三个月中文从识字量120到独立阅读，侄女这三个月读了哪些书(5岁11月到6岁1月) -pg电子试玩

今天是20200727, 侄女读完西游记连环画，开启红楼梦连环画。被问到姐姐中文自主阅读路线，虽然启蒙不到3月，谈不上成绩，做个小结供参考。  

 首先介绍一下侄女。侄女是今年5月3日和我们生活在一起的，等待9月份开学前回家。侄女来时5岁11月龄，此前姐姐姐夫4月初开始去公司上班，侄女白天只能在同一个小区的姑姑家度过，处于没人管的状态，没有学习。幼儿园有教过一点写字，拼音和计算。拼音没学完，有一部分不认识。家长喊学习孩子是很排斥的。晚上没有陪读。

 姐姐希望我带侄女一起学习。因为这次时间比较长，我想如果能把中英文初步实现自读，这样侄女回家后也拥有了阅读的兴趣和能力。（侄女家没有陪读，所以不能指望回家后大人接着我的方法继续执行）。

 首先用至乐测试了识字量，测了两次分别是100，120个字。虽然不准，但是大致了解了侄女的水平。

 对孩子们的学习，我有做记录的习惯。以下是侄女中文自主阅读培养记录：

一: 20200504 四五快读  历时56天（47天学完后停止，后来空窗期又断断续续读了9天。）

 这个由外公陪伴。整个过程就是领读，熟了就孩子自读，自读过程中遇到不认识的字，外公教。孩子最开始只是当一项学习任务完成，因为没有考察压力，时间是十几到三十分钟不等，孩子说不上喜欢，但是也不排斥。学了十来天，孩子就表现出了喜爱。因为能认字自己读，哪怕是很少的一段文字，这对孩子来说也是意义非凡的。无奈外公是个老玩童，成天喜欢在户外瞎晃悠，家里就出现了这般奇特的景象：侄女白天开始学习的时候找不到老师。不得不把四五快读留到晚上读，孩子才读几分钟，外公就说：“好了好了，今天就学到这里，剩下的明天再学。”孩子置若罔闻，继续读。这时外婆未见其人先闻其声：“人家孩子要学你不教，有你这样当老师的吗？”

二：20200513 小学生必背古诗词75 80首背诵 历时44天  
 

 这最开始依然是外公陪伴，后来发现外公实在不靠谱，于是网上找了音频灌到播放器里。用播放器领孩子读。外公被解放，大呼：“这个好！”  

 方法：10首或者20首一组，跟读熟了自读。自读熟了也会背了。这个过程识字量也会增加。  

 孩子读唐诗状态极好，经常自己坐着跟读超过要求的30分钟。平时玩玩具也会背唐诗。因为这本书碳碳也读过，所以两个竞赛背，有不少乐趣。  

 6月25端午节姐姐夫接我们去他们家玩，一路上侄女主动背诵了几十首唐诗给爸爸妈妈听，惊艳了爸爸妈妈。第二天一大早，我还在睡觉，我姐出门买回了早餐，发现侄女坐在沙发上读四五快读。这是我姐从来没有见过的景象。以往看到妈妈买回早餐，做了6年资深吃货的侄女肯定第一时间跑到餐桌前狼吞虎咽地吃起来。我姐观察了一会，发现她没有动静，于是喊道：“快来吃早餐啰，我买了你最爱吃的豆浆油条。”侄女继续读了一会后有条不紊地把书页折起来，才来到餐桌边吃早餐。事后我姐窃喜，对我说：“感觉这都不是我女儿了。以前觉得这样的孩子都是别人家的，没想到我也有个别人家的孩子。嘻嘻。”  

三：20200702 100首成语儿歌背诵  历时10天

这是两个孩子一起学的。这本书一共20个单元，每单元5首儿歌。每天学3个单元，第6天5个单元。先领孩子们读两遍，然后孩子们齐声自读一遍，（遍数是变化的，根据情况自行调节，不要生搬硬套。）最后口头做练习。6天过完这本书。我要求一单元（5首）一次性背诵（最多只能提示一次）就算通过，会盖一个章。孩子们跃跃欲试，经常洗完澡两个人就在床上一人一本书大声朗读起来，等我洗漱完进房间，他们就开始找我背诵。一口气背诵2~3个单元，大大节省了我检查的时间（有时候我也偷懒，让孩子们相互检查背诵）。两个人都想盖的章比对方多，所以一天就能盖一串章。四天背完了100首。

 成语儿歌学习过程是很欢乐的，儿歌简单易懂，风趣幽默，孩子们读的哈哈大笑。成语的意思全在儿歌里面，不用过多解释。平时孩子们还喜欢运用成语，发现自己用了成语，就会大声嚷嚷“我刚才说了一个成语”，获得小伙伴羡慕的眼神和我的肯定后，会高兴一阵子。  
 

 这本书对识字的帮助明显。所花时间最短（即识字效率最高）。  
 

 当我说了重复的话之后，碳碳总是说：“妈妈，你刚才喋喋不休了。”

口头练习

四：20200710 成语接龙（960个成语）历时16天，目前处于检查背诵阶段。（进行中......）

五：20200715 西游记连环画 历时10天

 7月1日晚上（开始学习两个月），我读完睡前故事-----精灵鼠小弟，侄女默默拿起书读了两页。居然很流畅，一页遇到3~4个生字自己拼或让碳碳教。我当时意识到，侄女不用在无营养的分级书上浪费时间了，直接上儿童名著。

 四五快读和西游记中间是有一段时间的空窗期的，这段时间我没有急于布置阅读任务。而是继续每晚的陪读输入，培养孩子们对长篇小说的兴趣。读过夏洛的网，绿山墙的安妮，精灵鼠小弟。后来我又发现侄女平时喜欢翻碳碳以前读过的西游记连环画，指着字读故事。时机成熟，我立马喊停了还在断断续续读着的四五快读第八册，赶紧让孩子读西游记，享受故事带来的乐趣。孩子一听也是乐开了花，新故事对孩子的吸引力是巨大的。自由时间，碳碳和侄女会一人一本四大名著的连环画小声朗读，厚厚一本，侄女用10天读完了。自己又选了红楼梦读起来。

六：20200727 红楼梦连环画（进行中......）

七：我选购了如下书寄到侄女家中，计划9月后供她阅读。目前看来，她8月份就应该读到这些书了。

 整体来说，侄女大多数时间处于自学状态，除了四五快读大部分外公陪读，成语儿歌我教了6天，唐诗，成语接龙靠播放器，西游记靠自己阅读。侄女的状态也是令人羡慕，最近洗完澡边用风扇吹头发，边看书。吹干了，整个晚上都窝沙发上读书。

 这里有必要再补充一下，除了以上书籍，侄女在的这段时间里，我们还亲子阅读了写给儿童的世界历史14册（共16册，还在进行中...），一套物理绘本，两套数学绘本，三套神奇校车，一本成语故事（88个故事）。阅读爱好不是凭空产生的，先从父母做起，从最基础的亲子阅读开始，让阅读成为习惯。