年少的子弹，多年后正中眉心 -pg电子试玩

学乐器这件事，很理解琴童们被练习练习消磨了兴趣的感受。就我个人而言，20岁的感受和40岁的感受很不一样。20岁之前确实是再也不要碰乐器了，而现如今是想即兴弹上一首，却发现手指已然发硬，尽管跨八个音不再因为手小而那么困难，却无法和从不疏于练习的手那样可以弹奏的随心所欲……

想起史铁生的那个小故事，年少时捡到个枪，开枪，发现自己没事，多年以后那颗子弹呼啸而至。不只是学乐器吧，和教育有关的，大概都属于年少的子弹。年轻时的一次怯懦，退场看似是无关紧要的不经意，其实可能是抹杀了未来的自己。年少时的坚持不懈，不动摇，其实成就了未来的自己，在别人看来又是出色的那么不经意。

我喜欢马友友，于是她小时候我经常给她听巴赫海顿的大提琴曲，给她看欧阳娜娜演奏的照片，哈哈，但是她无感。看乐器的时候，她选了一架钢琴，因为那时她突然能弹出“mary had a little lamb”她自己觉得很开心很喜欢。

我们就开始了略曲折的琴童之路。

我曾经是一个认为既然学了，你就得好好练习的妈妈。于是有一段时间我勤勤恳恳的陪（要）伴（求）她每天练习曲目。以至于疫情刚开始的时候，她宁愿蹲在卫生间闷热的浑身大汗，也不肯出来弹琴。

我感觉自己血压飙升。尔后，我迅速的和自己和解了。是的，和我自己和解，不是和孩子和解。我想我小时候看着琴想砸琴，当了妈又看着孩子不练琴而恼火，除了生病的苦痛，其实绝大部分苦痛都缘于我自身对事物的理解。我干嘛把“要求她”当做“对她好”，干嘛把“要求她”当做感动自己的理由。我们既不是音乐世家，也不可能花大量时间学习钢琴，就连学得好将来能当个钢琴老师都不曾奢想。既然体会不到音乐带来的快乐，我们商量着把钢琴课停了，直到她后来自己跟我要求继续请老师上钢琴课。

于是我们5岁学琴，到了9岁半才把trinity 3级考了。开开心心的考了，也拿到了出乎意料的结果。

人世间，妙就妙在，峰回路转。这学期开始她在学校选了学大提琴，我说弦乐比钢琴难哦，她点点头。我欢喜的就马上想给她买一架大提琴，冷静下来还是先租借学校的吧，看她能不能先把这一年学下来。我装作云淡风轻。她竟然可以每天早上到校先去找大提琴老师练琴，8点之前再奔去教室上课。每天十几二十分钟，尚若全身心专注，足矣。这不就是我曾经希（要）望（求）她练习钢琴的状态么！

回过去看看，在父母的逼迫下，学什么就练好什么是不可能的。跳舞，乐器，运动，阅读，数学，哪样不需要时间来沉淀。兴趣不可能一直在，兴趣转化为热爱也需要满足几方面必要因素。尝试➕鼓励➕适当push；创造机会让孩子体验成功（包括并不仅限于实现一些小目标）➕鼓励➕适当push；多次体验实现目标的成就感，如果还是越来越觉得索然寡味，越来越排斥这项练习，那可能表示确实不合适或确实不喜欢，可另做打算。之前的付出，不过是沉没成本，及时止损也未尝不可。