把家里墙用起来，让孩子成为一个既有 好奇心又有 自驱力的爱学宝宝！
1.初识学习墙
十多年前，我也是个爱学青年。怀揣着梦想去美国求学，学的是当时非常不热门的教育学。好像这些年热门起来啦（可见专业的选择要有前瞻性^_^）
走在大学的建筑物里，没见过世面的我立刻被各种墙面布置给吸引了，那是我第一次认识到软木板以及那些可以竖着一条一条撕掉电话号码的小广告单。
等我一年后每周去附近的小学实习时，当我第一次看到教室里五花八门、美丽生动、应景应节、功能性强的墙面时，我很努力地让我长大的嘴巴抿成微笑状，心里默默感叹“美国小学老师真会玩儿”。
但我不得不由衷地感叹美国小学老师们的多才多艺。他们满满的创意、耐心细致低低布置教室里的各个功能区域，给孩子们提供了一个非常有趣的学习环境。
教室不再冰冷冷的， 每块墙面似乎都有了温度，爱的温度。
后来，我自己在美国麻州当了一名小学老师。在请教了学校的一些资深教师后，我学会了布置教室里的公告板。根据教室功能划分，从店里采购各个尺寸的板后，铺上选好的布料，用订书机把布料钉子板子上，四个边再订上适合的装饰条。每一块板的大小、颜色、摆放位置、功能都要想好。从一个墙面布置小白，通过摸索与实践我也变成了同事和家长口中学校里“很会布置教室的老师”。
我把点名单换成了星星贴纸布告栏，孩子们自己贴贴纸点名，我每个礼拜汇总一下就行。有一年秋天，我用稻草和布料做了一个稻草人粘在教室的窗户上，把孩子们进来时都给逗乐了，秋天主题的单词他们学得可棒了。学海洋生物的时候，每周我教孩子们做一个海洋生物的手工，旁边我再让他们写学会的单词，不知不觉，这个主题学完了，教室的海洋墙也变得更加生动美丽。
原来，学习墙是动态的，记录着孩子们学习的点点滴滴进步，最后汇总成一幅美丽的图画。
2.布置家庭学习墙
我不当小学老师很多年了，以为就此告别了那些花花绿绿的墙面装饰， 直到我做了妈妈。
是不是每个职业都会有后遗症？我曾经的职业后遗症就是爱倒腾家里的墙儿。
我的经历让我意识到了环境对于孩子潜移默化的教育作用。我清楚地记得我的教授给我们上营造有效学习氛围里的一些片段—合理的教室摆设可以激发孩子的理想行为，当然墙面也算。于是，孩子2岁后，我就开始在家里的墙面折腾。
就像当年我学生进入教室里张大嘴巴的惊喜雀跃表情，我每一次墙面的倒腾，桐桐都是很兴奋！于她来说，这些都是妈妈在带给她的惊喜，她很喜欢。
于我来说，看到孩子不知不觉中记住了220个高频词，中文认识的字越来越多，而且孩子一直对学习保有强烈的兴趣时，我也觉得很开心。
布置家庭学习墙，不仅可以帮助孩子习得知识要点，还可以帮孩子记录学习的动态过程。
今天，就把我家那些一开始可能费点时间、心思，之后可以“一劳永逸”的那些学习墙和大家分享一下，希望大家也能收获到乐趣与惊喜。
3. 划分孩子家庭学习的功能区域
怎么布置孩子的学习墙呢？
首先，根据家里房子的户型布局、家人的居住生活习惯，以及孩子的学习习惯，划分家里的不同墙面功能。别人家的学习墙不一定适合你家的，你得考虑自己家的实际情况。
比如，我家根据这些因素，划分了如下的区域。
字卡区 （认字、教学游戏区）
给桐桐启蒙英语或中文时，字卡袋里我会根据学习情况每周给她更换新的字卡。我们也会在每个字卡区前，做一些和字卡有关的游戏，比如苍蝇拍游戏、看词组句子游戏、钓鱼游戏。
因为目前桐桐正在学习中文认字。我在家里设置了4个字卡区，分别位于走廊、餐厅、卧室墙面和衣柜门
(这是之前的一个字卡区，后来根据使用习惯进行调整，被替换了。）
冷静区（情绪管理区）
对于学龄前小童，我强烈建议妈妈们在家里建立一个冷静区。等孩子大了或者不需要了，这个区域可以再撤走。
设定冷静区，妈妈们只需要选择一个安静的区域，在墙上贴 一个标志，靠墙放 一把椅子！
“想想你刚才做的事情，但是记住妈妈永远爱你！”
海报阅读区（阅读、语法区）
我会根据桐桐不同时间段的学习情况，给她写一些海报，把海报贴在固定的位置进行展示。
我家的海报，会根据桐桐的学习情况，进行跟换。
刚贴海报的那天，我会带桐桐一起认识那个海报。等她自己可以独立读海报上的所有字后，我就不管了。她自己时不时的会念念，有时候是心血来潮，有时候是把海报当成了她的资料检索库。
比如， 桐桐初学自然拼读时，我把一些常见的拼读规则写在该报上，她没事的时候就喜欢拿一个带着“magic e”的魔法棒去读海报上的词。
当桐桐做英文阅读理解题分不清opinion 和fact类题目时，我写了一个海报，帮她理解了这类题目的分析要点。她自己有时候做题迷糊了，就会主动去海报前读一遍，然后再对应题目答题，效果好很多，现在这类题基本不再是她的绊脚石了。
当桐桐学完《四五快读》后，我把她还不能掌握的字，用不同颜色的字写在海报上，有时候带她玩“找找看”的游戏，其余的时间我也不管了，没想到认字不敏感的她自己反而有时候还会去读读，很神奇的感觉。
还有《声律启蒙》的海报，贴在玄关区的墙上
贴在大门后......
当单面展示满足不了需求后，我又买了一沓带孔海报，把它挂在书房的门后......
桐桐自己还会写字卡，粘贴在门后......
艺术作品、照片展示区
（刚学完拼读后自己读的小书，既可以展示，又方便收纳。）
活动打卡区
地图展示区
写字、涂鸦区
我家也设立了一块大的白板和一块小的黑板，主要是我想桐桐有不同的写写画画的感受，既能使用白板笔，也能用用粉笔。
字卡/文具收纳区
其次，说是学习墙，也可以是学习门或学习窗， 家里的墙面、柜门、门都可以根据需求分配功能。
比如，我家的衣柜门，书房的门的前面和后面、卧室的门的前面和后面、大门后都有相应的“学习墙”功能。
再次，每块学习墙的功能区域可以保持固定的功能，也可以根据实际需求做些功能的转换。
比如，随着桐桐规则意识的提高，我家冷静区已经很久不需要用了。但是桐桐目前认字需要加强，我就把冷静区又设立成了一个字卡认识区。不过，令我惊讶的是，有时候桐桐犯错的时候，或者我让她冷静的时候，她就会自己主动跑去冷静区冷静，看到孩子这么“自觉反省”，我刚要升起的怒火立马就灭了。
感谢曾经设立的冷静区，长久以来，一直在帮桐桐和我回归平静，促进我们各自反省或反思。
4. 墙面布置那些好用板子和袋儿
1. 玻璃白板/白板/白板贴
2. 软木板
3. 毛毡板/毛毡布
4. 黑板/磁性黑板漆
5. 挂卡袋
6. 透明插卡袋
（这个自重轻，比较容易用蓝丁胶固定在衣柜门上）
7.60*90 大号pop海报纸
8.带孔白板挂纸
9.宜家收纳袋
10.挂袋
5. 辅助固定工具
蓝丁胶
无痕胶带（美纹纸胶带）
无痕钉
挂钩
门后挂钩
s 钩
魔术贴
纽扣魔术贴可以的一面可以贴在字卡上，不需要用另外一面，直接粘贴在毛毡布或毛毡板上即可。
软磁铁
软磁铁贴在字卡或页面后面，可以粘贴在大门后、冰箱上或者其他可以磁性吸附的金属物体上。
我希望我的孩子是一个有好奇心的人。
有好奇心的人，往往会更有内驱力。
如果妈妈们能够通过布置家庭学习墙，帮孩子保有那份甚为珍贵的、对于学习的好奇心的话，那真的是一件非常值得欣慰的事情。
桐妈说：
让我们一起带着蜗牛去散步，
一起成长。
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