想着今天累了歇一歇，明天困了停一停， 凝聚的精神气就散掉了，一晃眼三五个月又过去了。
那么让这件事情更容易坚持的法宝，就是玩儿起来，让孩子玩儿上瘾了，你不用催娃，娃自己每天到点儿就端着书过来找你玩儿了
不要借口说自己没有时间陪，成年人的世界，如果你觉得一件事情很重要，那么挤出时间也一定会去做，说到底还是一种选择。
joey小朋友花了半年的时间，按照上述方法读完牛津树一级到五级数百册书籍，这个阶段的进步已经让我喜出望外，4岁出头的妹妹不报班不砸钱，已经具备了独立阅读桥梁书的能力，对哥哥小学五年级的英文课本已经毫无压力，在输出方面已经会讲大段大段的句子。至此，亲子英语启蒙最费妈的时期已经度过了！！！为自己撒花！
当孩子具备自主阅读能力，又将迎来突飞猛进的发展。然而，这个阶段我又开始踩坑走了弯路，蹉跎了1年的时光，到底是怎么回事呢？且听下回分解。
关注“伊童乐享原版阅读”公众号，不走弯路玩中学快乐亲子启蒙。
点赞分享，后台私信即可获得牛津树全套电子材料哦~
下载小花生app
关注小花生公众号
