没想到我真的有勇气挑起 homeschool（在家教学）的千钧重担！都是 2020 给闹的！
2020，不止有疫情、口罩、隔离、恐慌、无助、网课、神兽、崩溃、退群、大选、疫苗、希望……
还有一个无法忽视的关键词：
（还好2020马上要过去了！请把这个字一并带走吧！谢谢，不送～）
这个字，从疫情开始到现在，伴随着大半年的居家隔离 （阻断了我们大部分经济来源）
，一直悬在头顶上。
看到这个字，你们应该秒懂那句 天问 “哪来的勇气”了！
面对国际学校的昂贵学费 （质量差强人意的网课也不打折，哎～） ，全能型妈妈一咬牙夸下了海口：我来！
这牛，没白吹。
是的，我扛下来了！
（这个字看着比上一个顺眼多了。多看看，人就飘起来了，哈哈）
——先说成绩——
homeschool 到现在进行了三个多月。
用一个字来总结，就是：快！
四个字描述：全面超车！
这是根据 ccss 标准，结合各学科的测试结果，给 eric 近期的学习做了一个报告。学科中每项能力都有细分标准，全部写下来再一一进行测评。
ccss：common core state standards，跨洲共同核心课程标准，目前是美国最多州在用的 k-12 的课程标准。
ccss 极为重视三大核心素养：critical thinking 批判性思维；analytical ability 分析问题的能力；problem solving 解决问题的能力
简单总结一下这份学习报告 （第一季度） ：
在必学的科目中（除了西班牙语进展缓慢），eric 三个月完成了三年级的所有课程。全部达标，某些科目超标。
这个成绩看上去还不错，怎么做到的呢？
——课程安排——
每周的课程表如下：
（这是一张有弹性的课程表）
除了学校会给三年级学生开的课程，如language arts（英语）、social study（社会研究：包括地理、人文、社会、历史、经济等综合内容）、数学、科学、西班牙语、艺术、体育之外，我额外安排了中文 （这个是每天的重点） 、编程 （孩子喜欢） 、世界历史 （孩子感兴趣，可作为social study的补充）。
同时，每天给孩子留了大量的时间自由阅读，这是孩子一天中最喜欢的时段。
——资源分享——
我当时有底气夸下海口，不是因为小学功课太简单（接轨国际学校的全学科全英文的教学任务一点也不简单），而是因为唾手可得的教育资源。
当然，事实证明，我太想当然了。我只看到了资源丰富的好处，没有料到这背后需要付出的超乎想象的辛苦。
辛苦的事后面再聊，先来分享一些在家教学所用的资源和教材。即使没有homeschool，这些资源 （全英文） 对那些有英语基础并学有余力的小朋友来说也是用得着的。
——免费资源：
世上优秀资源那么多，为何我对“免费”情有独钟。
不得不重提 homeschool 的原因：
下面，我重点分享一下这段时间孩子用过的，效果最好的免费资源。
1、khan academy
（可汗学院pg电子试玩官网）
“可汗学院”是我能找到的最最最好的免费资源，数学方面的讲解尤其优秀，千万别浪费了这么良心的教育资源！
eric 三年级的数学课基本都是在可汗上自学的。据他自己讲，比在学校学得更快更好！（因为学校老师要照顾其他同学的进度）
（可汗学院app）
每天的流程就是：早上八点自己打开可汗的视频课，听完一节课接着做一点练习，有不懂的地方再来问我。有时候他觉得课程太简单，会加快语速，多听几节课。
这是作为 eric 全学科“老师”的我一整天最轻松的时刻 （我还可以利用这点时间安排自己的英语学习，或在厨房各种忙） ，只需答疑解惑，然后安排一点课后练习即可。
就这样，每天按部就班，只用了两个月，eric 三年级的课程就全部学完了。
当然，学完不是重点，得学会，得吃透才行。
因为担心eric囫囵吞枣，学的太快没时间消化，我又找了其它一些资源 （后面会分享） 作为补充训练，又给他安排了各个专项的小考试，以及几次综合测试。结果还不错，小家伙是真的学会了。
感谢可汗学院！！！
补充一点：
可汗的教学方式比较传统，不是用那种花里胡哨的动画来吸引孩子，就是一块黑板，单纯的授课。这种方式要求孩子有一定的自学能力，而且全程要保持注意力集中。所以它可能更适合大童和高年级孩子，如果是小童，可以选择可汗的幼儿版。
虽然我们没用过这个版本，但我相信可汗出品，一定优秀。家有小童的，可以试试哦！
2、softschools
我们用这个网站作为可汗学院的补充。
比如数学，可汗的课程讲的非常好，但课后练习比较少。虽然我不主张大量刷题，但我需要通过一些练习题和分项考核来评估 eric 的学习效果。softschools 正好完美地补上了这一个缺口。
其实这个网站非常全面，从幼儿园pre-k 到高中，各学科都有。我们每学完一部分课程，比如学完了分数、小数，想要阶段性地检验学习时，我就会用上它。
但因为时间有限，平时用可汗更多，这个网站的内容还没有完全利用起来。等有了更多的体验，再来细细分享。
3、ck-12
ck-12，一听名字就知道它也是个全学科的教学网站。
这个网站的用途和 softschools 一样，我们也是用作可汗学院的补充。
在没有使用 softschools 之前，经常用到它，后来我们更常用softschools 。关键看孩子的体验和喜好了，当然不排除喜新厌旧之嫌。
总的来说，它为我们提供了丰富的学科练习资源。
4、scratch
这大概是目前最有名的一个学习编程的网站了，应该不需要多做介绍了吧！
简单地说：有趣，好用，容易上手。编程是孩子喜欢做的事，因为有兴趣，学起来也很快。目前eric可以用 scratch 做出不少好玩的小游戏了。
5、code
code 这个网站也在我们课程表里，还排在了 scratch 之前。
除了和scratch一样有丰富的游戏化设计，code 这里面还有孩子最喜欢的一个板块“我的世界”：
因为孩子太喜欢玩，所以后来就不作为“课程”学习，而是将这部分内容放在周末的“游戏”时间里了。
又能学又好玩，而且轻轻松松地为孩子培养了编程思维，这样的学习效果并不亚于很多收费的课程，简直没有比这更好的事了！
等eric打好了基础以后，我们准备跟着哥哥一起去学 python。
6、其它
当然，我们还用过很多其它资源，有些因为体验不是特别好，就不在此推荐了。还有一些正在开发和尝试的，篇幅有限，以后再细说。
——正在使用的书籍和“教材”
“教材”加引号也是因为这里根本找不到教材，只是我把这些书当作教材而已。
下面分享一些近期在用的书。并不是说我认为它们就是最好的教材，而是因为它们就是家里现成的书 ，使用方便，效果也不错。分享出来，仅作参考。（最近还从中国下单了很多书，正在过来的路上～路途遥远，耐心等待 ）
1、英语
主要用到的是国家地理出版的这三套书：
reading explorer，great writing，keynote ted talks
有了这些书，英文的“听说读写”都照顾到了。
reading explorer 已经学完第一本，eric 比较喜欢。总的来说，这套书选材丰富，对小朋友开阔视野，培养阅读理解的能力和提升批判性思维都很有帮助。
great writing 第一本完成了一大半。相对 reading explorer，这本书稍显枯燥，更偏重“正确、严谨”的写作训练。因为 eric 不是特别喜欢，所以进度相对慢一点。慢慢学下去，还是很有用的。
keynote ted talks 搭配视频学习，使用体验非常好。以前也经常和孩子一起看ted演讲，但基本就是听一听就完了。这套书除了精选了那些最适合小朋友学习的演讲内容，还做了很多拓展（有词汇、听力、批判性思维、表达等等），对小朋友学习表达和演讲技巧也是极好的。
以上三本书是目前我们 language arts 主要在用的“教材”。
其它几本，比如语法类的书，不是我们上课的重点。
这几本语法书同字典一样，作为阅读学习的补充工具。有时候遇到不懂的，随手查一查，然后记下笔记，做个小练习。
语法不是重点，那这门功课的重点是什么呢？
——阅读！
利用在家学习的弹性时间，孩子进行了大量的阅读。
随着阅读的兴趣越来越大，题材越来越广，内容越来越深，对英语的熟练应用就是水到渠成的事了。对此，我十分放心。
推荐一套最近孩子爱不释手的英文书：
从前每天赖床的小家伙，自从开始看这套书，经常早上6点就爬起来静悄悄地开始阅读，还时不时地发出笑声。每天课间休息时间，他都是争分夺秒在看书，也常常央求妈妈，再多几分钟看书，晚一点上课。
还有最近刚入手的这套 the accidental 系列，孩子也十分喜欢，一并推荐了。
"手不释卷"，从前只会用在老大身上，没想到现在可以妥妥的交给老二了。
2、历史
（这套书从前是给哥哥买的，现在弟弟用刚刚好）
eric 对世界历史非常感兴趣，这套书就很合他胃口。
首先，文字不难，eric 拿到书的第一天就通读了第一本，还问我要后面的书。当然，我没有答应，因为这不是一套仅凭兴趣的泛读书。
我要求他逐字朗读，把一些专用名词和重点标注出来。读完一遍后，开始写笔记，重点是把时间线梳理清楚。然后再和我一起讨论相关的历史问题。
这套书除了兴趣和难度刚刚好，还有一个优点，就是有配套的练习册。每学完一章，就做一点练习题，可以及时检验学习效果。
目前我们学到了第十一章“古代非洲”（前后用了几个章节重点讲了埃及），正好是对三年级 social study 这门学科的完美补充 （每个年级重点学习一个洲，三年级主要学习非洲）。
补充资料：
左边那本《哈佛中国史》英文原版是给老大看的，没想到老二很有兴趣，在学到“世界古代文明——中国”这一章的时候，就找出这套书读了读。它和右边那套《小历史》一样，因为有难度，不做要求，有兴趣阅读就很好了。中间的那本《世界历史学霸笔记》可以帮助孩子梳理时间线和重点，是本非常不错的学科辅助读物。
当然，历史学习有很多渠道，除了书籍，还有视频课 （我们常常在可汗学院里找对应的课程） ，还可以通过纪录片从不同的角度去了解，还能做很多与历史相关的文化拓展 （这个展开说又是一大篇，留到以后再细讲）。总之，历史是我目前最有兴趣去教的一门学科。
3、编程
编程在网站上学（主要用 scratch，code，有时候也用“可汗”，几种不同的学习方式，都可以让小朋友试试），书做辅助。
（这两本是一回事，有一本就行了）
其它几门功课，比如科学、地理、人文、社会等等，都没有“教材”。上课的内容几乎都是全网搜索需要的资料，然后打印出来的 （资料太多，打印机都打坏了）。
（后续的文章再细说这部分内容，实在是太多了）
对了，还有这类科普书，可作为课堂学习的补充——“大餐”之外每日来点“甜点”，和孩子一起享受亲子阅读：
另外，关于中文还有西班牙语的学习，又能写出两大篇了。这里限于篇幅，以后再说。
下面，来聊一聊在家学习的好处以及挑战。
—— 在家学习的好处——
1、个性化安排，因材施教
除了必学科目，还可以合理安排孩子感兴趣的课程，比如编程和世界历史；
除了感兴趣，还可以安排家长认为有必要的科目，比如中文。
长时间在家隔离，让孩子们失去了大量的户外运动，这很可惜。但既然无法改变现状，那么就利用这多出来的时间好好弥补一下这些年欠下的“中文学习”的债，给孩子更多的阅读时间，好好享受亲子时光，也算没有虚度。
2、高效率，高弹性
eric 完成三年级所有的数学课程并通过考试后，我并没有打算立即上四年级的课。
我希望孩子能对数学有更全面的认识，除了激发兴趣，把数学思维应用到实际生活，还要把基础再夯实一些。
所以接下来我会安排更多的拓展和提高，提升数学思维水平，以下这些书可做参考：
（不仅限于这些书，慢慢看吧～藏书丰富的好处）
如果学有余力，接下来会安排一点奥数方面的内容，目的是拓宽娃的思维（老母亲也顺便练练脑力）。这方面如果有进展，后续会再来分享。
——在家教学的挑战——
1、没有经验，容易焦虑
当初夸下海口时并没有觉得这是一个巨大的挑战，还自以为有经验。
老大曾因病耽误了两个月的课堂学习，那段时间就在家跟着我学（主要是他自学能力比较强），之后回到学校直接参加 map test，发现学业一点也没有落下，甚至在一些学科上比在校的同学更好。当时我也写过文章：你好，四十）。
——map test：measures of academic progress. 它是美国中小学最重视的考试，全世界考生都可以参加。
但真正启动 homeschool，完全脱离学校，开始为孩子安排所有学习任务时，心态是完全不一样的，生怕哪些科目没照顾到，或是教学要求没达到，耽误了孩子。
刚开始我连用什么教学标准都不知道 ——平时不管娃的学习，只想花样陪玩的妈妈，是不是很少见？没办法， 只能从头学起。我满世界搜索🔍， 研究各路教学大纲 （有很多种大纲，崩溃），疯狂找资源，学习各个科目的细分标准，做出进度表和详细计划，打印"教材"和练习题……那段日子，真是一个头两个大。
2、没有课本，工作量巨大
在中国有统一的教学大纲，买本教材就可以“照本宣科”了 （不是贬义） ，这对于没有经验刚刚开始 homeschool 的父母来说，更容易上手。
但这里没有教材 （孩子上学时书包里也从来没有装过教科书和练习册） ，只有到网上去淘。我低估了满世界“海”淘的成本。
网络学习资源丰富，本来是件好事，但是由于经验不足，要在海量的资源中找到最适合孩子当下学习的内容——而且是全学科的教学任务，相当于一个人要扛下整个教研组的工作——确实非常耗费时间和精力。
在头两个月里，老母亲白天那点时间完全不够用，所以几乎每晚都会熬到两三点 来准备接下来的课程。
（从浩瀚的资源中筛选、打印；然后将各路资料，分门别类。这是一个巨大的工程 ）
3、时间！时间！
在家上课，最缺的是时间。
老母亲每天除了从早上到下午给孩子上课，还要花时间布置和批改作业，更要在课后花费大量精力去备课，做后面的课程计划……
此外，最费时间的是每天都有做不完的家务。如果一日三餐都想做得丰富，那么一天中很多时间都会耗在厨房 。
为了节约时间，我们把一日三餐简化成了两餐。午餐那顿就用不那么费时的健康点心替代了，比如沙拉 牛奶布丁，鸡蛋 三明治，搭配水果拼盘，以及豆浆、热巧克力，还有各种奶昔。
因为时间有限，我几乎戒掉了朋友圈，放弃了之前的一些课程学习，唯一坚持下来的是英文、阅读和健身 （当然，在时间、精力、效果上也是打了折扣的） 。
之前花了很长时间练出的马甲线，在 homeschool 一个月之后也渐渐模糊了。
（需要优化一下时间管理，重新练起来）
4、考验亲子关系
相比前面提到的种种挑战，我觉得在家学习最大的考验就是亲子关系。
在我们的家庭教育中，家从来都不是学习 （指具体的学科学习，不是广义的学习） 的地方，而是培养亲子关系，让孩子放松的地方。学习的事，交给学校就好了。孩子们有了阅读习惯后，我对他们的学习非常放心，甚至很少过问。平时在家的时间就做些学校做不到的事，互为补充，而不是重复教育。
然而，开始 homeschool 之后，家也变成课堂，成了考验亲子关系的地方。
常常听朋友开玩笑说，不管学习“母慈子孝”，一管学习“鸡飞狗跳”。最近真的开始所有体悟了。
如果学习和亲子关系有冲突，我通常会向"维护亲子关系"方面倾斜。好在一两个月后，孩子习惯了在家学习的节凑，慢慢理顺了关系，学习状态开始向更好的方向发展。
（孩子渐渐养成了自学的好习惯：找重点、记笔记、提问题、归纳总结，以及有深度的思考……这些习惯的养成对未来的学习将大有裨益）
之后我会对学习重点和课程设置做些调整。比如放慢课业节奏，增加 pbl 跨学科主题式教学。
——pbl ：即 project based learning，我最近在学习芬兰教育，他们提出的"基于现象的学习"也提供了这种"跨学科学习"的思路。不过做这个非常花工夫，容我先缓缓，以后慢慢分享。
anyway，目标任务已提前完成，剩下的时间，慢慢学吧，不着急。
——总 结——
起初，我看到有不少美国家庭选择homeschool，便想当然地觉得网络资源如此丰富，在家教学应该也不是一件特别难的事 （oh my！哪来的自信） ，直到自己尝试之后……常常在深夜仰天长叹：真！的！太！累！了！
至此，我对那些长期付出巨大心力的家长们佩服之极！！！
homeschool 是一条不寻常的路，很不好走。诚恳地说一句：不差钱的，还是老老实实把神兽们交到一所好的学校里去吧！
当然，将娃送去学校，除了很大程度上解放了家长，还有一个重要的原因——我十分认同教育家纽曼的理念： 学生之间的相互学习甚至比书本知识的学习更重要 （包含但不仅限于社交属性）！ 这也是斯坦福等顶级私立大学的教育模式（斯坦福是同时贯彻了纽曼和洪堡两种教育模式的典范，也是我家老大心心念念的目标大学）。
补充一点：
我家俩娃，老大现在六年级，在家上学校的网课。虽说差钱，我也没胆量一口气揽下两个孩子的教学任务。还好，我有这个自知之明。
另外，顺便说一下“三年级现象”。经常听到这个说法，因为eric刚好三年级了，所以最近开始留意。大致意思是三年级是个分水岭。刚入学头两年的学生都学得差不多“好”，到了三年级，才能分出真的“好”来，就是说会学习的人会学得越来越好，所谓厚积薄发 （我们有朝这个方向努力） 。
怎么算“会学习的人”？如何成为“会学习的人”，这个话题，我们下次再聊 （想写的实在是太多了，救救我） 。
最后，希望疫情早日过去，俩娃都能正常上学，老母亲也不用再熬夜了。
哎，说多了都是泪，趁着“黑色星期五”打折季，赶紧囤点“熬夜霜”拯救一下老母亲的黑眼圈！不说了，下单去了……如果有价廉物美的好产品，麻烦留言推荐一下吧，谢啦！
以上分享，纯属个人经验。经验有限，仅供参考。希望对学有余力的孩子们有所帮助。
2020 终将过去，每一个熬过 2020 的人都是英雄！
——原文来自我的“童心童趣”公众号
谢谢阅读！
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