一个托马斯搞定语数英,兴趣果然是最好的老师 -pg电子试玩

2017
2020-5-14 01:37 原创 · 图片16

常说兴趣是最好的老师,果不其然。儿子迷上thomas后,“自鸡”了语数英,老母亲真是又惊又喜。

1.英语:从时间发展顺序来说,是英语先行的

其实这一切来源于 《托马斯和朋友一起唱歌》(下面截了个图,有兴趣可以去优酷翻翻),是托马斯和朋友的一系列歌曲集合。

儿子看电视的时间有限,但他就是莫名迷上了这堆小火车,只要开电视,必然得看“train歌”(我们给改的名字)。所谓英语启蒙,磨耳朵先行,那段时间不停磨耳朵,其实相关的英文已经是大有进展,例如上面截图那首歌叫《sing a song for gordon》:“he's big, he's fast, he's proud”,一下子就把一些形容词全都过了。而且这些歌不属于传统童谣,是有一定难度的,在与绘本(后面会讲)互相配合理解后,那进步可不是一丁半点。

但这些mv(暂且就这么称呼吧)是n个动画混剪的,没有一个明显的故事线,作为一个对thomas零了解的小朋友,理解画面都有难度,更遑论理解歌词。于是绘本控妈妈开始遍寻绘本。

mv是英文的,那么还是英文绘本好入手,又于是有了 《托马斯&朋友兰登双语阅读系列》。

那时候儿子喜欢得呀,一天至少得看3遍,平时讲,吃饭讲,睡前讲,关灯了还要讲一次,基本上所有故事都会背了。那段时间儿子基本不看其他绘本,只要求讲thomas,但同一本书讲多了总是会闷,老母亲乐得继续买买买,又有了 《托马斯和朋友英语韵文绘本》。

语言嘛,输入多了(而且是主动要求的输入),量变自然会引起质变,过了这一堆的绘本,首先单词量明显上升了,例如我嫌cockpit太偏门,讲过第一次后就刻意忽略掉,但儿子居然记住了!而且是在其他的地方复述出来,小朋友的记忆力真惊人。

另外儿子最近居然用英文给我讲故事:the train went so fast, went to the station……要知道我家讲绘本是非常佛系的,从不要求输出,日常也从没有英文对话,一切就是纯输入——他自己理解——输出!thomas可真立了大功。

2.语文:接着就是识字了,2周识字从0-60

书接上一回,话说英文绘本是买了好几套,但内容还是跟mv套不上啊?咦,这套的故事mv里见过,虽然是识字书,但当普通绘本讲应该无碍,买买买! 《托马斯和朋友宝宝自己读》登场。

这真是一个美丽的误会……呵呵呵……谁能想到儿子故事不听,对识字却产生了兴趣,每天缠着玩“字字游戏”,还得把前面的生字表过一遍又一遍……(奇怪的是字认识了后故事依然不听……?!)

每本书都会有一些识字小游戏 


生字表 

不知道是否激发了他的认字敏感期,反正在老母亲不主动、不抗拒的态度下(还是带点“太早认字不好”的顾虑)陆陆续续认了60 字,也着实够惊喜了。后面就很顺了,自己有事无事会去读字卡“温故而知新”,最新的识字量老母亲已经没有去数,顺其自然吧。

3.数学:无师自通“数数”至100,学会5以内加减法

写在前面,我认为唱数、读数和数数是三个不同的概念,唱数是顺着数1、2、3、4……,读数是随便抽一个字会认读,数数是真正把数与量相结合。我是偶然机会看到儿子“数数”到了100,但他究竟是只会唱数,还是真的会数数了呢?还待考证(反正读数暂时还做不到100%准确)。

这个其实我也挺惊讶的,因为我真正教过的只有0-20,所以只能用“无师自通”形容了。后来想想,他应该是学会了0-20唱数的方法,加上生活中不断的互动与重复,自行掌握了规律,一边唱一边数,结果就是数出了100件磁力片(当时在玩磁力片)。

回到thomas,本人不但是一个爱买绘本的老母亲,也是一个爱买玩具的老母亲……儿子喜欢是吧,基础款,磁力款,mini款都给我买齐!


作为小火车迷,儿子自然是喜欢的,每天都要宠幸几次,而每次儿子玩小火车都会唱些“train歌”。数数时会唱:one little, two little, three little trains…或者:one two three, four five six……然后我都会补问一句:那现在有多少trains?久而久之,数与量的关系就这么联结上了。

至于大单位的读数,最早的输入应该来源于 《five little monkey play hide-and-seek》,因为只有这本书涉及过百数了,这是他2周岁左右时宠幸的绘本(8个月前了!所以说没有一本绘本会是白读的!)  
 

里面大家玩hide-and-seek,因为小monkey们的耍赖,lulu从10数到24,最后到104。那时候我为了省事都是数几个就20倍速跳到最后(大概是1、2、3、4@#¥%……!&21、22、23、24这样),哪知道儿子听我这样读反而乐得哈哈笑,我数完一遍他也要跟着数一遍(也是20倍速跳读),数到特定的字(例如跳到34)不会读我就讲一次,就这样过了。  
 


随着这本书退出历史舞台,就再没经历过固定的读数时间。其实现在回想起来,生活处处是读数,量身高的尺子,看绘本时的页码,公交车站牌……只要他问,我就回答,久而久之,他就慢慢了解读数的规律。

至于加减法也是绘本 小火车的功劳。

儿子第一次接触加减法是下图页,他那时候知道原来做对了有tick,所以来来回回做了好几次。然后也是数数的套路,他玩小火车的时候顺带引入加减法,例如:这边有2台小火车,那边有3台,那么一共是多少台啊?

其实文章写得刻意了,平常大概一周可能就问一两次吧,但就在这么随意的潜移默化中,儿子依然搞定了5以内加减法,我只能说数学启蒙果然就在日常生活中。

4.拓展

这部分更新于坦坦5岁,托马斯已经是过去式了,大部分的玩具和书我都准备卖掉。

这里留个念吧~

各种大大小小的过车轨道


几套拼成一套的大轨道


这种小车正适合盘,还可以玩颜料游戏


妈妈做的黏土托马斯和培西


爸爸做的托马斯停车场


这个蜜汁角度……


爸爸做的乐高小火车


托马斯头盔

再多的也写不出来了,就把我的经验与大家分享下吧~

虽然我不是鸡妈,但我希望能给与儿子最高质量的陪伴!


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3年前
我家也是火车迷,很喜欢托马斯,酸奶都要挑托马斯图案的…
3年前
又又麻麻1728 我家也是火车迷,很喜欢托马斯,酸奶都要挑托马斯图案的…
哈哈,我一个那个牌子,我们也是吃那个
3年前
今天刚讲了托马斯和朋友,孩子喜欢。
3年前
动画片在哪个app上看呀?
3年前
玉米妈妈dona 动画片在哪个app上看呀?
优酷
3年前
托马斯和朋友双语兰登的音频有吗
3年前
丫丫忆丫丫 托马斯和朋友双语兰登的音频有吗
没有存呢,我都是靠人读
3年前
贱贱 没有存呢,我都是靠人读
好吧,我想放播放器里面听,搜不到
3年前
丫丫忆丫丫 好吧,我想放播放器里面听,搜不到
是,有时想找资源找不到真烦躁!
2年前
兰登的托马斯多大看
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