某个周末，戴西照常出差（是的，现在出差成为戴西生活常态），风尘仆仆折腾一天回到酒店房间，就收到囡囡粑粑发过来的几段小视频和炫耀的文字，“看我今天教女儿背单词，好记性不如烂笔头，看她背得多好！“
我随手点开一个，顿时爆了：视频里的她正在一边高声念“打不溜-诶取-诶-踢，what"，一边在纸上写"what“——而且每个词念十遍、写十遍。
戴西一口老血吐出来，前面努力走原版阅读 自然习得的一整年功夫，怎么一个周末就破功了？
戴西生气地在微信里隔空怒怼：“背单词就是要建立音、意和形的链接，打不溜-诶取和what里wh的发音毫无关系，你这样背所谓字母组合，就是最机械最没用的背法，即使记下来，也是音归音、形归形，毫无关联，更别说知道意思会使用！”“达不到效果就算了，这种方法还会让囡囡厌烦学英语，以后一提背单词就觉得想屎，请问这样虐有何意义？”
粑粑也很委屈：“你高高兴兴出差去了，我cover你完成你订的计划，你要背单词，不这么背怎么弄？我的大学四六级、托福gre词汇，从小都是这样抄词念字母背出来的。” ……
话说回来，怎样不虐童又高效率地背单词，要从“为什么背单词”说起。
背单词，就是把单词的“意”（意思）-“形”（拼写）-“音”（读音）-“用”（运用）四个方面牢牢链接，这不是什么新概念，在我们学英语的时代老师说的“四会词”指的就是这四个会。只强调其中两三个方面的“背单词”都是假的“背单词”（比如粑粑教囡囡的那种，目的纯粹是记住拼写、且割裂了“形”和其他三方面的链接，跟“背单词”对目标绝对是背道而驰的）。
批判完粑粑的方法，下面隆重推出下戴西的“美甲式”背单词法——美甲爱好者麻麻们都知道，直接涂指甲油是最糙（根基不牢）和最不经造（容易遗忘）的，要想又美又持久，就要一层一层薄薄地涂抹甲油胶，再在顶层加上无色的甲油胶，哦别忘了封层包边以防过几天就翘起来～ 背单词跟美甲一样，“一层一层”地涂，逐步加强：
第一层：听有声书 读故事书，搞定“意”和“音”
这一步大家都知道，跟美甲前护理一样，看上去完全不是真正在“背单词”，其实就是要跟单词们“混个脸熟”。
戴西家囡囡读过的书请见这篇：《囡囡的365天和613本书》
第二层：选择熟练掌握“意”和“音”的词，建立“形”的链接背哪些单词？
跟大家的思路一样，我们也计划从sight words（高频词，以动词和介词居多）出发，逐步扩展到更多的“1000词”“4000词”词库。不过，我们没有按字母顺序或者单词书排列顺序从第一个依次背下去，而是挑出“意”和“音”已熟悉的词——只有上过一层甲油胶的单词，才有资格在这里上第二层专攻拼写的甲油胶。具体方法，以戴西正在搞的sight words为例：
把整本《the complete book of sight words》复印，每个词双面复印在一张纸上，不装订，放入塑料文件袋。
每周背单词时间，拿出塑料文件袋，从前往后像过闪卡一样的展示单词练习纸，囡囡要瞬间读出来和说出中文意思，能说得出来的证明她通过之前阅读，潜移默化已熟练掌握了“意”和“音”，可以抽出来学拼写了；说不出或者想半天才说出的，就继续留在袋子里下次再试。
抽够五个单词就不再拿，余下单词放回去（不建议每次搞太多）。开始书写练习，每页单词练习有抄词、默词，也有完形填空，翻面后更是各种好玩的延展练习，变着法子让你重复看和写。
写完的练习纸，最后把最上方的单词涂上颜色、剪下来，就可以抛弃了。
第三层：“音”“意”“形”已然过关的单词，长期反复地打磨“用”
前面剪下来的词，贴在彩色a4纸上，用两个主要作用：一是目标和进度可视化，鼓励囡囡“哇塞已经会那么多单词了”；二是贴在磁力板上，每周有固定时段的造句练习，强化“用”这些词。
为了让造句不太枯燥，我们可以耍一点花样：这个词连续造5句不一样的话；造句里必须包含这一行的三个词；等等。不断的体会“用”的过程中，也把“音”“意”“形”反复温习了～
喏，跟刷指甲油一样，第一下就放一大坨上去肯定涂不匀还会抹出界，还要拿指甲水卸了重弄。只有一层一层细致涂抹，才是王道——无痛、牢靠、全面的背单词法，就这样愉快地叫它“美甲背单词法”吧！
所以，归根结底，粑粑教囡囡背单词不上道，主要还是怪他没有陪戴西去美甲并细致观察体会全过程吧～
最近写的比较少，嗯我会重新努力的写💪
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