亲子阅读这些年一直不紧不慢的进行。但上升到语文的角度，可能是幼升小这个暑假的事。上小学在即，下面细数这些年领娃做过所有有关“语文”的事。
一. 拼音
1. 学拼音
拼音，跟着幼小衔接学的，没有自鸡。为了培养兴趣，买了这套《魔法拼音国》配合学校学习。配套的小卡片在学拼音之初娃总爱弄混的时候，玩过几次配对游戏，利用的也不够充分。整体上无痛的就学过来了。
2. 拼音书自读
拼音的掌握，无非就是多练。
拼音自读是幼升小这个暑假开始的，那时幼小衔接已经学完了所有拼音。想着入学前先把拼音自读搞定，进而拉动后面纯文字桥梁书的阅读。
n年前凑单买的《儿歌365》读的比较多，后来又入了花友推荐的部编配套《小猫种鱼》、《和大人一起读》等
. 《小猫种鱼》的确比《儿歌365》这种在难度跨度上编排合理，选取的篇章也更经典。但《小猫种鱼》这套纸张薄、字密、黑白，更推荐四个太阳这套。字大、彩色、间距大。和大人一起读也很好。
. 《日有所诵 》风一直非常大，几次去书店看完 都觉得和手里的儿歌365差别不大，所以没有入。而且字又小。一段时间之后，在花友自主阅读推荐书单里总是晃，也忘了曾经没买的原因，又入了一、二年级的。
但说实话，相比日有所诵我更推荐小学生群文读本这套。
读儿歌期间还是有所收获。自从告诉她了儿歌一般都会押韵这个事。每读完一篇后，都会像发现新大陆一样指出押韵的韵母；在亲子读字的童话时，读完小狼那篇，她说妈妈我觉得这不是故事啊，好像都是ang押韵的儿歌。
. 后来怕只读文学性的趣味性差，又入了《奥利叔叔历险记》和《吃黑夜的大象》。我俩一人一段的读 。
.《吃黑夜的大象》由独立的短故事组成，故事非常有趣 。字间距也够大，还穿插不同颜色的彩色纸，对孩子来说更有吸引力。而且每个故事后面都有个寓意的说明 让孩子明白一个简单的道理。
感觉可以接在日有所诵、小猫种鱼等部编配套后，是非常好的入门级拼音读物，自我感觉比利奥叔叔有趣。
. 后来又入了《用点心学校》，看花友推荐的，因为都是关于吃的。想着孩子可能会感兴趣就收了。还没读。计划读完部编后开始读。
. 不得不提一下《绘本课堂》，一套实在太多了。感觉跟着学校进度使用，根本是不可能读完的任务。而且个别稍有点重复的感觉。目前还没开始读。再买别的年级的话，会只买一本吧。
目前读完：
儿歌365 （2/3 ）剩下不读了已经发挥了它的作用
小猫种鱼（完） 吃黑夜得大象（完） 日有所诵1（完） 利奥叔叔历险记（1-2完） 四个太阳（ing）
一个月来明显读的顺畅多了， 也不知道到底是认的字， 还是扫的拼音。
二. 识字
1.启蒙
小时候启蒙用过小象甲骨文、汉字图画书。
2. 认字
大班时买过字卡、读过《学前600字》和《亲亲阅读》，但也并没有反复复习。
整体上并没有很鸡血的认字。也导致现在识字量不大，也不能自主阅读。
3. 其他识字工具
. 汉字宫视频：
牛妈推荐，央视一个比较古老的识字节目。小时候给娃看过，因为片头有一条龙飞出来，娃害怕。目前还没有再拿出来看。真应该好好利用起来。
.快乐想象识字
电脑单机版。小时候用过，当时怕娃眼睛坏掉，而且对识字也没有那么迫切。也没有提到日程上来。
4. 老母自鸡
根据花友推荐，买了这俩本。大概翻了下，还没开始系统看。
ps：这本有网友评价有错误，以我的水平是看不出来。
后来觉得其实家长没有必要备这种书，因为学校老师会把字词掰开揉碎了讲的，学校能搞定的家长没有必要再花精力自鸡。毕竟孩子时间有限。
后来听说这套字词通解不错，紧贴教材。没有买。
三. 自主阅读
自主阅读之前选了现代诗歌。 现在还是主抓拼音阅读，文字自主阅读还没有提上日程。
读完了《动物园》，《全部都喜欢》字的难度跨度较大，改为亲子阅读。 《给孩子读诗》内容上跨度更大，有些孩子也理解不了，暂时搁置。
但这三本画风都很美。
. 很早以前买了《我会自己读》第5级，可能当时买难了，娃看了很有压力。一直没有开始读。最近打算再试试。
. 培养认字兴趣，正在亲子共读《字的童话》。
3. 桥梁书屯了很多，无奈还没轮到她们上场。
四. 国学启蒙
1.成语
小时候亲子读过林奶奶、中国成语故事。这段时间看了逗逗镇成语。
.林奶奶大图、字少。只讲成语本身，没有引申意。
.《逗逗镇成语》里面人物ip感强，画风类似齐先生妙小姐➕西宫达也。孩子非常喜欢。而且带注音，打算下一遍让娃自读及造句。
计划开始读以下：
2. 古诗
古诗主要是跟着幼儿园和幼小衔接积累的，没有自鸡。应该有几十首。存在个别字发音不准的现象。而且改正她还不乐意，说老师就是那样教的。
目前拿部编配套这本，捋顺完了一年级涉及古诗的意思。有余力打算往下看。
这本是按部编教材顺序编排的，配图也很美。
. 扩展打算用这套漫画《笑背古诗》。
这套是读了表哥的入的，给娃讲了几页很喜欢。漫画的形式，里面扩展也不错。但还没开始系统学起来。
.老母自鸡，配合下面这本。
小学生必背古诗词75 80首9657人有 · 评价6525 · 书评45
古诗音频：
音频在听“奶泡泡学古诗”。一共100首，反复听过几遍。孩子总是听的咯咯笑。至于效果，我也没有考证。培养兴趣为主，混个耳熟先。
3. 历史启蒙
. 中华五千年小太极视频
比较老的一个台湾动画片，每集穿越到一个历史时期。娃小的时候看过几遍。
音频：
. 小鲁讲故事之中国历史：
这个也是台湾的，里面有个魔镜公公，会从镜子里出来给俩个小孩子讲历史故事。我自认为还蛮符合小娃心智的，但无奈娃却不喜欢。最近打算再试试。
. 此外还搜罗了：
混子曰少年中国、凯叔讲历史、历史是一群喵等音视频。可惜娃都不感冒。老母却听的津津有味。
.又入了漫画汉林达、儿童历史百科、幼儿趣味历史绘本。
以上只是老母的一厢情愿。娃接受度并不好，可能是老母过于心急了。此外也是时间有限，没有时间耐下性子给娃读。
今年双11打算再入这俩套。关于历史的就暂时收手了。
相信总会有喜欢的吧！
目前只能说历史启蒙的功课老母亲做的差不多了。剩下就是培养兴趣及执行了。
4. 童话、神话
汉声这一套权威就够了。
n年前送给大侄儿的。当时他读的废寝忘食。她妈妈说读20遍都有。每次回老家都问他读完了吗？可以送给妹妹了吗？他都不舍得，说还读呢。终于在今年舍得给我们了。目测这是个小一年的工程。
听说这俩本也是不错，但精力有限，没有入。
果麦出品，颜值都很高。
5. 其他国学积累
以下都有所涉猎，但都没有坚持，不成体系。
. 声律启蒙配套了喜马拉雅免费的“二丫讲声律启蒙” ，都是在每晚刷牙时积累的。孩子很喜欢。会背前面一部分，后来没有坚持。
这套三字经字很大，有注音。配图很原汁原味。诵读完了2本。
读国学那阵，效果还是蛮好的，也运用到了生活中。孩子在楼下玩的时候，换地方了会不时的告诉我她要去哪了。晚上睡前还会自夸说，她今天“出必告了”。是不是很棒。也知道要“学而时习之”的道理。
可惜都没有坚持下来。
6. 语文教辅
语文教辅自鸡买了这俩本。
我更喜欢《乐学熊》，大开，纸张厚，彩色，页面很清爽。简单粗暴以字和拼音为主。正合适我家这个阶段。
《默写能手》偏向在句子中考察字的应用。题型更丰富一点。但页面看着很乱，感觉会给孩子很大压力。😂
目前在做乐学熊这本，合计检验下在学校学的怎么样？把不会的字和拼音挑出来练练。出乎意料的是掌握的还挺好的。默写能手留着课上一起做吧。
后来又入了这套周计划，按花友推荐小一下开始做正合适。
7. 作文
作文打算用这套先潜移默化启蒙一下。还没有看，不知如何。
老母自鸡：
总结：
目前基本搞定了拼音自读，下一步大火搞文字自主阅读。然后开始历史启蒙，其他的都慢慢积累。
大语文的时代，体系庞杂。老母亲从未停止自鸡的脚步。
随着娃迈入一年级，可能精力要更多的往语文倾斜。但如何更好的分配时间，分清主次，我也在不断摸索和调整。虽说现在已经有了大致的框架，但持之以恒是最难的。未来的路还很长。希望和娃一起，每天积累一点点。
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