高考又来啦！
（文末有彩蛋！！！）
去年高考后，我为大家分析了英语全国卷中阅读理解的题型。我们再来回忆一下去年的英语高考，。也给马上要参加高考的孩子们打打气，加加油！知己知彼，才能百战百胜！
去年的高考题向我们传达了一个非常重要的信号——对非虚构类阅读的重视。其实近几年来，高考试题中非虚构类的文章占据的比例过半，而且70%以上源于原版的外刊杂志。
以“全国卷i”为例，阅读理解c篇是非虚构类文体，来自《纽约时报》，介绍了竞走的规则，和竞走与跑步这两项运动中的耗能信息。
阅读理解d篇是非虚构类文体，来自cnn，介绍了植物的纳米科技前沿研究成果。
语法填空题也是一篇非虚构类的文章，关于中国先驱探月项目计划，属于科技主题。这篇文章来自2019年1月的外刊《the week》：
这样的高考试题，给了我们怎样的英文学习启示呢？
抓科普、抓非虚构！
大家想想我们给孩子买的英文书，从绘本到章节书，很多都是故事类的虚构读物。当然这些书一定要读，它对于培养孩子对于英语的兴趣非常有用。
但与此同时，我们想想学英文的目的是什么？很多时候我们是希望将英文变成一种工具，能够通过阅读来获取信息，也就是我们说的从learn to read过渡到read to learn.
这也是为什么，教育者们越来越意识到非虚构类文章的重要。这和美国小学的阅读教学理念不谋而合：要求孩子们的科普和非科普的阅读比例达到1:1，这是培养世界型人才，提高孩子综合竞争力的必备技能。
非虚构类的文章有两大类：一类是纯科普，一类是新闻。纵观去年的高考阅读题，大部分的文章是出自全球的顶级报刊和新闻网站。
高考试题组为何如此偏爱新闻？因为这和我们的生活息息相关呀，我们每日获取信息的最主要途径就是看新闻了。另外，新闻杂志里除了纯科普的内容，还会涉及人文、历史、地理、实事、法律、艺术等方方面面的内容，能迅速激发起学生们的阅读兴趣！
说到读新闻，美国小学最火的就是学乐新闻(scholastic news)啦，很多老师都会将里面的内容作为上课的阅读材料，进行非虚构类的阅读分析。
但是学乐新闻是需要美国学校才可以订阅，家长也要通过学校的老师进行订阅，这对于咱们国内的家长来说，获取起来不是很方便。于是我们也推出了网络直播课程，让国内的小朋友也能读到这套美国小学最火的新闻杂志。
那有没有国内小朋友也能免费学习的新闻网站呢？
今天我就为大家找到了一个免注册登录，国内浏览流畅、而且一直免费的儿童新闻网——kidsnews。
kidsnews是由news corp australia(澳洲新闻集团)专门为孩子们量身定制的新闻网站，包含丰富的新闻主题和分级式的新闻阅读体验。
就连澳洲总理曾推出的spelling bee单词比赛，都是由这个网站承办的，权威性可见一斑！
包含20多种新闻话题
这个网站涵盖了科学，历史，太空，天气，动物，健康，地理，政治，人文，科技，环境，经济/货币等20多种新闻话题，追踪时事热点，内容包罗万象。
比如咱们中国的“天问一号”探测器成功着陆火星的新闻，也在kidsnews上可以看到！
我们多多鼓励孩子们选择不同题材的新闻来阅读，这样既可以增加视野，还能接触到不同领域的专业词汇，对于他们综合阅读的提升非常有帮助！
专业的新闻难度评级功能
根据阅读指南，这个网站适合三年级至八年级的学生。如果孩子英语启蒙的早，英文水平过硬，1~2年级也可以试试。
kidsnews中的每篇新闻，都被贴心地分成了绿色、橙色或红色三个等级，方便小朋友匹配自己的阅读水平。
我们以《天问一号成功登录火星》这篇新闻为例，来做个不同等级的难度对比：
绿色等级的文章，以短句为主，并配有高清插图，图文结合帮助孩子更好地理解。文章用词比较简单，适合刚开始独立阅读的孩子。
橙色文章用的词汇就会稍微高级一点，比如使用了vital(重要的)、collaboration(合作)等中级词汇，文章内容稍微复杂一些，适合小学高年级(3年级以上)的孩子。
红色文章包含了更加高级的词汇，比如supermassive, reveal等。句式更加复杂，基本都是定语从句、宾语从句等。红色文章适合6年级以上、已经有丰富自主阅读经验的孩子。
将新闻分级，小朋友不仅可以自由选择喜欢的话题，还能保证读懂！这样孩子的自信心就在阅读中一点点树立起来了。
配套的活动和练习
kidsnews网站的每篇新闻，都特别设置了由澳洲老师亲自编写的配套教学活动和练习，帮助孩子在阅读中训练阅读策略。
比如，每篇文章最后都有一个词汇表——glossary，汇总了文章中的重难点词汇和专业词汇，而且都是英英翻译，有助于孩子在阅读中建立英语思维。
文章最后有关于新闻的小测验——quick quize，这部分一共五道题，涵盖了非虚构类文章阅读的各种策略：如中心思想、事实细节题、词义猜测题、推理判断和识图题等等。
除此之外，newskids网站的所有新闻都提供一键下载，保存为pdf的形式，供大家打印。这对于习惯于纸质阅读，或者想要将不同主题的新闻打印整理在一起，做成小册子的家长们来说，真是太赞啦！
如何通过读新闻来训练孩子非虚构文章的阅读技能呢?
这个网站为我们提供了一个万能教案（everyday activities），方便小朋友在阅读完成后，进行阅读能力的训练。
掌握核心思想
新闻类阅读文章结构有一个共同的特点，都是由标题(headlines)、导语(introductions)、背景(background)、主体(main body)和结尾(conclusion)五部分构成。
因此很多情况下，标题成为抓住文章主旨的关键。
（精炼的标题）
每篇文章阅读完，我们都可以问问孩子关于标题的问题。比如：标题使用了怎样的文体特征？通过标题你觉得文章的主要内容是什么？给文章起一个新的标题等等。
文章的5w和1h
除了标题外，导语作为新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示出消息的核心内容，高度概括新闻事实。
因此，抓导语便对新闻事件有了大体把握，对做阅读理解试题来说就是抓住了“牛鼻子”。
作者总是在一开始就向读者交代何人(what)、何时(when)、何地(where)、为什么(why)、怎么样(how)、干了何事(what)等等，也就是我们通常所说的五个“w”和一个“h”。
这也是万能教案的第二部分：找出新闻的五个w。
比如，在《taronga zoo celebrates the birth of an endangered australian sea-lion pup》中的课后问题就是5个“w”和一个“h”的考察：
通过分析文章的五个“w”和一个“h”，不仅有助于搞清文章的脉络，弄清基本事实，还有助于抓住文章的主要信息。
理解“事实”与“观点”
读新闻有个很重要的阅读策略：区分事实与观点。这两者有什么区别呢？
事实fact：是可以反复证明的东西。关键词如：科学概念，数字，日期，历史事件，信息文等。
观点opinion：是一个人的感受或者想法。关键词如：我觉得，我想，我相信，最...等等。
读完一篇新闻后，我们可以让孩子将文中的事实和观点分别填写在下面的表格中：
举个例子，下面这篇文章中，研究人员发现：“无法飞行的海鸟只占总种群的百分之五至百分之十”是事实，而因此得出的判断：“新发现的殖民地很小”就是观点啦。
因此，从小培养孩子区分“观点”和“事实”，在遇到问题时不会人云亦云，而是做出理性的分析和判断，这也是批判性思维的重要体现。
除此以外，newskids提供的教案还包括因果分析(cause and effect)、做预测(prediction)、进行同义词和反义词分析等等，待小朋友们一一来探索吧！
又是一年高考季，我相信新闻类文章的阅读考察绝对不会缺席，而且只会越来越多。因此，让孩子早一点接触时事新闻类的阅读，进行非虚构的阅读训练，都将受益终身！
扩展孩子的阅读面是极其重要的，大量的阅读第一需要花费一定的时间，第二就需要大量的书籍。因此，这种情况下，租书的模式显的尤为重要，能解决阅读量的问题。如果你在京津冀，租书我推荐网图绘本，24小时送达，往返包邮，书很干净且很新。
最后， kidsnews访问网址：www.kidsnews.com.au
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