关于学乐器 -pg电子试玩

 最近都混迹在各种亲子群里，有向我提问如何英语启蒙的，我也是新手，小花生上都是高手，我就不献丑了；也有宝妈提问关于学乐器的，这个我可在行了，所以今儿就说说这块吧！说起学习乐器，不得不提到一本书了，那就是郑又慧老师的书《父母是孩子最好的音乐老师》。

一、学乐器前的准备

很多家长，尤其是女宝妈妈，希望孩子将来能将乐器轻松自如地弹弄于指间，流淌出醉人的乐章，培养孩子的优雅气质，但往往都走入了一个很大的误区。以为年龄到了就可以学了，以为孩子有兴趣咱就开始学吧。成千上万的孩子初学乐器，却在每往前奏一步就有大量的人败阵退出，到底是什么原因？这个问题比较大，我只能点出大家存在的一些常见的误区，希望大家能避免。

首先，我想给准备学乐器的孩子家长提个建议：学乐器前，请先在家给孩子做启蒙。为什么？许多家长认为接触音乐就是如何“学习乐器”，是由孩子进入幼儿园或小学以后的老师或专业老师来完成的。其实这是错误的，正确的开启儿童的音乐潜能应当从“听”开始。“听”应该成为幼儿音乐教育过程中的第一步，且是最重要的一步，一定要先于学习“乐器”！“听”音乐的教育做得号，在往后音乐学习的过程中，孩子、老师和家长都会轻松许多，也较容易踏上成功之途。

那有家长就疑惑了，我都不懂音乐，我如何给孩子进行启蒙呢？我给大家分享我自己孩子的启蒙之路供大家参考。我是音乐教育专业毕业的，孩子有受我影响，喜欢在钢琴上玩，也表示自己喜欢钢琴。我家孩子比较好动，坐不住，我知道他这个年龄还不适合学钢琴，于是我就从培养孩子的听力入手，但是孩子不喜欢听呀。有一回，我在给一个学生上上课的时候，准备让学生弹《洋娃娃之梦》，这首曲子有三个乐段，曲谱上就标明第一段是摇篮曲，洋娃娃听着摇篮曲睡着了，第二段是洋娃娃睡着了并且做了个甜甜的梦，第三段是洋娃娃睡醒了，开心地舞蹈。我还没讲完这个故事，结果在沙发旁玩耍的小家伙很兴奋地跑来问我洋娃娃怎么了，于是他的音乐欣赏之旅是从这首《洋娃娃之梦》开始的，可喜欢了，还会展开想象说洋娃娃梦到了糖果，梦到爸爸妈妈，梦到了......还会说洋娃娃睡醒的声音就好像大灰狼的声音，真是不错。一次和朋友的亲子旅行，当朋友家的孩子在车上要求听tfboys的音乐时，我们家的小家伙却要求听《洋娃娃之梦》，朋友觉得太不可思议了。

这段经历让我明白，孩子的音乐启蒙必须从故事开始，于是我就给孩子找了好多好多带故事的乐曲，比如《小狗圆舞曲》、《野蜂飞舞》、《天鹅湖》、《糖果仙人舞曲》、《狮王进行曲》等等。推荐给大家启蒙的绘本，都是带有光盘的。

这几套应该来说都不错的，我还买过《世界音乐大师系列套装》，结果孩子不感兴趣，不大适合低幼，所以就不上图了，这几套都是适合学龄前的孩子的。

二、什么时候开始学

接下来我再来说说学习乐器的年龄，这个真的是要因人而异了。我一开始就觉得自己的孩子比较稚嫩，等他今年过了年，5岁半，虚岁7岁再开始的。但一次跟我们当地一名气比较大的钢琴老师聊天，表达了想让孩子跟他学的想法，只是考虑年纪的问题，想再等等。结果，那老师说五周岁可以开始了。我想想也可以试试看，因为孩子基本的乐理知识，包括认五线谱都还不错，也热爱听古典音乐，于是开始了学琴之路。第一节课上得并不理想，孩子很好奇那个脚踏板（低领孩子够不到地面使用的，孩子第一次见到），并不认真听老师讲，面前上了15分钟，只学了如何上琴，人怎么坐。回家我也陪着孩子练习了坐姿，五秒钟上琴，坐好，孩子回家都是很配合的，就是感觉上课跟老师不配合，有点头疼。所以，上课前我都要提醒他注意自己的言行，第二次上课，老师检查孩子上琴的坐姿都挺不错的，就接下来讲收如何摆放，如何放松，孩子放松做得不好，于是连玩带上，坚持了半个小时下课。第三次上课，因为纠正孩子的手型，孩子不想做，就直接说自己不学了。期间也被老师批评过，掉过眼泪，但是上课就是不大配合，回家我陪练都是很配合的。我也希望孩子跟我学，这样开销也小些，但是孩子不愿意我教，所以没办法。

分析了我们家孩子没学成功的原因：

1.我们家孩子这个年龄还不适合学。孩子的钢琴老师提到有个3周岁就跟他的男孩子，表现非常不错，教学30年没有教过像我们家孩子这么管不住的。在老师的眼里，我们家孩子是不正常的，不应该这样的表现，这样的表现是很差劲的，但在郑又慧老师书里写的，这个年龄的孩子不适合上一对一的专业课的，这不符合这个年龄段的心理特点，这个年龄的孩子尚未形成自我规范意识，应该要在大班或者学龄后一年级开始比较合适，尤其是男孩子，比女孩子晚熟两年，更应该迟些为好。而我儿子这个年纪，是最反感被人纠正的年龄，所以纠正手型就over了。 

2.选择老师要选合适的，虽然我们孩子老师在当地很有声望，名气大，但教学方法和教材相较传统，不大适合小孩子，尤其我家这种，如果能和孩子玩在一起的年轻老师，说不定会更合适。但是两头不能兼顾，我希望孩子能打好基础，启蒙尤为重要，老师必须选好。

如今，只能选择再等等，再等等，反正咱不走专业，迟点学吧！

三、养成良好的练习习惯很重要

初学乐器的孩子，有家长陪着学习一段时间最好，尤其是年龄小的孩子，接受能力没大人快，要陪着听课，回来还要教孩子的。

练琴，要成为“每天的例行公事”，不管你有没有心情练、想不想练，都得练，将练琴当做一种习惯去做。

我还记得自己小时候学钢琴，妈妈只会每天催着喊着让我去练琴，而我总是很懒不练。现在面对着自己的钢琴学生，也有这样一类不练琴的孩子。正确的做法是走到孩子身旁，看他正在做什么，视情形限制他必须在几分钟之内完成或终止手中的事，带着坚定但不生气的口吻要求他去练琴。家长最好一开始能陪着练，养成固定时间练琴的习惯，以后的话就可以轻松了。

如果已经开始学习一样乐器，切记，一定要跟孩子商量好每天哪个时间段是练琴的，这个时间是不允许做其他事情的。家长重视了，孩子才会重视，孩子最会看家长脸色行事的了。如果孩子生病可以请假不上课，雨下太大请假不上课，这周学校要考试请假不上课，这周没练琴请假不上，那孩子就会觉得学乐器是件随便的事情。要把学习乐器和去学习上课等同来看待，我想孩子再不愿意做作业也还是得完成好，是不是一样的道理呢！

今儿第一次在小花生上发布日志，花了一下午时间写了两篇文，该去接孩子咯，就到这吧！