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再想想这篇匆匆写完的复盘，总觉得除了大量听说，仿佛少了点什么，哦，大概是内化的练习吧。
复盘原文在这里：
仔细又回味了下群里这篇年度总结的回顾，突然意识到这一年以来我们的英文学习也是在做类似的事情，也是在以类似的方式在精读。对于英文和中文底层能力相通这件事理解的越来越清晰了。
整理了下我们如何用raz做阅读技巧（精读）练习，和中文做了整体对应，我把所有英文的练习分了三大类
阅读分析，也可以称为精读，英语中主要有close reading（简称cr）和comprehension skill（简称cs）这两个部分组成
词汇，中文中你可能知道有同义词、反义词、词汇拓展、造句等，英文中也类似，通过近义词、反义词、类比、homographs、compound word等一些特殊的词汇策略来拓展词汇量，并且通过definition以及sentence的方式来推动词汇理解和运用
语法，中文会说主谓宾，英文中会更多，从词性、前缀后缀、主谓宾、时态变化、大小写规则、以及文章格式等多种内容。
阅读技巧的练习一定是精读，别再说et的raz只读到p了，我们是精读到p，完全不一样的概念。
也别去看那些网红大小v们跟你炫耀，小红书上一水的raz通关半通关，你要去考察语言能力，全是漏洞，读一读就通关了？quiz做对了就通关啦？通关的意义在哪里？几十人的公司而已，有什么好通关的？
raz是什么全看你怎么用，用得好是个好东西，通关不值得炫耀
不过理念这玩意纯粹和规划以及目标相关，如果仅仅是小学过个pet，或者目标中高考，那就应试呗，条条大路通罗马，只不过看到的是不同的罗马罢了。
当然我也写过一篇关于raz包含了什么的文章，很久之前的了，我觉得是没有讲出来raz到底怎么用的。
这次来晒晒我们做过的精读笔记/阅读分析/读书笔记（不太好归类，就放一起吧）
理念不同的，不要轻易抄作业
sequence events
小作文展播2号里有一张这样的图，这是文章故事大纲的顺序梳理，在英文中，这种称为sequence events，这是在g1的教学大纲中就涉及的阅读技巧
2号小作文摘图
et在raz的练习纸中的其中一页作业是这么写的，这页的知识点就叫做：skill：sequence events，这一页是raz p：deep inside a copper其中一张练习纸；
题目的要求是：instructions: write an event from the trip to the queen mine in each train cart. be sure to tell the events in the correct sequence. you may use the back of the worksheet if more space is needed.
ask and answer
这张分享图涉及到了文章体裁、初读提问、再读释疑、好词好句和创作。在raz的练习纸中，这有ask and answer，词汇
2号小作文摘图
看看英文练习中是怎样练习这几个环节的，这也是raz p中的一页练习纸，设定的问题是
what i know
what i want to know
what i learned
是不是和上面这张中文读书笔记的前两部分很接近？
如果不够，还有很多其他形式，例如这里，问的三个问题是
what i'm curious about我好奇什么
answers to my questions
what i still want to know
很ok了吧？
cause and effect
在看看其他在小作文中没有展示的阅读技巧，例如这篇raz o的cause and effect
main idea 、key details/summary
例如这里的main idea、key detailes/summary的总结，这是对grade2的孩子最难的部分，中文中最多只见到了主旨思想这个部分（高年级家长可以纠正我）
语法：时态
grammar语法，时态变化，有很多很多种，只是摘了一页
fact and opinion
这是阅读技巧中的fact and opinion，批判思维最初的思维模式形成
compound words
词汇模块的compound word，拓展词汇量用的
promblem and solution
也隶属于阅读技巧
content vocabulary
这是词汇、释义和造句
词汇homographs
这是中文中的一词多义，也叫homographs，不仅要辨析一个单词的不同意思，而且要求造句
没有续写也没有写作练习，还没到时候，这么学习英文，英语会不好么？这么学英文，中文会差么？
闲聊到此，下次见
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