人到中年，不是该越来越沉稳吗？我却觉得自己越来越容易激动，哪怕是听了一节课，也会心潮澎湃的。
做老师这么多年，还会是那个被老师喜欢的学生吧。
这周的某一天，整整听了一天的家庭教育指导的讲座，有趣、有益、有干货。当我把笔记分享给我的好姐妹们，一个回我：“虽然好记性不如烂笔头，问题是笔记一般也不会再去看”，的确，我也不怎么会再去看一遍，但有种学习方法叫费曼学习法，我可以把我学的东西讲给你听。如果你愿意，请听我把部分精华内容内化复盘——
一、 鼓励四段论：如何鼓励孩子（假设高一男生，满分100分数学科目）
1、嗯，考上了90分，不错（语气平平）；
2、哇，考上了90分，比上次进步了10分，很有进步（充满喜悦，兴奋的表扬）。
如果你是孩子，觉得听到哪个更开心，必须是2啊！
关键点在于：鼓励时需要强化事实，用喜悦的兴奋的情绪表扬孩子。好的教育在于用生命唤醒生命，那父母就该做一个积极的唤醒孩子的人。
3、哇，你考了90分，妈妈真开心；
4、哇，你考了90分，妈妈为你开心。
如果你是孩子，觉得听到哪个更开心，必须是4啊！
关键点在于：鼓励时需要表达感受，重点在于“为你”两个字，咱们卖的不是淘宝文化衫“学习使我妈快乐”而是我妈快乐的源泉在于我，搞清楚鼓励的主体。
5、哇，考上了90分，你真聪明啊；
6、哇，考上了90分，这段时间你真努力啊。
如果你是孩子，觉得听到哪个更开心，必须是6啊！
关键点在于：鼓励时多表扬过程少表扬结果，多表扬勤奋努力的状态与良好品质，而不是聪明有天赋等先天条件，强调进步是努力的结果。
7、哇，考上了90分，继续保持啊；
8、哇，考上了90分，老爸觉得你还能更进一步。
如果你是孩子，觉得听到哪个更开心，7、8差不多都能接受吧，但还是请选择8，因为信念的力量很重要，人要有向上向善的心，相信未来会更好。
鼓励四段论总结：强化事实、表达感受、强调进步是努力的结果、相信未来会更好。
二、失败、挫折五段论（假设初一男生，满分150分数学科目）
1、这次考试，你才考了90分啊！
2、这次数学，你考了90分，成绩有些低。
如果你是孩子，觉得听到哪个更容易接受？必须是2啊！
关键点在于：当孩子面对失败挫折，请温柔温和的陈述事实。（“娃是亲生的”，吼没什么特别作用，默念这个也许有效果吧。）
3、这次考试， 90分你是怎么考的，这么简单的题目！
4、这次考试， 90分虽然比较低，但部分难题还是有思路的，我们一起看看问题所在吧。
如果你是孩子，觉得听到哪个更容易接受？必须是4啊！
关键点在于：当孩子面对失败挫折请尽量表示理解，表达共情。没有一个孩子不想考的成绩好，表示相对的理解不至于和他走的太远。
5、这次考试90分，下次你一定能考到100＋；
6、这次考试90分，下次妈妈相信你，你一定能考到100＋；
如果你是孩子，觉得听到哪个更容易接受？我觉得6更好。作为数学渣渣妈，进一分我都提心吊胆，但壮起胆子表达信任，装也要装的自信。相信自己相信孩子“不是你行不行，是我认为你行”黄晓明式的霸道有时真的会给彼此力量，相信自己，我就是那个智慧的父母、老师、工程师、保险经纪……
7、这次考试才90分，高达下个月再买；
8、这次考试90分，妈妈当然希望你考得特别特别棒，但成绩不影响老妈对你的爱，说好周末去买高达，咱们计划不变。
如果你是孩子，觉得听到哪个更容易接受？必须是8啊！用膝盖想孩子也是选择8，但虽然你也许强压怒火做戏精般的表演，孩子即使看出来也一定会接受你的爱。无条件的爱是给孩子莫大的支持。爱一个人如他所是而不是如我所愿，很难，但我们应该去努力。
9、最后，补充一句“有没有需要我帮助的”孩子也许就是直截了当的需要你的帮助，那该出手就出手，之前的1234咱们得空再和娃聊吧。
失败、挫折五段论总结：陈述事实、表达理解、表达信任、表达爱的力量，提出是否需要帮助。
其实，讲座中既没有高一男孩也没有初一男孩的故事，我不过是跟着老师的思路做了一次新的阅读理解。感谢家庭教育专家王大龙老师的讲座，一天干货，我偷取两瓢泼出来与大家共饮。
希望些许用处，帮助到需要帮助的父母。
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