学习220个高频词？我不推荐书，我只推荐它！ -pg电子试玩

力荐！

高频词卡片

phonics（自然拼读）被推广到国内后，得到很多老师和家长的认可，但学会phonics并不代表孩子就可以读懂英语句子～

我经常强调，想要实现英文的自主阅读，需要掌握自然拼读（phonics）和高频词（sight words）。

除了符合自然拼读规则的单词，还有很多“编外”单词，它们不符合自然拼读规则，但又相当重要，比如sight words——儿童阅读初阶的常用词，有220个，是美国学者e. w. dolch 针对英语儿童读物分析、统计后，汇整出最常被使用的220个词，分成五个levels，又被称为dolch sight words。

简单来说，sight words就是那些不符合英语拼读基本规则，需要特别记住、看到就认识的基础词.而且不用背中文含义。

在群里学习的孩子，自从学了这220个神奇的单词，阅读水平直线上升，距离实现自主阅读更是向前跨了一大步！

   那么问题来了

为什么学了高频词就有这么大的突破呢？

让我们来一探究竟——

孩子为什么要学高频词？

因为高频词学习乃大势所趋（捷径），依据就是北美教育学家对儿童读物与日常用语的系统分析得出，它是孩子英文阅读初期的常用词，在儿童英语读物中的出现频率高达60~85%。

掌握这220个，你就离英文自主阅读跨越一大步！！

（如图所示)这是牛津树9级9-6的难度：

上图划线部分全部都是高频词！！！

很多人一听牛津树9级就觉得很难，实则不然。如果孩子掌握了这些高频词，自主阅读牛津树9级完全小菜一碟。

因为这些高频词大都是连词、代词、介词等，它们就像胶水一样粘住了所有的句子，只有熟练掌握这些高频词，孩子的阅读能力才能大大提升。

看了上面的介绍，高频词的神奇之处可想而知！

那么，如何学习这些高频词呢？

我们要借助的工具就是高频词卡片

市面上的高频词卡片

学习sight words的方法就是大量的重复的听说读写。可以通过闪卡、看视频，和大量的练习，也可以通过游戏进行，像闪卡以及游戏往往适用于综合练习。

那说到sight words卡片的选择和使用，市面上可以选择的卡片五花八门，乐乐妈妈在启蒙初期也经历了选择困难症，比较常见的“网红高频词卡片”是下面这些：

这是网上卖的最火爆的高频词系列产品，相信大家都觉得很眼熟，有一定可取的地方在，但是我为什么不推荐？主要原因是因为这些卡片没有明确高频词的学习步骤。

在此强调：高频词的学习应该是先点读，认读，跟读，无压力中潜移默化的学会一部分，然后借助英文绘本，在阅读中巩固和复习高频词，以此循环掌握所有高频词，高频词的学习是为了实现自主阅读，而在阅读中，只有反反复复的阅读相关英文书籍，齐头并进，才能达到“双赢”的效果。
 

下面分别说明这些产品不够完美的地方：

图一，同样是220个高频词，产品价格偏高，总体性价比不高，因此不推荐。

图二、三这两个产品不适合入门的零基础孩子进行学习，但是如果学完了高频词，想要再巩固练习的，时间精力都足够的情况下，是可以买回来看的

对比后总结：因为高频词本身就是英文阅读中出现频率高的单词（这句话请反复读三遍再思考）所以，在我们有足量的阅读书籍的话，是不需要再借助“高频词阅读书籍”，很明显这是多此一举的。只要我们手头上有牛津树，raz，海尼曼等书籍，这些书籍的阅读就足够支撑“复习高频词”。

我强烈推荐这套入门级，全网性价比最高的高频词卡片

这一个神奇的小盒子，收到就是上面的视频，有108张高频词卡（卡片是108张，但是内容是220个高频词，因为有些是一张卡片有2/3个单词，同时，还赠送26个字母卡，字母卡是发字母音，是自然拼读学习的第二个步骤，关于自然拼读的学习如何使用这26张卡片，会另外写一篇说明。）

高频词卡片说明

1、启动方式：使用小达人点读笔单击卡片背面的二维码，识别后进入点读。

2、卡片保管

建议大家在tao宝上购买一个打孔机和装订圈，方便整理保管卡片，将卡片按颜色分类装订。

经过分类整理的卡片如下图：

（需说明的是，下图只是样品参考。打孔机和装订圈价格不等，等大家自行按需选择）
 

3、卡片分类

卡片一共分为5个颜色，按难易程度划分顺序是：

亮黄色<绿色<姜黄色<蓝色<橙色(亮黄色最简单）

4、卡片具体使用

上面介绍的是在正常使用下高频词的难度划分，但是在具体操作过程中，需要根据孩子的实际情况排顺序，有些在我们看来很难的单词，但是孩子可能之前接触过，总而言之，我们学习高频词的顺序就是按照简单-难的顺序，如果孩子有基础，按照孩子的实际情况出发，如果没有，就按照标准难度学习。

如果是小童的孩子，因为上面卡片有些是一张卡片2个或3个单词，在点读的过程中，很多孩子分心，点着上面的单词，眼睛看下面的单词，导致记忆效果比较差，所以我还建议大家把卡片都剪出来，按照单词裁剪，如下:

这个时候很多朋友关心背面的例句失去作用，其实后面作用不大，可以忽略。

为了方便收纳，还是推荐大家打孔串起来，学习非常方便，在最开始按颜色分类，但是学习的过程中，需要及时调整，把“已学会的”分一组，把“正在学习”的分一组，每天的学习都要首先复习“已学会的”，再学习新的单词，借鉴下图

总结

孩子的记忆力是惊人的，遗忘也同样是惊人的，所以在学习的过程中，昨天学会了，不代表今天记得，今天记得，不代表一直记得，只有反反复复的复习，并在阅读中巩固，才能完全掌握。

最后要跟大家强调的就是点读的过程中，只需要点读单词，听发音，不要听spelling部分，比如单词one，点一下，就会读“one ，one，”这里注意，只需要听每个单词整体读音，然后按照点读笔的暂停键，后面“o-n-e ”这部分忽略，（有个小窍门，就是点读卡片“喇叭”的位置，是没有这部分的，操作起来方便点）

为什么学习同样的内容，有些人“事倍功半，有些人“事半功倍””，究根结底，就是有没掌握争取的学习方向和方法，“如果学错，不如不学”，这是我一贯的宗旨。