最近写字这件事被我排上日程了。因为很早前我就听朋友说过,回顾幼小衔接,最后悔的就是没让孩子练习写字,导致一年级上学期她和娃每天忙得焦头烂额。
这几天在网上查资料、找机构试听、和大娃家长交流,取了不少经,记录一下:
1、儿童写字、练字,一般有什么学习方式?每种方式的优缺点都是啥?
大概有三种常见的方式。
一是自己找字帖,让孩子临摹或拓写。朋友孩子的同班同学,三岁开始用这种方式练习,到了一年级就写得非常好了。这种方式是最经济实惠的方式,但也比较考验家长的耐心和孩子的能力,因为一般三岁左右的孩子手部力量还不足以写字。
二是找线下机构或者老师。仅以我在北京找的机构和老师为例,连锁机构的报价区间大致为200-250元一节课,教师比较少的小机构价格区间100-160元一节课,上门一对一指导的老师,一般为200元每次,每次一小时-一个半小时,还有一对一指导的直播课,150元左右一节课。
线下面对面的写字培训,最大的优势应该就是老师专业,能给予及时的指导和反馈。
线下机构里我比较中意的是一个连锁机构,除了写字,先导课里还加入了传统文化相关的故事,课程比较有趣,孩子很喜欢,课程体系也很完善,而且老师能及时给予专业的反馈,这点对练字很重要。
但不足的地方也有几个,
一是价格贵,平均一节课250元,老母亲真是肉疼;
二是一节课大概6-8个孩子,老师点评的时间很短,兼顾不过来,看着老师在每个孩子旁边走来走去,点评的时间确实紧张;
三是机构在大商场的里面,因为我有其他课程也在商场里,虽然方便,但是每次上完课面对的诱惑太多,坐个小火车、玩个淘气堡、玩具店里逛一逛,然后再吃个饭,好么,大半天的时间就这样消失了……
老师上门一对一指导,我只询了价,他们有的声称是机构老师,有的说是大学书法专业的学生,我还没有真正尝试。如果有熟人推荐靠谱的老师,我想我会好好考虑一下这个方式。
三就是最近新兴的,线上写字课。身边朋友有一个在用,觉得还可以。
优点是写完了以后有老师给点评,省去了去机构的时间和精力。
缺点一是因为是在线课程,要看屏幕,不利于视力保护,
二是每次课程大部分时间是在听课,听讲解,孩子有时候会分神,得家长跟着。
2、孩子三四岁,可以学习硬笔吗?
如果孩子三四岁,可以先学软笔,因为软笔主要是用手臂的力量,对精细动作要求不高。软笔有的机构是从篆书开始,有的是从隶书开始,会教写字结构和笔顺,对后续硬笔开展也有好处。
硬笔方面,一般孩子三四岁精细动作发展还不太好,不能写字,但可以做简单的控笔练习。
3、多大开始练习控笔?
建议三四岁开始练习控笔,五六岁正式开始书写后,如果发现孩子手部力量不足,比如写横、写竖不直,可以练习一些控笔,比如螺旋曲线、折线、横线竖线等图形。
另外,控笔练习不用太多,练习一段时间后,可以开始练习汉字部首书写。
4、5岁多,软笔和硬笔先学哪个?
可以两个同时学,硬笔每天都学习,软笔每周学习一次即可。
硬笔每天学习,不是说每天都学习新的内容,而是用心书写练习即可,直到把一个字练习好,再学习一个新字。
条件允许的话,亲子练习效果更佳。
5、使用描红本、凹槽本练字怎么样?
不建议使用描红和凹槽本。因为用这两种工具写出来的字看似好看,但只是“虚假繁荣”,因为我们只是照着描红和凹槽把字“画”下来而已,并没有达到真正练字的目的。
练字最重要的是要用心、用脑,要观察和思考,而不是亦步亦趋地描画。
6、启蒙阶段要不要练习顿笔?
五六岁的孩子开始写字,可以慢学、慢练,主要目的是夯实基础,懂得写字的规矩,不要求练习顿笔,前期如果孩子练习得好,等二年级左右可以开始练习具有装饰性的顿笔。
7、孩子写字特别重,怎么改善?
孩子写字重,常见于低龄儿童,因为初学,对笔的控制还不太好。
这种情况,先看下孩子的握笔是否正确,教孩子手部放松;之后,可以把孩子写过的纸翻过来看看,提醒孩子“看看我们刚才是不是写得有点重了?下次试试轻一点”。温柔提醒,不要着急。
8、孩子在方格纸里写得还可以,不在方格纸里就写得差,怎么改善?
出现这种问题,其实根源还是孩子的字在框架、结构上有问题,在方格纸里还要持续练习、纠正。
对于孩子练字,我们一定要明白,苦练并不等于有效,没有掌握正确方法的勤学苦练,都是白白浪费孩子的时间。
如果孩子握笔写字的底层逻辑和技巧都没有搞清楚,问题没有及时纠正,那么一遍遍的练字,也只是在重复错误而已。
专业的事儿还是要交给专业的人,孩子要学会拆解汉字结构、理解笔画写法,学会观察和思考,有老师的指导和点评,不断纠正错误,练习正确的写法,这样哪怕每天只练习10几分钟,日积月累,也可以练就一笔好字。
也是在这次咨询和学习中,我发现自己的握笔竟然一直都是错误的,难怪小时候写字把手都磨起了茧子……
有位老师说,亲子练字其实是最好的方式,因为大人写一写就知道孩子为什么写不好了,这样才能和孩子交流,一起进步。我也打算亲子练习,后续有进展再来记录。
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