先说说我家普娃的情况，泰妮，女孩6岁今年刚上一年级却是班上年龄最小的，鸡娃时间仅仅是从疫情的2月份开始拖拖拉拉的至今，但是经过各种磨合，自认为还是很高效的。
2月份那会儿的泰妮还属于傻玩的孩子，学习从来没认真安排过。可眼看着时间过去，转眼上小学，连幼儿园老师都说你们可以考虑让孩子晚上一年，任谁听到老师这样的建议，我想父母都会比较头疼吧。于是我和泰妮爸爸商量后做了两手准备。一方面安排学习计划，一方面了解晚一年上学怎样申请。如果孩子在学习过后还是有差距，我们就决定让泰妮晚一年入学。
但事实证明，没有笨孩子只有没计划的家长。2-8月这半年我们的计划也从简单，明细，依靠网课到合理搭配。最让我们惊喜的是孩子从幼儿园时候班里程度中下到进入重点小学后成绩优秀。虽然和大部分北上广的牛娃相比我们的差距还很大，但是这6个月的变化和经验足以让我对未来孩子学习规划充满信心。
目前的语文程度: 完全自主阅读，之前测评基本上是小学三年级的阅读水平。三字经，笠翁对韵，弟子规都已经背完，古诗词复习目前背到小学三年级，每周尝试写日记1-2篇。
数学程度: 泰妮已经完成了2年级的数学内容和一年级奥数，目前正在进行乘法学习和二年级奥数。
英语: 英文阅读我们是6月底才正式开始，那会儿还是raz-aa级别，现在分级阅读主要还是在raz-e，海尼曼的g1，亲子阅读在桥梁书籍。
小学报名的时候，发现还是班里最小的
具体计划指定的方法分享给大家，暑期快速爬坡的计划和泰妮目前在校的时间安排我会再分享一次，并写写怎么思考的。
计划制定第一步: 确定目标
我说的确定目标并不是一个月完成多少认字还是多少书籍的阅读。泰妮当时面临的是幼升小压力，而我考虑的目标不是可以衔接小学，而且可以让孩子在重点小学至少达到中上甚至更高的水平。这样不仅仅是为了以后学习压力不至于过大，而且让孩子在学习上更自信。
所以先确定自己的目前是什么再制定计划才有可能实现。我首先了解当地的小升初，中考，高考，以及各大名校录取孩子的要求。当然我们地处西安，压力与北上广比确实小很多，但是优秀的孩子背后都有一个鸡娃的妈。所以根据西安当地的升学情况，我对泰妮的语文，数学，英语，体育，兴趣班都做了明确的目标。
计划制定第二步: 根据大方向指定明确目标及时间规划
这个时候的目标指定和时间规划实际上还是一个阶段目标，而不是可执行目标。比如我计划二年级让泰妮考ket，四年级考pet。那么就需要根据升学目标指定每一个科目的目标和时间节点。
计划制定第三步: 确定最近目标后，时间反推，合理安排规划
这个部分是可以验证我们的目标，孩子程度及实际操作是否合理。很多时候只指定目标但是计划根本实现不了，那么这个计划就是失败的。
所以这个部分需要考虑三个重要问题:
1.孩子的具体情况，配合程度，专注力等问题。这些都会影响进度和每次学习时间长度。
2. 时间周期: 一定要考虑到一些可能在假期或者孩子状态不好会进度延缓。因为太紧张的时间，每次都不能完成不进会让孩子有挫败感，你也会更加烦躁。我的理念是什么时候开始都不晚，能执行实操的才是好计划，哪怕进度慢也比什么都不做的好。
3.可执行的实现率:需要考虑的除了孩子，时间外，最重要的是还有谁可以帮助你。如果你是全职妈妈那么把控度大概率比较高，但是如果你是在职妈妈，那一定要有可帮你执行的人。
制定计划第四步: 与孩子沟通并开始实践
其实这部分很重要，所有我们的计划一定要让孩子知道，告诉孩子为什么这么做，有什么好处。并确认是否能够接受，沟通后可以组孩子讨论进行微调。
实际的初期大家一定都有不适应，这个时候先不要放弃找到原因，鼓励并坚持。但是这个坚持也需要给一个心理期限，比如早读起不来，那么就从读一篇先适应到慢慢适应早起到增加量，先养成一个好习惯。
制定计划第五步: 监督和反馈
这个监督和反馈实际是给自己的，主要是确定计划是否可行，目标是否能完成，完成时间和完成效果。
做计划切忌只执行不反思，随时要进行微调，甚至是孩子读的书，做的题是否达到了效果。我们一定要有一个清楚的结果目标，比如背诵古诗，背到什么程度，是否要能默写都是不同的标准。
陪孩子在画室画画，顺便写了这篇文章，欢迎大家互相交流，讨论。v:newimm-fairy
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