双减政策➕疫情影响,绘本馆如何生存?(内附学习书单) -pg电子试玩

2018
2017
2021-8-7 21:47 原创 · 图片1

【毛丫讲绘本】绘本阅读指导师第74期21天心得笔记day3

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现在社会提倡三胎,医院倡导母乳,专家反对隔代教育,婆婆要求经济独立,宝宝希望妈妈时刻陪伴,老公希望老婆貌美如花。

曾经我自己带两个孩子,带的特别抑郁,觉得他们好闹,让人好烦,和孩子的关系越来越不好,所以我变得特别暴躁,意识到自己越来越像个怨妇,自己的童年因为妈妈一个人带两还要干农活,小时候会经常被妈妈打骂,反思自己不能让孩子跟我一样。现在有句话说的:幸福的童年治愈一生,不幸的童年需要一生去治愈。就这样我遇到毛丫老师的公益课。被毛丫老师的专业吸引。因此从毛丫老师的原始班开始学起,在短短时间内,按照她教的方法,坚持和孩子阅读,我家大宝语言表达几个月后有明显进步,自己的育儿理念也改观。自己的问题才是主要原因。因此我那几个月二次成长。

报名的初衷有两点,一是更加懂孩子,既然选择全职带他们,已经错过对他们前两年的认识和真正高质量的陪伴,那就从现在开始总比没有开始要强,努力成为孩子刚刚好的妈妈。

二是为了自我成长,选择全职妈妈,知道我注定会有社会脱节,注定当可以回归职场时,肯定就像古话说的青出于蓝而胜于蓝,肯定会被淘汰,做一些自己不是很喜欢的工作。与其说陪着孩子成长,倒不如说孩子给你一个重新认识自己,发现自己的机会,让你也跟着一起成长!我觉得最幸福的事莫过于陪着你,让你看到妈妈也在成长。

~最近刚把梦想慢慢变成现实,开了绘本馆!分享一下绘本馆的前期准备工作和建议:

1️⃣资金问题。需要做财务分析。因为关系到你是要加盟还是自创,租多大的地方,房租多少,装修的风格档次等。

2️⃣选择自创品牌,想了名字,logo,宗旨理念等。还实地考察一下别的绘本馆装修风格等。

3️⃣绘本。自家绘本有700以上就先使用。等后续慢慢进入正轨再采购。

4️⃣办理营业执照,出版物经营许可证(每个地方不一样的政策,根据当地情况进行)

5️⃣装修过程资金有限,绘本馆的装修大部分是自己进行粉刷,装饰等工作。

6️⃣如果地点空间不大,建议椅子购买可以叠放的,避免占空间。

7️⃣装修风格尽量可爱一点,搭配装修主题,采购物资比如书架等。

8️⃣绘本系统的购买与录入摆放。绘本做标记(我定制贴纸和印章)

9️⃣考虑盈利模式,借阅要有借阅规则,服务对象的年龄,会员卡的价位和套餐设定。

🔟考虑到经常在地板上坐着,就定制地垫,换鞋子穿袜子。

1️⃣1️⃣广告的制作

❗️“双减”政策后,阅读教育炙手可热

目前,许多教培机构开始试水素质教育、阅读教育、绘本馆等,行业中,阅读成了炙手可热的话题。

~常言道,是金子总会发光。但是现实情况是,如果烂泥沙太多,金子的光芒也会被掩盖。近几年随着教培市场的火爆,在资本的助推下,教培行业极速发展,已经逐渐偏离了帮助孩子的根源性目的,只在乎招生、业务。在“双减”政策影响之下,我们可以更好地回归教育本质,为什么要做教育,怎样才能真正帮助孩子成长,才是教培行业最应关注的目标。

技术可以推动创新,不管是互联网时代还是人工智能时代,教育本质不会改变,而教育的本质,还是要靠教育本身去改变。师者,传道受业解惑也。老师是阳光下最伟大的职业,不管是过去,现在还是未来,都不会改变。授人以鱼不如授人以渔,这是千百年来传下来的道理,或许,在大环境影响下,绘本馆、深耕儿童阅读,将会是目前教培行业的一大出路。

最近遇到了双减政策的出台➕厦门疫情严重!思考着绘本馆该如何去运营才不会把个人利益凌驾于集体利益。分享这几天的思考:

1️⃣师训。主要负责人的绘本专业程度要提高,因为你开绘本馆已经相当于踏入教育领域了,最起码要做到不误人子弟。而不是随便考个证或者买个证忽悠他人,因为我们在提供服务的时候肯定会暴露我们的专业水平,而想真正获得家长信任,获得铁杆家长,是需要我们专业的水平。加盟课程是没错。但是我觉得前期重点在于投资主要教学的老师或者馆长。因为成本是需要控制的!为他们报班学习,投资他们也是在慢慢提升自己绘本馆的口碑!平时也可以购买一些绘本理论书籍进行提升自己专业能力(附书单)

📕林美琴《绘本有什么了不起?》《绘本的手作游戏》《绘本的读写游戏》

📕松居直《幸福的种子》《我的图画书论》《绘本之力》》《如何给孩子读绘本》《松居直喜欢的50本图画书》

📕方素珍《绘本阅读时代》《绘本读写课堂》《创意玩绘本》

📕《安东尼·布朗的幸福博物馆》

📕大猫老师的绘本作文课(一~四年级)

📕《朗读手册》3册

📕《图画书宝典》

📕中级班毛丫老师送的《说来听听,儿童、阅读与讨论》

📕郝广才《好绘本如何好》

📕《观赏图画书中的图画》

📕彭懿《世界图画书阅读与经典》《世界儿童文学阅读与经典》《绘本这样读》

📕《经典绘本的欣赏与讲读》(陈晖)

📕《绘本赏析与创意教学》(余治莹王林)

📕《喂故事书长大的孩子》;

📕《童书非童书》《童书是童书》;

📕《感动大人的图画书》;

2️⃣ 课程。可开设政策允许的素质课程(比如亲子阅读,语言表达,按照八大智能进行课程设计等)

3️⃣合作。比如与幼儿园或者机构。提供合理的绘本方案。

4️⃣视频直播分享。先累积沉淀。

5️⃣故事会严格控制人数,尽量做到有趣让孩子喜欢。


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