我本人是口语渣到开不了口那种，没脸批评娃，孩子开不了口主要责任是我这个渣妈😫。
我娃是小月龄，看了很多书，电视📺，依然理解力记忆力很普通，三岁出头才教背诗，普通诵读教不动，背鹅鹅鹅这种诗都要一个月，后来换成唱的方式龟速曲折兜圈子中前进，总而言之，她没开窍，简称渣娃😢。
但现在我娃上外教课四个多月，能脱离大人语言辅助和老师聊沙拉——i like to eat salad, salad is very delicious, salad is good for health.the salad contains vitamins.偶尔还聊简单的科普和电视电影。而且我依旧口语渣，那我们是怎么做到的？
孩子学习路线的路线是参照了好几个人——1.黄凰爸爸。黄凰爸爸每个阶段路线写得很好，可惜喜欢删文，无论是在两小无猜网还是小花生，对了，他现在在小花生上叫闭关，公众号叫黄凰成长，目前还有他写的路线规划。
2.盖兆泉。盖兆泉的理念基于i 1，可理解输入，但我个人觉得她的理念适合早期积累，后期可能还是需要根据自己情况调整。规划师2适合做工具书。里面推荐的各种资料还是不错的。
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3.米妮妈妈
米妮妈妈公众号里还是有干货的，公众号是米妮英语启蒙，小花生里叫专心的米妮妈妈。她自己开发了一套自然拼读。如果自然拼读想快速突破可以找她。牛娃牛妈，刚上小学一年级，早已用上re，听完哈利波特，正在学《万物简史》，ge5.1以上，我娃太渣，跟不上节奏，只有羡慕的份。
以上每个牛爸牛妈牛娃情况各有不同，三个人共同点是都主张由简到难，分阶段分年龄处理问题。
如果像我娃这类普娃，智商普通，性格强势，过于活泼，怎么吸取牛爸妈经验？我个人面对这三个人的路线和主张，只思考一个准则——当前对于我娃效率最高的是什么？翻看他们文章一般都可以解决。
我家小月亮🌙每个年龄段主线任务是不一样的。
三岁前听super simple songs为主，其他视频、音频、点读书为辅助，看她喜好。
三岁后小猪佩奇为主，其他点读书为辅，按照黄凰爸爸的法子，一周四五本——这一周每天重复这四五本一遍视频，重复一遍音频，讲解一本点读书，多出的时间选孩子喜欢的书看一看。花一年多时间滚动完三套。感谢黄凰爸爸的这个法子让我娃积累词汇并解决自主阅读的一部分问题，但我家闺女实在记忆渣，走不了黄凰看听后能背诵的口语路线。
在四岁两个月到四岁半自然拼读为主，加上之前小猪佩奇很熟，所以慢慢解决了自主阅读。家长要把任务要简化，否则容易迷失在书海。
因为我闺女从小性格比较强势，属于不感兴趣的完全不看，所以其他书和视频只能选当天她喜欢的。家长把主线任务规划完成好，而不能一味贪多，其余任务属于锦上添花。
但接下来的口语问题困住我们很久。四岁十个月时，娃能看各种视频，书能看到牛9，但依旧只能零碎说英语，而且大部分是模仿而已，咋办(・o・)？
本想自己学会口语再教，无奈自身水平与时间都有限，可如果因为我口语不好就选择放弃？那么之前花费的时间不就都白费了？我不甘心，花几月想各种法子，折腾很久总算突破了😸。
口语好或有钱的妈妈不用我这种笨且累的法子 ，这种办法适合工薪阶层且口语不好的妈妈。
简单的说，第一是妈妈改进，第二引进外教，两者结合。
妈妈改进1:找到一种作业纸(忘记名字了，有需要的妈妈拿图去问微店卖作业纸的老板，实在抱歉)
然后剪下来
这样就可以有很多卡片和很多句型，一张纸可以做五个句子，我记得当时有很多张，彩打了一百块钱💰。
妈妈改进2：用句型
下面都是作业纸，这个是主谓结构，剪切右边造句，学习5w1h中的who，what，when，where简单提问
这个是扩展的主谓结构，这种作业纸里面有对应句子成份的卡片。
其他句型也可以用这种法子突破，但主谓结构足够孩子开口了，我也就没继续找其他资料了。花友有看到其他句型的话可以推荐一下。
妈妈改进3:教疑问句
2级my first brain quest, revised 4th edition5134人有 · 评价2611 · 书评45
上面的书是教疑问句，让孩子明白回答与问题相关，比如
口语不好的妈妈完成上面的步骤，孩子能开口说简单句子，这时才适合找外教，否则开不了口，用的还是外教推荐的教材，一本书拖拖拉拉跟着学很久，而且很可能消磨孩子开口热情和之前原版积累。
第二步就可以找外教。
1怎么选择外教老师？经济能力前提下能长期用下去的就可以，菲教有的才十几二十多一节课，有钱选英美老师，没钱选菲教，对孩子尽力就好，不用攀比。
2怎么选择口语教材？我个人觉得类似中式传统英语教法的教材，比如教问名字，年龄这类，妈妈买来过一遍就好，相当于节约了小几百课时的时间和银子，上课教这些常规内容并不划算。我个人翻看市面上的各种教材没发现能切实让孩子自由开口的，后来发现作业纸里面有些内容不错，而且作业纸原本就是设计给老师用来针对孩子不同年龄不同问题用的。
有能力者可直接翻看teacherspayteachers的网站，直接购买更适合自己的资料，一份几美金到二十多美金不等。能力一般的拉朋友拼单，微店也有部分资料。
作业纸选取以当前适合孩子水平且能让孩子和老师交流讨论为佳——例如选适合的教材或作业纸，甚至是漫画的pdf，比如<父与子>，就可以用来训练孩子讲故事的口语能力,甚至可以让老师训练孩子用关联词，怎么描述人物等等。当然，孩子小且能力达不到时再找找别的作业纸，口语不好的妈妈做好我写的第一步就行，专业的事情交给专业的人。
我娃2020年六月份才上口语课，一周五次，2020年九月份基本脱离大人在边上陪课。
她会和外教一起编故事，把树屋和老鼠，澳大利亚，刺猬什么的，乱七八糟一大堆编一奇奇怪怪的故事（估计是听树屋）。上次还把猪，蜜蜂，气球编一起（估计是听看西游记）。老师平时也和她聊生活中话题，比如日本菜，冰雪奇缘，服饰，泡温泉，简单科普这类。每次老师被我家小月亮🌙逗得哈哈哈哈哈开怀大笑，她应该是成为老师按部就班的生活中一个开心果吧，偶尔请假老师都好想她，会给我发很长的留言。
2020年10月时，小月亮🌙说话大概相当于国外三四岁小宝宝水平，语音语调像很软萌的外国奶娃娃。虽然比不上牛娃，但是起码是个巨大突破和良性循环👏。
孩子口语快速突破的原因，我个人觉得一是用各种资料打好了理解力、自然拼读、自主阅读的基础，二是作业纸和书让孩子明白简单句子结构，并且用玩的法子在家造了很多句子。有了这些积累去上外教课，才能快速从零碎冒单词句子状态到比较自如交流。如果自己英语水平不够，纯粹摆弄作业纸的妈妈，可能欲速不达，还是先安心积累的好。
黄凰爸爸的办法是很好的，但是如果我不爱琢磨，不换换法子，只想按他的办法去背，我娃和我无法突破，情绪上也会受打击。
能抓住老鼠就是好猫，能解决自己娃口语问题就是好材料，各种学习方法选适合自己的就好。
2020年10月8日
补充🌎🌍🌏🌎🌍🌎🌍🌎🌍🌎🌍
之后我家小月亮🌙进入口语爆发阶段，英国🇬🇧老师是很守规则的性格，有段时间她觉得没按一般教学流程也没法子用作业纸，问我要不要用他们常用教材?我考虑后觉得用低幼教材浪费她的之前积累，加州gk、g1难度低，但当时她的心智还没到能理解g2的程度，所以和老师交流我的想法和分析，随她们自由聊天，只要我家小月亮🌙多开口就行。到口语爆发时候，作业纸只作为聊天灵感来源之一。
口语爆发期间我带她看科普点读书为主，但是看得很慢，科二我们用了半年；动画也是看科普类型，《百诺博士》和《动物兄弟》就很不错；电影选择她喜欢的。简单的说，一切输入资料选她接受的难度和进度。
刚开始老师还给我发信息告知她们聊了什么，感觉她当时还挺激动五岁多的孩子能知道这么多东西——消化系统、食谱、太阳系、出门游玩、电影、各种的动物。。。因为是即兴，老师只能用鼠标边画边聊。
现在老师面对我家孩子，觉得她说啥啥都不稀奇了，也就不给我留言了。她们聊的时候我要么干家务要么睡觉，偶尔看到我闺女会抱着这些书和老师聊天，尤其是dk博物大百科那本超重的书很感兴趣，我闺女管这本书叫《神奇书》，每次抱着这本书聊还要展示给老师看，我都担心会砸她脚。另外她还和老师聊星星的生命周期——边看书边聊还一脸严肃。
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2021.4.9她生病，老师超级想她。
我和我孩子各方面条件很普通，五岁多能读到哈利波特是学习小花生上各大牛爸牛妈经验后，踏实积累语言后才有的结果。最近她追哈利波特电影上瘾了，但是也仅仅只是追剧水平——她生活阅历和年龄不够，是看不懂哈利波特里面的含义的，等到青春期看更好。
大道至简。启蒙阶段大量积累是王道，安心踏实做就是了，不要太多执念和自我怀疑。另外要留白给孩子自己选择和成长的空间，孩子在学语言黄金时期，只要突破瓶颈期，分分钟就超过父母了。教育孩子时，父母要从内心相信勤能补拙，从内心相信一代比一代强，你的孩子才有可能超越你。
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