在初中部流行两句话，一句是“得语文者得天下”，另外一句是“得数学者得天下”。
我们在小花生随处可见英语启蒙，还有阅读启蒙。可是数学启蒙并不多见。
所以我想总结一下自己的数学启蒙，一来是为了更好的面向未来，为了小学，初中乃至高中的数学持续学习确定行动计划。二来也是跟花友们分享一下。
幼儿园篇：
在幼儿园阶段，数字，数的启蒙可以做到不留痕迹。比如：
数数自己的手指头，数数自己的脚趾头。
上下台阶的时候可以跟宝宝一起数台阶数。
可以指读自己家的车牌号。
可以熟记爸爸妈妈的电话号码。
再大一点就可以在接送的路上跟宝宝一起比赛从1数到100，熟练后再倒着从100数到1.
这些活动可以在任何时候进行，比如等车的时候，无聊的时候，等待上菜的时候。
还可以进行的活动有数单数，数双数。当然没有必要跟孩子讲什么是单数（奇数）,什么是双数（偶数），就简单地跟孩子说我们来玩隔一个数接龙。
我家孩子很喜欢我跟她一起玩数字接龙游戏。比如她开始说1，我说3，她说5，我说7这样一直接龙下去。
幼小衔接篇：
我家没有上幼小衔接，一直在幼儿园待到小学入学前一个月。在这期间，很多热心人都跟我说孩子一定要上学前班，要不然小学一年级吃力，家长也很累。我无动于衷，因为我觉得人生漫漫长路，没有必要抢跑。而且长达十几年的苦读学涯，多一年天真烂漫，无忧无虑的幼儿园时光多好！
我考察过我们附近的幼小衔接班，狭窄的户外活动空间，有的甚至只有一条窄走廊供上下午做间操。教室里课桌拥挤，孩子们没有活动空间，户外活动时间也少的可怜。相比之下还是幼儿园的大操场能让孩子们尽情的撒欢。
很多学前的准备，包括数学，都可以在点滴的空余时间进行。
在这里推荐一套韩国数学绘本《从小爱数学》。这套书是无意中买的，刚开始娃爸还嗤之以鼻，韩国人写的数学书有什么好看的。但是这套绘本简单有趣，把数学概念融入一个个生动的故事里，清晰明了地让孩子们明白一些基本的数学概念及方法。比如凑十份，十进位，同样是不留痕迹，不显山不漏水就让孩子在故事中学到了一些数学基础概念。有的故事还把孩子逗的哈哈大笑。
现在我们上小一了，我们又把这套绘本搬出来重新读了一遍，孩子还是觉得很有趣，同时又巩固了数学知识。
十以内的加减法我们也是在轻松愉快中学习和巩固的。从掰手指头开始。
我家娃特别喜欢骑自行车，每天都要在院子里骑。我每天都要给她布置一项任务，就是骑满10圈，然后她就可以随心所欲地想怎么骑就怎么骑。当她骑完第一圈回来的时候，我问她：“你骑了几圈？”她答：“1圈！”然后我接着问：“还剩几圈？”她会回答：“还有9圈。”然后每骑一圈回来我都会重复这个问题。比如骑了4圈，还剩6圈。这就是10的分解，当然刚开始是从5的分解开始的。在生活中反复操练，而且是孩子喜欢的项目，她根本不觉得枯燥无味。
现在上一年级，她的数学能力并不比上幼小衔接的孩子差，每天的随堂测基本都是满分，准确度非常高。如果要说区别，那就是速度还是比上幼小衔接的孩子慢。因为我们比较还是练的少，也就是我们没有刷题。我们把时间都花在玩上了。
有时候为了让孩子有初步的小数概念，我会横穿过去在半道上跟她会和，告诉她：“你现在骑了5.5圈啦，也就是5圈半！”几次下来，她就明白了半圈是0.5。对于小数点，我们暂时只停留在0.5这里。没有深入。
将来我还想尝试分蛋糕，几分之几的概念。
凑十法会了以后，我们在家里的白板上玩过竖式加法。记住，是玩哦！我就是把方法讲给她听，然后随便她自己怎么玩，怎么在白板上写。这个游戏我们玩的少，一年之内也就玩过几次。后来我就不再主动跟她提这个了，给她埋了一颗种子而已。
小学篇：
上了一年级后，孩子每次随堂测的满分让我很欣慰，没上幼小衔接也没有落后啊！
而且有一次老师跟我说我家的孩子比一般孩子起点高，让我特别开心！
转折点来了，有一次班主任在群里说小学数学有2点很重要，一是正确率，一是速度。然后要求家长带孩子在家里练习速度。于是家长纷纷买了练习册在家里开练。
其实吧，我自己是挺反对刷题的。可是考虑到我家娃的速度确实是有点慢，我采取了个折中的办法，我把暑期报的学x思1元数学班的计算小超市那本练习册找出来，每个晚上我念10道计算题，她口头回答一下就好了。这样也算刷题练了下反应速度，时间也短，也不伤害眼睛。
转折点在哪呢？就是在学x思上！
1元的那个暑期班，其实我就图个教材，就第一节课我们听了半小时，然后就再也没碰过。这次我把教材翻出来，又把花友推荐过的《举一反三》翻出来，又把我同事送我的一年级奥数教材翻出来。把这些书放在一起对比，我发现这些教材大同小异，但是学x思的教材不管是内容，排版，还是精美程度，都比其他的高出一大截！我随机从学x思里挑了一道5个物体比轻重的题让娃做，她一秒就给出答案了，让我很吃惊。我问她是怎么知道的。她回答说是只有这个只出现过一次，而且是轻的，所以它最轻。我仔细看了一下果然如此。另外的除了最重的那个，都出现过2次，有轻有重。那肯定都是排在中间的。当然这只说明她逻辑性还不错，但是我怕逻辑太跳跃了将来影响分析过程。于是我又叫她按照正常的解题流程打草稿做了一遍，把所有物体的轻重按顺序排列对了。
因此我萌生了自己在娃教奥数的念头。当然自己会，和把别人教会，完全是两回事。要不为什么可汗学院这么火呢。
我自己看过半小时的学x思，他们的解题思路还是非常清晰，而且高效。这点比自己在家瞎教有意义的多。但是对于学而思每次将近2小时的集中轰炸，我是很反对的。
于是我自己以x2速度，快进加跳跃，飞速又看了一集学而思，自己掌握了解题技巧。然后我就自己现学现卖教给娃，10分钟而已！
然后我每天让娃就做2道典型练习题，也是10分钟左右。轻松 愉快！
我终于明白了一位妈妈，每天努力的看学x思，比娃学的还好，而且还宣称可以出去开辅导班了！
我现在愁的是以后去哪弄到学x思的教材，以及怎样免费看到他家的视频。
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