文章写于1年前，应花生小溪约稿，重新整理及更新日志。
孩子今年5岁多了，从小总被亲戚朋友说“怎么小姑娘一样的，怎么胆子那么小，你们要多带他出去玩啊。”表现为爱哭，摔倒了哭，弄疼了哭，害怕了哭，不开心了哭。谨慎、小心、没有把握的事情不敢做，害怕失败。遇到困难就退缩，事事喜欢争第一。一般不理会他人的评价，会远离熊家长，不给孩子贴标签，但是说不烦恼是不可能的。
爱哭这件事，个人觉得男孩子哭也没什么。关键他能说出哭的原因，通过哭，他没有愤怒生气这些情绪，我觉得也挺好。而且随着年龄增长，他哭的越来越少，越来越能自己控制了。所以，这个问题，和家里老人沟通后也取得了他们的认可，并没有过多的干预。胆小、玻璃心、怕困难、抗挫折能力差等种种，觉得还是有必要引导一下的。所以，中班开始正式启动挫折教育！培养不怕失败，勇敢前进的性格，培养更好的管理自己情绪！
一，绘本
这类洗脑式书籍，个人并不喜欢，但是孩子也不排斥，多灌输。
大脚丫跳芭蕾24930人有 · 评价14745 · 书评171
故事类，告诉孩子不怕失败，正视自己的不足，勇于不断尝试，人不可能完美。
偶像的作用，告诉持之以恒，不断超越自我。
二，体育运动
让他意识到自己的不足，加强团队合作，运动是最能锻炼意志的方法。
选择了篮球课，上了两节，都在哭~退缩~鼓励中完成，看到了孩子的进步。都说妈妈心狠，哭着也让他场上继续。
有一次被问，为什么我要那么辛苦锻炼身体？反问他，什么事情是容易的呢？锻炼身体有什么好处？最后回家路上的讨论，孩子自己得出结论:现在觉得容易的事情，之前我也觉得难，是我不断重复后才变得容易的。还发了誓言:下次篮球课我只哭一次！😓大大夸奖了他，同时告诉他随便哭，只要能篮球课上下来就行！不用勉强自己！慢慢发现篮球的乐趣！
坚持练习篮球1年余，体能越来越好，上课不会总往我这边看了，课间会和同学一起玩。目前，孩子不再躲避传过来的篮球，练习投篮时反复投不进也会用“篮球运动员投篮有时也进不了”安慰自己。
三，以身作则，多沟通
附近公园，篮球足球场比较多，晚上散步时看到训练的就开始编故事教育，告诉他“台上一分钟，台下十年功”。平时练习钢琴时，我会把他第一次弹的录下来，到最后熟练以后的一起比较，让他体会什么叫熟能生巧，学习道路没有捷径。同时父母也以身作则，遇到“困难事”戏精附身，开始各种剖析自己，表现自己。
1年半有意识的教育和陪伴，孩子的进步是巨大的，父母是欣慰的。
一、暑假学游泳的故事
孩子喜欢玩水，两次海边旅行后，他从害怕进水池到游泳圈可以自己玩耍，假期时提出想学游泳。当时我的体会是连洗澡淋浴都不能接受的你，怎么可能学游泳。上了三次体验课，呛了无数次水，换气都没学会，以为就此结束了，结果孩子坚定告诉我，他要学游泳，理由是“人家一次就会，我可以多次练习嘛，总会成功的，我之前不是0.7m深的游泳池都不敢进去嘛，现在我都能自己游泳圈随便游了，我喜欢游泳，我想学会”！老母亲那叫一个激动啊，果断报名1对1。跟教练沟通孩子性格后，除了不再强迫他换气，教练带着他玩水，放松，我们还按照教练要求每天练习脸盆憋气，他真的很勇敢的练习了，10分钟准备工作，1秒钟入水。就这样，1秒1秒的增加，终于能脸盆憋气20秒的第二天，他下水换气了。后面的动作很顺利，虽然12节课后就是个半吊子的分解动作学会，但是由于教练一句“我的本领都让你学走了”，这孩子开心了半天。现在游泳是最喜欢的运动项目，洗澡可以自己淋浴了，明年夏天他表示一定学会游泳。
二、和谐的钢琴学习
学习钢琴1年了，和性格培养的时间差不多，一直都是和谐的钢琴练习。每天30分，不多练。遇到新曲子，他会拖延和回避，遇到难的曲子会砸琴键，总是弹不好的时候也会哭鼻子。但是，每天都是态度很认真的练习，也不闲烦。自己总结：像金字塔一样的，最下面一圈最大，需要的时间越长，基础打好了，后面就容易了。
我家这个玻璃心的男孩子马上就要6岁了，幼儿园老师说他“小太阳”一样的性格，爱哭，但是很快雨过天晴。敏感、谨慎，但是从来不做危险的事情。想法多，困惑多，但是会一一描述出来，帮他梳理排解后，他就释怀了。乱发脾气的时候，自言自语“我要控制他”，最后会跟我道歉。没有完美的性格，没有完美的人，只有逐渐进步的孩子！
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