不焦虑的前提是“已做好最充分的准备！“
笔记已做好！准备出发！
欢迎来到一年级: 幼小衔接家长手册1663人有 · 评价326 · 书评30
作者给一年级家长的建议，帮助家长更好地进行“幼小衔接”，适度地解答了一年级时学生和家长可能面临的问题，消除家长的疑虑，并给出指导性意见。
难得的是，作者虽然强调一年级的重要性，但用”庄重以待“建议家长，说明态度重于形式，全书都是一种平和的语气和关怀的态度，没有贩卖焦虑，也不逃避衔接班和课外辅导班的问题，而是理性分析，作为家长不仅能从书中收获干货，也能得到心里按摩，值得翻看。
卓立，北京史家小学终身名誉校长，北京润丰学校校长，有50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家。作者虽然是一名“老”校长，但是从书里的内容来看，教育理念并不陈旧，“心中有大局，眼里有细节”，凭借一线教育经验和教育家精神，提供了很多可操作性强的建议。
“孩子上学了，家长也要上学。”
”小学，是人生的基础；一年级，是小学的基础；各位年轻的父母，拜托请一定庄重以待！”
“一年级的时候，父母全心全意花在孩子身上一个月的时间，抵以后一学期，甚至一学年的时间。”
”在一个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子拥有幸福的能力。”
“他们的选择因为多变的不确定性而带来无限的可能，这也就是他们年轻的人生更加迷人的地方。”
进入小学，是孩子的历史时刻，也是家长的重要时刻，将开启孩子十几二十年的全天的、规范的学习生涯（家长的陪读生涯），全家人将进入一个生活的新阶段。我们都不是天生就会做父母的，孩子在成长，家长也在不断的学习和突破，进入小学生阶段，我们需要做什么准备呢？
准时的重要性首先是时间观念，还有孩子的心理感受。“所以，在一年级准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。”
作息的变化，放学后选择课后管理班或兴趣班，家长需要预先做计划。课后管理的优选顺序：父母>高品质的课后管理机构>祖父母>普通的课后管理机构。课后的课程学习建议控制在30分钟到1小时。
我们家的话，在保证家庭作业的情况下，选择兴趣班和运动，适当增加英语听读。
小学生必须保证10小时睡眠时间，晚9点到早7点正好，入睡前可以留出小段自由阅读或者亲子阅读的时间。
一年级需要父母参与学习任务，由最有意愿的家长认领。
潜移默化的熏陶是最有效的，希望孩子成为什么样子，首先要给ta榜样和条件。
学前班（幼小衔接）是为了预先感受小学的课堂学习方式，以及暴露可能出现的问题，更早的找到对策，比如不懂课堂规则，不想去上学，真的生病了等。对学科知识的学习在这个阶段并不紧急。
基础教育的形式是全日制的课堂教育，目标是掌握方法，学习的方法，和他人、和自己、和这个世界相处的方法；目标也是发现乐趣，学习的乐趣、参与的乐趣、自我实现的乐趣；让自己积累的知识产生质变，为自己、为他人、为人类兴趣提供多一种可能的能力。
一年级，是基础教育中的基础教育。基础就像地基，最牢固的地基是发自内心的喜欢，在一年级这个起点，最重要的任务就是”爱上学，喜欢到学校“。
在长远的学习生涯中分数不重要，过分追求分数，会忽略全局，消磨学习的乐趣。
一年级的100分，是另外一种符号，这个符号带来成就感，有效激励孩子，让孩子看到”努力“的作用，这是”有魔法的100分“。
但是，长远来说，100分的实际作用很小，更不能标识一个人的价值。
享受课堂：
学校学习的游戏规则就是融入、参与课堂。敢发言、敢提问是孩子独立表达自我观点的能力，也能帮助孩子享受课堂。
不爱发言的孩子可能是不会，也可能是不确定自己对不对，要和孩子一起找出短板，补一补。
班级归属感
人是社会性动物，在集体中找到归属感，才能完成对自我认同。建立班级归属感可以做好三件事：让孩子感受校园的善意和关爱；鼓励孩子积极参与班级的事物；加入班级集体项目，建立班级荣誉感。
帮助孩子走进小学生活，“仪式感”是一个好帮手。这是一种”庄重“的态度。
-名字：有意识地用孩子的大名来称呼孩子。
-入学照
-让孩子参与入学登记报名的每一个环节
-让孩子参与准备学习生活用具的全过程
”亲其师，信其道“。在我有限的”从师“经验中，已然发现老师的重要性，也听专家（陈默老师）和朋友强调过，但如果老师是一个”不确定因素“，那我们要去懂得适应。
老师固然重要，但是懂得和老师建立良性的合作关系，才能扬长避短，更好的让孩子受益。
和老师的沟通非常重要，一定要顺畅、坦诚，互相尊重。
孩子受欢迎是孩子能够在集体中从容的活动。
孩子的大部分习惯不是培养出来的，而是在父母的行为语言中耳濡目染熏陶出来的。父母要时常自省，好的保持，不好的先行改正或者藏好。
独立性也是需要机会成长的，不是发生在一夜之间，给孩子犯错的机会，尊重孩子。
一年级的知识相对比较简单的，重在养成良好的学习习惯。保持孩子学习的兴趣比学习课本上的知识更重要。
以上，就是本书的考点！备好小抄（完整版），接受”一年级家长“的大考验吧！
另外结合书中的内容，整理了一些需要向孩子传达的内容：
（我打算投屏到电视上给她讲一讲。）
清单整理：
附： 番外一书单：
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