“三年级是个坎”!不管经没经历过的家长都这样说。等着接娃的空档和几位一年级家长聊起来,在感受到她们满满的焦虑和对未来憧憬的同时,心里却只想心疼自己几分钟。一年级家长的焦虑不说大家也都懂得,可作为骑在坎上的三年级家长,心中的焦虑也只有彼此才了解吧。
你能理解两年前还是软萌萌的小肉球,怎么突然就有了棱角吗?你能想象出一个和文字打了半辈子交道的中年妇女,只有在掏出学位证学历证之后,娃才接受你给他辅导作文的场面吗?
说多了都是泪啊!进入小学三年级,好像什么都变了,孩子变独立了,课本变难了,不变的也就剩老母亲一颗赤诚的心了!给娃送上马,老母亲还想再送一程。
对于我家的少年来说,三年级的难,主要难在语文上。趁着学历证的震慑效果还在,老母亲对着课本苦熬了几夜,终于发现了三年级语文课本的高阶玩法,把通关攻略分享给大家。
初阶玩法:玩字词
三年级字词的难度不仅体现在结构笔划复杂,需要掌握的字词数量增多,更难在孩子们要把这些字词拓展开来,了解它的同音字,多音字,近义词,反义词还有同种类型的词语或是类似的词语有哪些。
所以,三年级语文,字词是基础,但字词并不是全部。可以给娃准备辞典、成语辞典等各种工具书,让孩子在日常生活中注意积累好词好句,多比较体会词语之间细微的差别。
中阶玩法:玩阅读
自从高考改革加重了语文的比重后,全社会都在呼吁孩子们重视课外阅读。毋庸置疑,课外阅读是很重要,但是如果老母亲们把阅读重点只放在课外,却忽略了课内阅读的话,那就有些本末倒置了。
能被选入课本的文章,一定是全国最权威的教育专家团队精心挑选的,最适合这个年龄段孩子的。并且无论考试怎么改革,课本一定是考试大纲,所有的考试内容都只能是课本知识的延伸和拓展。所以在我们给孩子提供大量课外阅读内容之前,一定要让孩子把课文读熟,读透。
都说英语要培养语感,其实语文也一样,读的多了,读的熟了,对语言的感觉就出来了。 并且,仔细研究三年级的语文课本,你会发现,课本是最好的书单。根据每单元课文的特点,为孩子选择相同类型的课外阅读书目,既可以巩固课内知识,又拓展了课外内容。对于我家这种只读科普读物的娃来说,课文更是带他走向文学读物的最佳途径,没有之一。
这些书单是我根据作者的代表作整理的,老母亲们也可以根据课文内容选择类似的书目。
高阶玩法:玩写作
在苦熬了几晚之后,我还发现,这些课文之所以被选入教材,除了语言优美外,每篇课文里都暗含着写作技巧。如果根据课文特点,让孩子进行仿写,一课一得,那么掌握基本的写作技巧也就指日可待啦。
以上就是老母亲熬了几夜研究出来的三年级语文课本的高、中、低三种学习方法,不够权威,希望能够抛砖引玉,给各位战友更多启发。