panda宁宁小班第一学期总结 -pg电子试玩

小班第一学期结束了，这个学期是很特别的一个学期，宁宁从家庭迈向了集体，心里住进了老师和同学。

给这个学期做个总结，作为成长记录。

1.身体。

上幼儿园之前，我最担心的事就是生病。宁宁今年上半年得了鼻窦炎，体质直线下降，8月开始连续吃了4个月中药，12月开始吃膏方。第一学期累计请了4次共17天假，分别是9月24日5天发烧，11月13日6天诺如病毒呕吐拉肚子，12月11日1天鼻塞，1月14日5天感冒。

娃从家庭温室走向集体生活中，需要一个建立抵抗力的过程，妈妈也在一次次生病中变得越来越淡定。什么症状该怎么处理，平时该怎么护理，也成为一个母亲的必修课程。

希望下学期能减少请病假的次数和天数。

2.生活能力。

宁宁是一个入园时还不会自己上厕所，穿衣服，穿鞋的孩子，我在开学时也很担心娃不能够好好照顾自己。

渐渐地，回家的时候偶尔会出现穿反的鞋子，穿反的毛衣。妈妈看到时内心是惊喜的，仿佛看到在幼儿园里自己笨拙地尝试了一次又一次才穿上了衣服和鞋子，就像小胖妞曾经摇摇晃晃地学步，咿咿呀呀地学语。

买衣服和鞋子的时候，开始会表达自己的想法，要买去幼儿园自己能穿脱的。

一个学期结束了，感觉生活能力还是提高了不少。

3.社交能力

宁宁是个非常慢热内心活动又很丰富的孩子，在上幼儿园之前一直不喜欢跟一群小朋友玩，常常喜欢一个人坐着，玩一些安静的游戏，如画画积木拼图。当时我只能安慰自己，她一个人坐着也很好，其实心里会担心她到集体中会成为一个孤独的孩子。

没想到的是，很快她就有了好朋友，还会跟小朋友聊天。

妈妈，今天xxx跟我说他有一颗蛀牙。

妈妈，晚上一定要带我去小广场，我跟xx说好了。

妈妈，这个贴纸好漂亮，我想带去幼儿园送给xxx。

虽然很清楚，性格没有好坏。我自己从小也是个慢热内向的孩子。可是为人母，总是希望自己的孩子在人群中，是受欢迎的那一个。

看到她在广场上和小朋友们追逐嬉戏，对她社交能力的忧虑总算是放下一些。

4.学习能力

阅读：从出生开始，就一直保持亲子阅读习惯。由于上了幼儿园在家时间变少，这个学期把阅读时间固定在睡前，大概阅读半小时到一小时的时间。9月份开始，记录孩子亲子阅读，大概每个月有200-300本次的量，内容较杂，中英文都有，凯迪克获奖系列，读小库系列，艺术启蒙，科学启蒙，经典童话，英语分级牛津树海尼曼兰登等等。关于亲子阅读，很认同松居直《幸福的种子》中的观点，追求快乐的阅读过程，在孩子心中埋下一颗幸福的种子。所以每天的睡前亲子阅读，我追求的是，今天宁宁有没有放声大笑，有没有体味到读书的乐趣。这个温暖的孩子都给了我期望的回应，睡前阅读成了她喜欢做的事之一。

英语：

9月开始斑马英语线上课程，每天15分钟。一周三个单词。

9月也开始泛读分级读物。海尼曼gk已经泛读5-6遍。牛津树l1 拓展泛读20遍以上，有几本都能背，比如在商场里看到礼物，我说this is a present，宁宁会说presents for dad（牛津树其中一本的名字）。兰登断断续续看，其中一本hot dog有段时间能背，时间长了就会忘。现在主要在看牛津树l2，有时候看着看着会大笑，体会英式幽默。

宁宁平时自言自语的时候会说一些英语，仔细听发现都是读过的分级阅读，比如on the way to school，something is yummy，grandma is on the bed，i can see a picture of flowers等等，有时候听到这样的整句输出会非常惊喜。

英语应该是我一直在坚持，宁宁也是比较有兴趣的一项。

认字：识字量50-60字左右，识字量不算大，目前做的就是保护好兴趣，学得慢且扎实，等5月过了4周岁生日再加快步伐。

数学：数学基本没有花时间，一个学期只做了一本小班级别的摩比爱数学。

此外，平时还喜欢搭积木拼拼图，跟外公下飞行棋。

5.兴趣培养

画画：9月份开始上蕃茄田的平面课，计划保护好兴趣，能够一直学下去。因为宁宁的性格比较适合学画画，喜欢坐着安静的活动。

舞蹈：跟着幼儿园的晚托班学了一学期的舞蹈，最大的进步是会很认真地配合跟着老师做动作，不再是一个木头人，上课专注度也很好，培养了兴趣。1月份新加了芭蕾，现在去了3次课，也希望是能够学下去的一个兴趣。

对于宁宁这个年纪，希望兴趣班带给她的是兴趣的保持和激发，埋下一个种子。

以上。就是宁宁小班第一个学期的总结。