时光荏苒，一年前写ket备考心得和分享的场景还历历在目，一晃儿，又过去了一年。11月15日是pet的成绩公布日。我怀着忐忑不安的心情登陆到成绩查询页面后看到分数时，内心真是五味杂陈。还是先上孩子的成绩单再说吧。
pet154分，pass with merit(优秀通过)，按理说，这个成绩不好不坏吧。
毕竟我们参加考试时，刚好9岁半。引用北外曹文教授公众号上的数据，pet考试从2014年至今，考生多在7-15岁，其中以10-12岁居多， 2018年7-9岁考生仅占到5.7% ，所以说，低龄考生并没有网上见到的那么多。
2014-2018年之间的通过率在37.7-48.2%，连一半都不到。
而优秀率和卓越率都很低，下图右边比深红略浅的数据就是最近几年pet优秀率数据，最高4%最低1.2%。尤其是卓越极低，图中的右端深红色是卓越占比，基本是1%上下，有的批次比如2017年6月是零。朋友圈里见到的卓越娃，那真属于顶尖的成绩了，尤其是考的好的家长才晒成绩，所以很容易给人一种优秀和卓越“一抓一大把”的错觉。
数据来源：北外曹文教授的公众号。
再来看一组数据，据说是剑桥通用英语五级考试官方的统计数据。可以看出中国区pet的优秀率最多也就5%左右，卓越率就更低了。
如果只是看大数据，娃儿这次考的还是很好的，毕竟大数据显示pet优秀率也很低。能拿到优秀的，孩子英语基础还是不错的。但是，再看看我们的各项成绩时，我确实不那么自豪了。阅读139，写作156，听力166，口语156。阅读最差，竟然没考及格，有预料过他的阅读可能达不到优秀，但是没料到考得这么差。并且还是靠1项卓越2项优秀帮他把平均分拉到了优秀，真心太亏了！
明明我们可以考得更好，现实还是狠狠地打了我们一记耳光。还有，娃儿的口语一直是我引以为豪的提分项，结果并没有帮助提分。都说口语考试分数的高低和搭档的好坏有很大关系。毕竟不是孩子和考官之间的对话，还涉及到在考场上临时组合的搭档之间是否配合默契。这些在很大程度上都影响到了孩子最后的口语得分。所以，看到成绩明细的一霎那不失落是假的。毕竟，孩子的听说能力一向很好，语音语调也很好。没得到卓越心有不甘。考试多少存在着一定的运气成分，希望在以后的fce考试中可以弥补这次的遗憾吧。
既然我早已承诺关心我们的朋友们在考完后写一篇pet备考总结，那么，我还是认真写一写我们从去年十月份考完ket到今年十月份考pet的这一年里，我们都在英语学习方面做了哪些吧。
pet预备阶段：2018年11月～2019年6月， 核心词：原版阅读
之所以称为预备阶段，是因为我原本没打算让孩子今年十月份考pet的，所以考完后那半年里，我们并没有马上备考pet，而是还按照当初的计划继续原版阅读。在这短短的八个月里，我们着重抓原版阅读。然而，可笑的是，最在意的阅读部分，这次考试孩子考得最差。去年考ket时，孩子的阅读部分也是刚过优秀，当时我就下定决心一定要认真抓他的阅读。
关于泛读， 直到考试前，断断续续读完的书目有：
1、my weird school(1-3季)
2、flat stanley
3、图书馆系列三阶
4、美国国家地理少儿版三阶
5、a to z mysteries
6、dk discovery readers
7、andrew lost
8、神奇树屋第二季merlin missions
9、老鼠记者
10、罗尔德达尔系列(其中几本)
11、i wonder why
12、树屋百科(一部分)
13、who was人物传记系列(一部分)
14、纳尼亚传奇(其中一本)
15、哈利波特彩绘版第一部(没读完，仍在继续中)
16、其他raz刷了一部分
大概就读了这么多吧，由于我们一直在用ar star测试帐号，所以，上面的书基本上读完都做了测试和相关词汇测试。
关于精读
我们主要用reading explorer(后面全部简称re)这套书作为精读训练。考完ket后的那四个月，我们没上任何地面英语课，就在家里用re的foundation那本作为精读训练教材。由于当时准备今年春季上某地面机构的外教原版阅读课，所以我们在家也按照那家机构的作业要求来训练。除了按部就班地学习课文，做书上的阅读理解题，还背单词做听记训练。一周一篇文章的听记，到今年三月初，终于勉强搞完了24篇听记训练。听记训练最大的好处是大大提高了单词的拼写正确率。其次才是对文章整体结构的把握。
今年三月中旬，我们直接去机构接着上re的一级。机构每周除了布置背单词、一周两篇听记训练作业，还布置了他们自编的re同步练习册。此外，就是一周一次课堂上的单词抽测。每周要背30多个re的单词不说，还要背十几个托福词汇。现在我们正在上re的二级。也就是re的第三本书。
除了上地面课，外教网课也一直在坚持着。一周一次的在线一对二的wonders和一周一次的一对一口语。网课也不是光上课的，也是尽量都完成课后作业和课前预习的。彼时我们已经是三年级下学期了，学校的课业压力很大，因为要参加全区的抽测。写这篇总结时，我才发现我们整个三年级其实学习效率还可以，一边要应付校内各科学习，一边搞原版学习不说还上着架子鼓、美术和游泳的课外班。而且也要额外打卡中文阅读再做一些数学培优练习。
听力方面，我们除了每周都要做听记训练，另外每晚都坚持在睡前躺床上还没睡着时听原版书的音频。通常都是那阶段正在看什么书，就听那本书的音频。
写作和口语没有特意训练过，主要还是坚持上线上和线下的外教课。在线wonders课程外教会布置writing的作业，我们还是会认真完成的。此外，孩子喜欢自己写英文故事。比如看完《神奇树屋》，立刻兴致勃勃地写起了自己的树屋故事。后来迷上了《疯狂学校》和i wonder why，又开始编自己的疯校故事和科普书。虽然内容多少有些幼稚，但是我从不嘲笑他，依然在鼓励他make up stories(编故事)。
pet备考阶段(2019年6月中下旬～2019年10月)
前面说过我其实没打算今年就考pet的，也是因为大家对2020年pet考试改革难度传言愈演愈烈，我也开始动摇了。最后还是在7月出，抢报了一个名额。
既然要备考pet，肯定还是要先攻克词汇关。虽然在机构学习每周也要背单词，但是pet的核心词汇和我们日常背的单词并不完全重合。为了考试，还得再单独背记。
上面是我们备考阶段准备的单词书。实际上，最后都没搞完。尤其是暑假里有半个月的时间我们跑去欧洲玩，基本上学习都荒废了。
下面才是我们刷真题前算是勉强搞完了一遍的书。
其实重点就下面两本书，海外版trainer倒是全部搞完了。exam booster最后没时间逐项练习，只好专挑真题练了。由于明年题型会改革，所以准备备考的爸妈们可不要照着封面买了，你们得买2020版的啦！
另外还选做了一部分下面书上的练习题。
和去年备考ket的套路相似，这次我们还是和去年一起备考的小伙伴找了去年给我们做串讲的老师把trainer大致串讲了一遍。去年写完ket备考历程，好多家长跟我打听在哪个机构上的考冲班。其实，我们没去上机构的考冲班，为了节省时间，请私人老师上了几次课把考试题型特点、解题思路和技巧跟孩子和大人一起讲了讲。剩下的就是我们自己在家刷题了。这次pet考前半个月，又通过那个老师找了一位有辅导剑桥口语考试经验的黑人外教带着两位孩子一起练了几次口语。
两个孩子都上四年级了，校内学业压力也很大。去年备考ket时还能找出来完整时间刷一套卷子，今年备考pet一直都是利用碎片时间刷题的。直到国庆假期，终于有时间计时做完了两套卷子。一度都害怕孩子没有时间观念做不完题，后来模拟测试两次后发现他们都有时间富余。可是我们至今还不会利用富余的时间检查易错部分的题目。
我粗略统计了一下，我们勉强刷完了16套真题。仅占我们手头真题数量的一半都不到。四年级开学后，时间明显不够用了。
上面是我们刷完的16套真题，全是我打印出来的。还包括了几套口试部分的材料。电子版的真题不是每一套都有完整的口试部分的内容，不是缺图片就是缺问题材料，所以，我们后来实际能练的口语材料也是少的可怜。假如两娃儿上的是知名机构的考冲班的话，也许我们的成绩综合分还会比现在提高几分。机构的师资和学习资源肯定是比我们自己闭门造车强多了。
pet考试：10月19日，沈阳
今年还是没有抢到北京的考位，所以10月18日一早，我和娃儿爸一起带着孩子踏上了前往沈阳的高铁。五个小时的车程，还想着带孩子过一部分错题再背背单词。事实上，一切都是事与愿违啊。孩子一上火车，心已经飞了。和去年一样，考前一天也没心思再刷题或看书了。下面这张图片都是我偷拍的，其实他总共认真看了不到10分钟再也不愿意看了。
考前头一天晚上还有一节一对二的wonders外教课，孩子还是照常上课。上完后仍不死心的我，让他刷了一套真题7还是真题8的听力题才让他去睡了。
由于和孩子共同经历了去年的ket考试，所以这次考pet，我没去年那么紧张和担忧了。
第二天，一家三口在酒店吃完早餐后，打车去了考场。沈阳的铁路五小考点虽然不大，但是考试秩序井然。来参加考试的基本上都是北京、天津过来的孩子。孩子们在里面考试，我们大人也没闲着。
在沈阳考场外，我还和一位在小花生上认识许久的妈妈见了一面。中午两家人一起吃了一顿饭，饭后回他们在附近住的酒店里稍微休息了一下。两孩子看着动画片，妈妈们聊娃儿的学习，爸爸们聊工作。下午一起步行去了考场。在考场外，大人们提议给他们照张合影留作纪念。巧合的是，两娃儿最后pet分数都是154分。真是神奇啊！
一年的时间，先后经历了两场重要的考试，我深深体会到以下几点才是保证孩子考出好成绩的关键：
1、大量的原版阅读非常重要
尽管孩子这次阅读部分的成绩很不理想，但是不能否认我们一直坚持的原版阅读路线。孩子阅读成绩不理想除了和阅读量还不够、认知能力有限有关系，也和他做题时的阅读习惯不好有很大关系。他平时做题速度极快，而且经常不仔细读完文章就去答题了，导致一些关键字词没看到从而选错答案。如果您告诉他有错误并不明确告诉他哪道题错了，他第二遍再做题时就会差不多都能改对。所以接下来还要继续根治他的不良阅读习惯。
2、坚持持之以恒的听力输入
孩子这次听力成绩很不错，虽然考试多少有一些运气成分在里面，但是从我们两三岁正式开始英语启蒙以来，这些年我们几乎没有停止过原版听力输入。这类输入包括看原版动画片、学唱英文儿歌、听原版书音频。
我们也是公立小学的孩子，学校课业并不轻松。平常都是晚上睡觉前躺床上那会儿还没睡着时听音频。这些年，我们从最初的分级，到后来的桥梁书，再到后来的章节书，几乎他看过的书都反复听了很多遍音频。考试前这几个月，最爱听的是《哈利波特》的音频。从反复看它的电影到后来熟练背诵台词，再到后来专门听音频再看书，每一步都没有落下过。
3、坚持上外教课
作为一名普通的家长，孩子也是一名普通的孩子，自认为我除了可以给他讲一讲题，却不能成为一名好的老师。所以，外教课有效地补充了我自身能力的不足。
外教课不是万能的，然而，没有好的外教课却是万万不能的。细数我们这几年上过的各类外教课，无论是哪一类，挑选的外教都是语音语调纯正的欧美外教。而且都是采用权威教材系统上课。上外教课，不仅仅是促进听说能力，跟着好的教材学习，也是促进英语学习的能力。许多家长在挑选外教课时，首先就把收费高的排除在外了。身处教育资源很丰富的帝都，在经历了各式各样的外教课程后，我认为好的外教确实值这个价。
4、适当地刷语法和词汇书与坚持原版学习路线不冲突
想想我们如何学好语文的？是不是除了学习教材，也会日常进行大量的字词句的练习？英语学习也是相似的。我不认为原版娃儿除了阅读，可以什么练习都不用做了。学龄前确实可以除了阅读，还是阅读。一旦孩子上了小学，尤其是打算以考促学去参加英语考级的话，适当地做一些语法和词汇练习题，对于英语水平的提高还是很有帮助的。
优秀的原版语法和词汇书，有很多途径可以购得。个人比较推荐的就是剑桥语法/词汇和新加坡语法/词汇书。这些是我们做过的一些练习册，适合没有系统学过语法的原版娃儿。
5、母语认知能力强确实对原版阅读有帮助，但绝不是英语学习的天花板。
中文水平决定了英语学习的高度。这句话是说给那些只抓孩子的英文原版阅读而忽略了中文阅读的家长们听的。对于三四年级才开始英文启蒙的孩子而言，仅凭中文母语强势就奢望也能快速培养出英语听说读写样样都厉害的牛娃儿，多少有些不现实。
盖兆泉老师关于中国孩子如何走原版学习路线规划得那么清晰、明了，然而，即使有如此强大的指南在给家长们引路，最后也不是每一个孩子都能在英语学习上获得很强的成就感。影响他们的不仅仅是孩子的内驱力和家长的执行力，对于公立学校娃儿而言，越到高年级，可以分配给英语学习的时间就越少。所以，语言的学习要趁早。不要观望和犹豫，定好了目标，就坚定地执行下去。
6、pet是ket的两倍难度，尽量提早做好备考规划。
最后，如果是打算2020年才让孩子考pet的爸妈们，最好现在就要开始规划备考计划了。如果说您需要两个半月来备考ket的话，那么建议您最好可以留出四至五个月的时间来备考pet。也许有人觉得我这么说很夸张，然而对于原版阅读量还远远不够的普通孩子而言，同时背单词和多阅读不矛盾。提前迈过单词关，后面再开始刷题比较合适。我就感觉我们今年留给pet的备考时间太短了，以至于我很后悔为何不再提早几个月着手准备呢？
最后的最后，说说自己在家里带娃儿刷题时的几点所谓的tips吧。
1、阅读理解部分的错题不是改完答案即可，最好再带孩子逐字逐句理解透每篇文章。因为我家是普娃儿，我只能通过逐字逐句地翻译帮孩子迅速提升认知能力和理解能力。
2、听力有错题改了一遍还不对的话，让孩子看着听力文字材料再听一遍。如果还没选对答案，那就真的是不懂了。这时候方法同做阅读理解题是一样的。
3、关于写作，据说大作文部分写故事的得分会更高一些。因为90%的考生会选择写letter。假如孩子擅长写故事，不妨试一试。不过，也有风险，万一写作跑题了或是没控制好字数都会被扣分的。
文章的末尾附上两张明年k/p考试题型改革的变化图供大家参考。希望明年参加考试的孩子都能收获满意的成绩！
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