儿童历史这么启蒙，我和孩子一秒爱上大语文 -pg电子试玩

这是由三个原新东方国外部教师-毛儿妈（7岁宝妈），睿妈（5岁宝妈），象妈（5岁宝妈）分享育娃经验的花友号。加入pg电子试玩，一起开启陪娃成长的快乐之旅吧～

我希望毛儿能早一点接触历史故事，通过一个个有趣故事串联历史，培养兴趣。而不是等到初高中时间紧张，才被迫从薄薄的课本里一边学一边枯燥地背诵。

历史故事，唐诗宋词，古文，都和语文息息相关，是大语文重要的组成。

语文学习中的很多谚语，成语，都出自历史，甚至连2020年的高考作文也来自于春秋时期管仲鲍叔牙和齐桓公的故事。

幼小衔接前，我们的时间大都给了英语。但是幼小衔接后，英语听读时间被刻意减少，空出的时间挪给了语文历史和阅读。

1 幼小衔接到一年级 

每天早上7:00-7:30，牛听听会根据设定好的课表，自动播放“常青藤爸爸”的历史故事。（音质版牛听听非常适合家用，设定好开关时间和课表，每天定点播放，走的时候也不用管，到时间它会自动关闭）
这个习惯一直持续到一年级上学期，故事听到了唐朝。

后来牛听听的配网有问题，一直没去送修，听故事就中断了。最近准备重拾这个习惯。
这里要特别表扬一下牛听听强大的课表功能。我把课表设定成“艾宾浩斯记忆曲线”方式播放。这些历史故事会按照记忆曲线循环重复播放。有助于毛儿的理解和记忆。

幼小衔接和一年级期间，我们还断断续续看过《如果历史是一群喵》这部动画片。画风超萌，毛儿特别喜欢。

这部动画适合有一些历史积累的孩子看，中间会有一些搞笑的“网络用语”，特别小的娃可能get不到这些梗。

2 二年级

从一升二的暑假和二年级上学期，毛儿和我都逐渐适应了小学的节奏，晚上也开始有空闲时间可以支配。（一年级我们一直处于焦虑，慌张的节奏中。）

这时候，我发现了一部很棒的历史动画片《中国上下五千年》，动画和故事都简单易懂，每一集大概5分钟左右，和常爸的历史故事有重合。所以我们重拾历史，利用晚上的空闲时间看1-2集。

为了不只是“看热闹”，我开始带着毛儿用导图串联历史年代，重要的故事，以及和故事相关的成语。也算是看完动画之后的总结回顾。

如果时间充裕，我还会让毛儿自己讲一遍，加深印象。(使用的app叫mindline，或者直接在应用中心搜“思维导图”，有很多选择)

导图里总结的历史事件，年代和人物，是我“现学现卖”的。都是平时蹭着和毛儿一起听常爸历史故事，看动画学来的。总结时如果碰到不确定的就“百度”。

回想我的初高中历史学习，一直都是上课不听，下课不背，考试临时抱佛脚的状态。但是现在才发觉，历史可真有趣啊！

放进课本，历史看起来只是一连串要背诵的数字，人名和重要事件，但其实它是时间长河中一个个鲜活的人物，也是一个个有趣的，悲壮的，凄凉的，伟大的故事。

3 有趣的儿童历史书买买买！
 

从幼小衔接到二年级期间，除了音频和视频资源外，我也在不断搜集有趣的历史，成语故事书。毛儿在空闲时间，会随机选择感兴趣的看。

现在市面上的儿童历史类书籍超多，比如漫画类，绘本类，连环画，故事类；内容也特别丰富有趣，不再是长篇大论难懂的文字。

列举几套毛儿经常看的历史、成语类书：

《米小圈成语漫画》

《如果历史是一群喵》

《爆笑成语》

《三国演义》

《幼儿趣味 中国历史绘本》

还有一些没拆封的囤货，《写给孩子的史记》，《希利尔 写给孩子的世界历史》，《半小时漫画中国史》，《写给儿童的中国历史》。

最近我还买来了初中和高一的历史课本，听起来很鸡血，但是我计划着自己先看看，知道课内历史课的重点是什么。

这样，我们在读历史故事，看动画的过程中，也能针对知识点着重记忆。

即使不考试，学习历史也很有必要的，孩子可以从朝代的兴亡中知道做事的哲学，学习伟大人物的优秀品格，更能对照、思考自己的行为和想法。

下期我计划盘一盘剁手来的宝藏儿童历史书！如果你感兴趣，帮我点个赞吧！