阅读力: 我们为什么要读书 -pg电子试玩

作者:

出版社:

出版时间:2017-03

页数:304

字数:188000

开本:32

虚构:非虚构

isbn:9787108051257

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5个孩子，阅读打卡6次

人均阅读1.2次

泛读(50%) 自主阅读(50%)

阅读年龄分布

14岁以上

60.0%

1岁以下

20.0%

7-8岁

20.0%

男孩女孩阅读比例

男孩 0%

女孩 100%

数据来自小花生app的阅读打卡

图书介绍

阅读是一种文化，阅读是一门知识，阅读还是一项科学，《阅读力》就是一部阅读文化的读本，一部阅读知识的手册，一部阅读科学的普及教程。作者是我国全民阅读著名的倡导者、领读人，多年来一直在全国各地的全民阅读活动、阅读论坛、读书会和大中小学读书报告会上发表演讲，获得热烈反响。本书即为作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶。书中通过对人类阅读历史、阅读社会、阅读目的梳理，对各种阅读活动和阅读现象进行辨证分析，指出“阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养”，从而在阅读史上首次提出了“阅读力”这一概念。　　本书说理深入浅出，行文明白晓畅，文风朴实亲切，适合各类阅读爱好者研读。　　在“碎片化”阅读盛行的今天，人们似乎更热衷于读手机、读短信、读微博、读微信等“肤浅化”的阅读方式，作者对此现像进行了辨证的分析，更从许多真实的事例、名人的阅读案例来强调深度阅读的重要性，并提出“忙时读屏、闲时读书”的理念，从而说明一个道理：阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养。　　我们在一生中有不同身份的阅读角色，作为普通读者，作为父母，作为公务员、职员，作为朋友……不同身份所扮演的阅读角色，从阅读本身都会有所省思和心得发现。可以说，这是一本中国的《如何阅读一本书》，也是一本中国的《阅读的力量》。