写个这么大的题目，缘起是小花生网小编的约稿。前几天小溪小编在云端找我，想找我写一篇职业高中的见闻和对自己孩子的教育观念等等，其实这也恰恰谈到我最近一直在思考的问题，职业教育方向到底好不好？自家孩子的未来教育之路到底如何选择？
困惑很多，思考良久。
做一名中职教师已经有快二十年时间了，我真的开始变老，而我眼中的职业教育真的在慢慢变好。
大学毕业来到上海，进入了我工作的地方。我的天啊！眼前的上海的中职校还没有我当年的中学像个样子，那个看起来像点样子的校区是总部，而我被发配到离总部很远的像乡村小学般的分部，一呆就是五年。
后来又经过种种，五年之后，校园发生了翻天覆地改变。下面这些照片都来自我现在工作的地方。这是大概15年后她的样子，虽然在逐渐变旧，但实训的设备不断更新，实训环境不断改善，更重要的是，国家对职业教育的重视与扶持让我觉得校园里一直有春天。
让我觉得变化最大的，是那些学生。上班第一年，也许是太没有经验，也许是对我的工作环境太失望，眼前的学生总是让我觉得那么不顺心。已经下班了，被学校旁边居委会阿姨叫去，某某某和某某某在打架。又要上班了，硬着头皮走进校园又是一堆烦心事。而那时连听他们叫一声“老师好”，对我的耳朵都是一种奢侈的享受。现在的学生们，不叫“老师好”的是个案。更多的学生们是虽然我在变老，却会大声喊我一声“美女老师好”的阳光般的孩子们。这些变化还是来自于国家对职业教育的重视和政策上的变化。早年前的职校生大多成绩较差，是过筛子过下来的那些细细碎碎。如今的学生生源有成人中专、随迁子女、职业中专，中高职等，学生的生源结构发生了改变，整体层次有了提升，学风、校风都有了逐步的提高。
入口发生了变化，其实出口也再不断的改变。刚工作时带的第一个班，刚刚毕业从事本专业的学生简直就是凤毛麟角。不要说过去了这许多年，大家的职业更是五花八门，读职校更多是为了避免让他们不满十八岁就去工作的尴尬。而现在毕业的学生大多数都很抢手，工作没几年就比我们这些清贫的老师工资高。有的班级入校时就和专业对口的企业签订现代学徒制协议，踏入学校第一天，学生已经成为企业的准员工。寒暑假他们会被安排到企业顶岗实践学习，会有企业的师傅手把手带教，学生能够更快的融入企业，企业可以收获更有综合素养的员工，达到学生和企业的双赢。
我眼中的职业教育虽然没有像德国的职业教育那样走在世界前列，但我们的职业教育也有我们的特色与风采。除了职业技能的学习，学校还为学生们提供了各种展示的机会，但其实，很多人未必看得见，未必了解的到。前不久我写了一篇《我爱这青春洋溢的歌声》，描写了驻足在自己班级门口听班级一个帅男孩放学后吉他弹唱的一幕。那种轻松与愉悦，在同龄的高中学校是难得一见的光景。宽松的环境，各种的机会，丰富的社团，为学生提供了一个新的平台，在这里他们可以收获更多的自信甚至更多的荣誉，用实在的技能和坚定的脚步走出校门，他们就会成为一个又一个对社会有用的人。
就在不久前，我被邀请作为教师嘉宾，参加了学校社团总结大会的参观活动。坐在下面，我竟然有了一个优秀生老母亲去开家长会等着老师夸赞的喜悦。
节目不多，可几乎都有我的班级孩子的身影，奖项不少，也大多有我的班级孩子的名字，舞台不大，但策划是班级两个孩子携手搞定的。他们是学业水平考试查分当天紧张的臭小子，但同时他们也是这个舞台上闪亮的新星。论文化课成绩虽是难比同龄的高中学生，不过人生舞台这么大，每个人都可以找到适合自己的节目去练习表演，相互竞争的不仅仅是成绩一项。
班级有个小x，刚进校简直就是一只上窜下跳的猴子，令我头疼不已。可就是一个小小的社团，让他找到了自己课余之后的爱好。通过认真钻研学习，一年多下来成了一个影视制作的高手，人变得成熟了、稳重了、自信了，更重要的是做人有了担当，不论有什么事交给他我再也不用有一丝担心，而他的学习成绩就在短短的一年中一路上扬，越来越好。
校园里像他这样的小a、小b、小c、小d……越来越多，优良的学习环境，多彩的课余生活，让他们在相互的带动下收获更多的成果，当然，这里也该算上我们老师的点滴付出吧。
读到这里，一定有人会说，既然职校这么好，你倒是让自己的孩子去读啊？我这是在为中职校做招生广告贴嘛？不，我只是告诉了大家在教育之路上人生选择还有的另一种可能。
《歌声》一文中，我的确流露出我的困惑，在读初中的儿子，被我一个普通的妈妈和学校和社会一起，裹挟在这个内卷化的教育浪潮里随波浮沉。我也在想，若是鱼和熊掌不可兼得成绩和歌声我选择哪一个？如果不得已，我想我还是会选择歌声，因为我是一名老师，我更是一位妈妈。孩子的健康，愉快，充满阳光活力的人生是千金难换的，其价值远远高于一张没有温度的成绩单。
但，这并不代表我就会直接让孩子去选择读职业学校。我们平心而论，就中国的教育国情最优质的教育资源和平台仍然在各个重点高中和高校，这是短期内不能改变的，我们也不必以一己之力非要来个抗衡到底。所以，在可以选择的情况下，我还是会让孩子通过自己的努力去拼博优质的高中。成绩单是没有温度的，但为了成绩而努力付出，坚持不懈的过程所积累的能量是充满热度的。如果能够向上提升，就让孩子一路向上学习钻研学术;若是难以适应，就选择职业院校掌握技术，不是什么最好，而是什么最适合。
我经常让孩子在寒暑假之前的几天来到我的学校，一是打发考试后的空余时间，二是让他了解另一种教育天地的样子。他会告诉我，在钣金训练的哥哥们好辛苦啊、做西点我觉得没意思……最好的职业体验可以在社会上也可以在校园中。
我的文章题目还写了“广阔天地”四个字，的确教育的天地非常广阔，我家小白看到、我所看到的不过是管中一窥。因为家中教师众多的关系，还偶尔带孩子走进大学，去充满艺术气息的艺术学院、去看似神秘的光电大楼，去有小白鼠小黑鼠的生化实验室。学得越高，看得越广，教育的天地不仅仅三尺讲台，也不仅仅囿于某一个校园。我是家中最普通的一位老师，但我丝毫不以自己不是高校教师而自感卑微。就像我觉得在中职校的孩子和普通高中的孩子一样可爱，我也觉得我这个职校教师和高校教师一样崇高，我的每一个学生也都是我的骄傲，即使走出去他们成为一名普通的汽修工、理货员。
哪怕是一个位普通的工人师傅，一句“师傅”的称呼也是值得尊重的。去年家里置换家居，换了一个崭新的马桶，工人师傅很是认真专业，我不由得称赞了几句。他倒是不好意思了，和我说“这没什么难的。我就跟着师傅学了两个多月，自己独立上门服务了”，临了，离开我的家，和小白说了一句，“小朋友，好好学习，别像叔叔这样。”
好好学习是真，别像叔叔这样却不那么正确。这个社会需要各种人各种职业，英雄不论出处，高低不分贵贱。不管是出自职校、技校、高校，甚至更加普通的培训学校，更重要的是教育与受教育的学习交流的过程，而不是拼那些双一流，985或是国家级重点职校的名头。
真的希望有一天，我们可以抛弃功力心，眼中不仅仅有未来工资高低、能够享受几金，而是真正找到自己合适的平台走好各自的教育之路。任何一个平台都不是终点，它是每一位学生们跳跃到另一个平台的起点。真心希望教育的广阔天地，我们彼此找到属于自己的那片蔚蓝天空，任凭你我展翅翱翔！
（这就是我，胡说八道兼越来越懒的"普普大白"，爱我就来“普普大白”微信公众号找我吧！ ）
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