双-pg电子试玩

这个学期的一大变化，就是双-。

对于有些同学来说，影响可能比较大，可能鸡飞狗跳了，也可能干脆躺平。

对于我们来说，只能说，稍微有一些影响。课外班一如既往的还是只有一个英语线上外教（贝达），校内作业一如既往的少（磨磨蹭蹭不到一小时）。

唯一的变化大概就是校内放得更松了，连起码的单元测都没有了。别说，还真管用，我的心态好像也确实更轻松了一些。

欢丸同学这学期的学习内容，有学期计划为纲，再加上已经做了好几次的阶liú段shuǐ性zhàng总结，也没什么悬念了👇

四上学期计划

本学期（四上）已经过去四分之一：学期计划第一次检视

本学期（四上）已经过去二分之一：学期计划第二次检视

本学期（四上）已经过去四分之三：学期计划第三次检视

不过还是仪式性地对照计划复盘一下吧（到1月11日为止）。

语文：

美文朗读，完成。总共读了76篇，绘景篇已经读完，目前在读咏物篇。

优秀的篇段要背诵，没有完成。娃不配合，随他。这个工作可以推迟到明年开始积累作文素材再做。

古诗默写，完成。这学期从四下开始默的，小学阶段已经全部默完，后面随着校内学习再巩固。

全部114首用了10个月默完，有同学说他的字有进步，谢谢，都是亲姨。古诗文的积累和语基一样，靠的就是日积月累不停。

阅读：

阅读理解做了23篇，加上单元练习上的阅读，大约有30篇左右。算是完成吧。没有了单元测，我的刷题热情本来就不太高，现在更没动力了。现在没有应试需求，可以晚一点再花大量时间。

泛读上个星期刚总结过全年，还没读过的同学请戳👉欢丸这一年（2021）读了什么（读书篇）。我推荐阅读的部分做得不太好，懒惰了，跟进不够。无论是质还是量，都有欠缺。这方面娃还不能放手，后续的推荐读物，我要自己先下一点工夫。

四年级开始增加的校内复习的任务，直接放权给了娃自己。作为我的亲传弟子，欢丸同学说起复习方法头头是道，但是落实到行动上嘛，就呵呵了。靠着我给他加的一份单元卷，勉强算是复习一下。下学期我要多注意一下这点，还需要提醒。

数学：

计算：每天1页公文计算，超额完成。后半学期有了学伴小朋友的鼓舞，加到了每天2页。总共完成100页。

校内计算要求实在是低，没有什么好补充的，还得了个小奖状回来。

《学霸》，后来就当单元测做的，完成。

高思导引，没完成。原因是爹中途改变了计划，彻底放弃奥数这一项，直接学习校内，目前学完了五上，还在巩固练习中。

错题周周清完成。

英语：

泛读：raz每天1篇，改变计划，增加了一个阅读理解的项目。泛读共读了46篇。raz t难度有点大，后来改读了斯考特分级。

新增加的阅读理解，共读了26篇。

单词：完成。每天坚持在背，就是进度比蜗牛还慢，一背单词就失忆。

新概念：改变计划。恢复了之前当做朗读材料的方法，目前的考虑是小学期间不学语法了。目前读到第60课。

听力：改变计划。之前进度太快了，放慢为每周一课，共完成17课（还在七年级）。

外教课上了85节。re2和wonderskills的第一本都上完了，目前在上第二本。

有点小不足，总体来说还算满意吧。

寒假太过短暂，刨去春节那个星期，有效学习时间也就半个月。但是毕竟进入到中高年级了，也不能太放松。在基本延续上学期学习进度的基础上，增加了一些假期传统项目。

语文：

美文朗读，继续咏物篇（约20分钟）；

初中古文，每天一节课 朗读，学完最后四篇（约30分钟）；

延续暑假的项目，练字，四下《写字课》写完，争取把词语表听写一轮（60分钟）；

应欢丸同学的要求，学几个写作的基本技巧（时间不定）；

共读完《少年读史记》，其他泛读随意（时间不定）。

数学：

公文每天2页，做完e（20分钟）；

校内数学继续五下，进度不固定（时间不定）。

英语：

阅读理解每天1篇（10分钟）；

听力两天一课，做完全新七年级（20分钟）；

新概念朗读每天1课（5分钟）；

泛读分级每天1篇（15分钟）；

贝达每周4节（25分钟x4）；

单词继续（10分钟）。