买书选书 -pg电子试玩

每个人喜欢的书不一样，买书的方法也不一样，今天我来说说我是怎么选书买书的：

一、认字阶段 

孩子认字阶段选书原则为图多字少并带拼音。 
 

二、树立阅读信心及兴趣阶段

选择轻松有趣，语言通俗易懂的书，任何范畴都可以，原则只有一个：孩子喜欢。

三、大量阅读拓展知识阶段

 1.虚构类

 一看出版社、获得的奖项、译者、封面及插画，排版及字体、纸质。

二多带孩子去各大图书馆、书店选书看书。所谓百闻不如一见，第一项是百闻，第二才是一见。只有亲自去看一看，见一见，处一处才能知道合不合适娃。

 三.文学性：考虑思想的复杂性。关于人物、情节，读者必须了解什么才能看懂这本书？文学上常用的手法，比如倒叙、隐喻等，可能会带来挑战。

四.内容和主题：低幼读物侧重于他们熟悉的主题。但随着孩子长大梯度上升，该逐渐增加日常生活中不会遇到的想法和复杂的主题。 
 

2.非虚构类 
 

许多妈妈认为孩子读书只要喜欢读就好，给孩子读了上千本书，可是却依然停留在“开卷有益”的阶段。完全不注重知识架构的搭建，不研究阅读的营养均衡问题，亲子阅读不提升到更专业更细分的阶段。

 而阅读的“营养不均衡”，从小的方面说，是个人对自然、科学和历史知识的匮缺，对生活基本常识的无知；甚至造成个人的性格缺陷——长期停留在虚构的世界里，逃避现实，成为巨婴。

所以孩子早早接触非虚构类书籍，能帮孩子构建一个真实的世界观，训练孩子逻辑思维能力、观察力、理解力和学习能力。

如果步入社会，各类研究报告、工具使用说明、各种培训ppt、工作邮件也都属于非虚构。非虚构阅读的重要性显而易见。

 非虚构类选书我的大方向和虚构类一致，也是一看出版社、获得的奖项、译者、封面及插画，排版及字体、纸质。二带孩子去各大图书馆、书店选书看书。所谓百闻不如一见，第一项是百闻，第二才是一见。只有亲自去看一看，见一见，处一处才能知道合不合适娃。但是非虚构类没有虚构类有趣，孩子一开始会有所排拆，所以选书一般顺序为漫画～绘本～桥梁书～章节书～高阶书。

以历史书籍为例：

先买漫画类：

一套是20本的，从远古到明清

再到字多点的漫画

全套29册，而且还在继续更新中。

字再多一点的：

 漫画看个没完没了，老母亲的耐心差不多了，改上点桥梁书了

 简单有趣的桥梁书看过了，来点严肃点的，没办法，任何学习开始的有趣都是引人入坑的，最终的学习都是严肃的。 
 

 啃完了就直接长篇大论的书籍了，有图无图也没关系了，如： 
 

 历史类我的选书方法就是这样了，其他类选书方法大致一样，就不一一细说了。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，非虚构阅读真是好处多多啊。 
 

完结。