分享一点带娃准备pet写作考试的心得——又是欢乐又是愁……
希望可以帮到可能有同样困惑的你。
（文末有资源分享）
欣喜之处在于发现娃虽然写作练习并不太多，但是基于扎实的阅读基础以及良好语感，能写出很不错的句子结构，也有了email和article文体写作的思路，可以依次逐条写到题目的核心要点。
惆怅之处在于写得太慢了，速度一直提不上来！pet写作要求在45分钟内完成1篇100字的e-mail（邮件）和1篇100字的 artcile（议论文）， 而茉莉最近写其中1篇都要用掉30分钟以上。
按这个速度，45分钟完成2篇高质量的作文——几乎不可能。
那怎么办呢? 在开考前十几天的时间里，如何能提升写作速度，完成指定要求呢？
挑战在眼前，莫慌。
以我习惯性的思维方式：遇到困难，先分析原因，再找现有条件下可行的解决办法。
我从头捋了捋以下几个问题：
经过一番分析，我就基本捋清楚了当前的“症结”在哪里？从哪方面可能会迅速改善。
我把我想到的抓手和整理好的学习材料也分享给大家，一起加油吧。
01 原版娃英语写作提升路径
a. 坚持大量听、读输入为写作提供语料积累
2022年教育部英语新课标把第一次把英语语言技能分为“理解性技能”和“表达性技能”，“听”、“读”、“看”是理解性技能，而“说”和“写”表达技能，两者相辅相成、互相促进。
理解是表达的基础，只有坚持“听”、“读”、“看”这样的输入训练，才可以积累到丰富的语料，为高质量输出提供养分。将输入转化为输出，是英语学习的最高任务。
b. 提升“拼写”基本功
拼写的基本功提升需要化入日常学习中来。
英文拼写入门参考过往分享
最好指定一个词汇集，坚持“默单词”日常，也借用app辅助。
c. 了解写作的基本规范和方法
很多时候，我们也会发现无论孩子在“输入”方面做得多好（常年坚持大量听读），到了“输出"环节，还是经常不尽人意。“输入”变成了“输出”的必要条件而非充分条件。
“说”的方面，需要语言环境，需要场景刺激，需要有人引导、示范、激发把孩子已经积累的语料调用出来。
“写”的方面，需要学习写作的基本规范和方法。不然要么写不出（没有内容，不知道写什么），要么写不好（大量逻辑和语法错误）。
写作规范是一个大的课题，不同文体有各自不同的要求，不同流派也有各自倡导的方法。
比如“过程写作法”（the process approach to writing）教小朋友学习英文写作五步法和六要素
图“过程写作法” the process approach to writing
图：英文写作六要素 six traits of writing
基础的写作规范和方法需要了解，还需要针对训练才能对实践产生更多指导意义。
一方面，非英文专业家长很难有好的水平去修改、订正孩子的作文；
另一方面，对于非国际学校的孩子，日常写作的需求不高。我们又似乎不太舍得在写作训练上投入那么多的时间和精力。
d. 就某项考试或活动的要求展开针对性写作训练
对我们来说：
“听”的方面，家庭甄选适合的音频素材让孩子坚持语音输入；
“说”的方面，外教老师和孩子进行高频率阅读交流与话题讨论；
“读”的方面，家庭泛读和课堂精读有效结合、稳步进阶；
唯独“写”的方面，缺少系统性写作训练，英文写作的动力和精力投入不足。
我在“写”要求上面也做了减法，既然短期内不具备大量投入时间和资源的条件，那就“功利性”强一些，考什么就按照要求写什么。
ket考试之前按照考试要求做了相应的准备：
同样，这次备考pet，也有的放矢，专门针对pet写作要求进行训练。
02. 写作慢的主要原因是什么？
英语写作能力提升的路径既然都捋过了，对照检查，就能分析出症结所在。
a. 语料积累方面，不成问题
娃能组织不错的句子结构，语法问题也并不多，还时不时能用到恰当的谚语。
email 写作练习
article 写作练习
写作中用到类似 it's killing three birds with one stone! 一石三鸟这样可爱的谚语。
连接词使用恰当
b. 拼写基本功不够扎实
除了上面提到的拼写入门训练之外，茉莉在百词斩app上完成了pet的单词的拼写打卡，pet词集还可以设置总复习。
去年寒假，我组织过群里小朋友们一些默写ket、pet单词集的单词，茉莉也坚持了一个寒假，默写了pet单词集中的大部分单词。
默写pet单词
除此之外，我们日常上re外教精读课也跟着默写re的单词集，还自己做diy词汇漫画词典。
但是事实证明，这些写的训练没有强度，没有时间要求，应对考试还不够。
一来，句子结构需要动脑组织，文章结构需要用心搭建，都需要时间；
二来， 拼写不够熟练，写得少，自然写得慢；
三来，pet考试要求用签字笔，娃不适应，怕写错涂抹，不敢下笔。
既然分析出了原因，那就来对症下药；
写作提升也是慢功夫，但是时间紧迫；如果能找到针对性提速的方法，也能有助于解决当前困难。
03. 短期内如何提升写作速度
我们目前想到的提速途径如下：
pet写作要求
以下是pet写作在内容、沟通成果、结构和语言质量4个方面的要求，俗称ccol原则。
tips
第一步 破题
address the question！
划出文中的问题，永远要记住要回答几个问题，依次作答。
address the question！
破题
第二步（脑中）列大纲
列大纲 可以很好地理清思路，想清楚每一段写什么，使得下笔之后做到有章可循，缩短思考时间。但是基于孩子较慢的书写速度，还是先借鉴列提纲的方法，而不要落笔写提纲了。
不然，万一所有的时间都沉浸在提纲里，提纲写完就该交卷，那该有多悲催啊！
我们试了一下，列提纲的方式极大提升了速度。但这个提纲是她说我写的，我只是希望她借鉴这样的思考过程，用框架思维，整体思考之后再落笔，对成文的流畅度有好处，也会减少修改涂抹的几率。
先列提纲
再落笔
第三步 落笔
不求完美，只求完成。
比如一封邮件的命题是：老师需要你提供建议，帮她设计一个大party.
娃思考问题的角度，总是想着如何帮老师设计一个完美party, 还想费尽心力很多新奇的好点子。
孩子可贵的责任感啊！
可事实上，在当前的条件下，迅速把话说完整，说正确比创新的点子更重要。
日常的好奇心和创造力要保护，考试套路还是得大人教一教。
02. 强化掌握功能性语言，要做到不假思索脱口而出
茉莉的外教老师教她：英文写作一定有这样几个部分：
自如使用功能性语言非常重要。
什么是"功能性语言"functional language
functional language is language that you need in different day-to-day situations.
for example, giving advice we could say: i think you should …, why not …’ how about …? have you thought about …?
or, to explain rules, we can say: we can’t …, we’re not allowed to …, and we have to ….
简言之，就是包含固定连接词的一些日常常用句式。
在不同的语境和诉求下，熟练到将功能性语言不假思索地使用出来，才可以提升速度。
功能性语言
这里分享给大家一些我整理好的功能性语言，文末有提取方式。
03. 加强写作高频词汇默写——奋笔疾书
用中性笔加强写作高频词默写，提升书写流利度，减少时间。
写作高频词汇选择可以参考这本书，这里面的写作指导和范文也很不错。
以上就是我们遇到的挑战以及想到的解决办法，后面15天备考的主要任务就是提升写作速度（阅读和听力模拟过关、口语不愁）。
至于速度提升效果如何？等娃出分再来分享。希望对你也有帮助哦。
在对话框回复关键词“英文写作”就可以获得文中提到的功能性语言、连接词和写作中常用的固定搭配。
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