前天学校里吃中饭，对面坐了今年刚上大学的高材生的老爸。鸡娃的妈妈我，问了一句他家的985报了什么专业。
“法学”
“好棒的专业”
“棒?我不喜欢!”
“儿子的专业，老爸喜欢很重要嘛?”
“他，他也没想明白”
……
上周，任教的班级，一个学生趴着睡觉。叫他起来作答——
“我不会”
“听不懂吗？”
“不想听，不想学”
“那为何还要来读书？”
“我爸妈给我报的名，我想在老家读职高”
“在老家想读什么专业?”
“没想过”
“毕业后想做什么?”
“也没想过”
……
一个月前，在准备班会课，随机找来班级几个同学做个简单的职业向往的意向了解。
“老师，我没想过”
“老师，我，也没想过”
……
三个月前，还在暑假的我，进行了职业生涯规划师的培训。虽然学习了关于生涯规划的知识，但身边的种种和自己的娃，却仍在搞不定、理不清的状态。
暑假里的我，回到故乡见旧友，互诉当地教育的压力和苦楚，老同学对小儿在上海读书表示羡慕。可他的未来在哪里，老母亲也是一脸茫然。相对高考大省而言，在上海读书仿佛已经算是待在了罗马。可罗马的路是路路通畅吗？其实，不论在哪里，在何时都需要认真规划。
这个问题，于初中生，高中生，甚至大学生，成年人都会带来困惑，特别在目前物质相对富足和精神追求却不太合拍的眼前的时代。
就人生规划这一点，我，及和我一样的父母又能做点什么呢？
随想到几点，随笔就先记下——
志向二字，先谈志再择向——
人各有志，或高远或平实。现在的双减，减掉的是父母的焦虑症，留下更多的时间应该加上一回或者几回关于孩子未来规划的探讨。孩子在成年的路上善变多变，这时家长的作用就应该凸显出来，在孩子的成长路上指明几条可选之路，或一起探讨有什么路可以选择。若实在想不出，其实，我觉得一起看看纪录片、聊聊电影、翻翻书也是不错的选择。比如纪录片《大学》、又如电影《风雨哈佛路》、再如传记书籍种种。别人的人生不可复制、但可以学习；别人的志向也许不适合自己、但可以收获启发。
一己之力如若有限，可以借助外力——
清华大学有个大学生入学的家庭问卷调查。据悉，60%以上的孩子家中有一位及一位以上的老师。我相信这和作为老师的家长的职业病密不可分，愿意去教育孩子，引导孩子。那大部分父母没有从事教师行业，怎么办呢？可以认真听取老师的意见。两个月前，小白的老师对班级每个孩子做了家长和孩子面对面、一对一的学业规划指导。在儿子的老师帮助分析时，作为老师的小白的妈妈，真的只有赞同和认可的份儿。在老师层面看学生和在老师的角度看自己的孩子还是很有差别的，借助外力，效果更佳。
规划固然重要，更重要的事是执行——
即使有了规划没有实际行动，也不过在造空中楼阁，一切都是空谈。同时，要让规划中的孩子看到收获、发现不足。下面的小纸片，是我这个学期让学生开学起每两个月给自己定的小目标。按照规划执行，每隔一段时间复查、反思、推进，在执行的过程中找不足，见成绩、促进未来的发展之路。
规划只是计划、计划可以变化——
翻看了几个学生的阶段规划，第一次的目标多是天马行空，难以落地。第二次的规划就脚踏实地很多。第三次再定制时正好就是新的一年之计了，可以连同月目标定制一年的规划。一年后，他们将离开我奔赴高职院校，但希望明年的此时，他们完成了自己的一年之规划，并指引他们思考三年计划。我相信有的孩子是有明确的目标，一直朝一个方向努力，但社会发展如此迅猛的今天，兴趣和规划随时变化也未尝不是一件好事，之前在一个岗位上发光发热一辈子的时代被无数个斜杠青年替代、并把这个世界变得更加精彩。所以规划里可以有变化，变化中求成绩。
不同年龄、不同人群规划方向不同——
针对小童，三年掌握5000个英文单词是规划；针对中学生，考一个好的高中就是规划，未成年人的世界、追求学业成绩就是一种现实和可以实现的规划方向。而同样是的未成年人的中职学生，他们的规划中就应该添加一份职业生涯规划，根据自己的自我兴趣和报考专业相结合，做一份几年内的职业规划。那么，针对大学生除了职业规划，还要有人生规划。即使读名牌大学，大学的知识在几年的社会实践中也会慢慢过时，可以不断精进的是学习的能力和社会的阅历。纪录片《大学》里的宋云天在毕业年所纠结选择的不仅仅是一份工作，还是他的人生追求和崇高理想。通过能力的提升、阅历的积淀，在未来的日子，相信他会变得越来越优异。
哇，感觉这一篇写的好乱，到底该说到哪里算是结束。业精于勤荒于嬉，几个月没码字感觉手和脑子都在退化中。可是，2022年我还想把码字一事儿列入新年规划。虽然人入中年、牵绊许多，但人生规划从不是年轻人的专利。
动起来，为了美好的百岁人生。
还有，因为没有生在罗马。
（这就是我，胡说八道兼越来越懒的"普普大白"，爱我就来“普普大白”微信公众号找我，那里有更多的胡言乱语！爱我就来“为娃的自我修行群”，让我们一起努力修行！ ）
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