孩子学英语的目标在哪里？新版ket考试来告诉你！ -pg电子试玩

孩子学英语的目标在哪里？新版ket考试来告诉你！

      你真的思考过自己的孩子为了什么而学英语吗？有英语成绩考试要求的家长可能会想：小升初？中考？高考？出国留学？ 但是，出国留学就是孩子的对于英语的学习终点吗？无论你的孩子是否正在备考剑桥考试，你都绝不能错过隐藏在剑桥考试中关于孩子学习的“秘密””。

        英语学习不止是一门学科，更应该是一项语言技能——孩子表达自己的“第二语言”

     看到这句话你可能会说：把英语培养成second language ? 太难了，这道题我选择撕卷子！如果你真是这样想的，在你关闭这篇文章之前先看一看下面这张剑桥官方给出的2020版ket 口语样题（下图为part.1）。

     图片的主题是 “friends”，仔细阅读问题，你会发现关于friends这个话题的考官的提问分为两个层次：

第一层，考官给出主题（全部的主题内容后面有哦！），让孩子回答一些简单的问题：

关于朋友的“how often”“what””where”，”when“等问题，如果一下子回答不上来，考官还会问更简单的back-up prompts进行引导。

第二层，说一说你的某一个朋友。（老规矩，至少三句话）

     与旧版ket part.1相比，不变的是，在截图这些问题之前，考官首先要询问考生的一些基本信息（此处略）。家长们应该引起重视的是，图片所展示的phase 2 ——考官提问 从过去的直接简单提几个问题变成了 明确的分主题讨论： now, let’s talk about friends（每场考试一共两个主题，截图展示的是主题之一，图片上a/b代表分别对两名考生针对主题进行提问，根据图片内容可以看出，每个主题下两名/三名考生都需要回答，）

    看到这里你一定有一个疑问，新版ket口语考试的主题有哪些呢？让剑桥考试中心给教师们准备的handbook来告诉你：

在这本handbook中给出了整个ket考试涉及的话题，如下：

      那我们的口语部分是不是这些话题都会涉及到呢？旧版的ket并不是的，在过去的考试中，口语话题一般只涉及跟学生联系非常紧密的五个方面（不考了就不说了吧）。 而新版呢？已经把样题和真题、trainer都仔细研究了一遍的我，负责任地告诉你： 21个！全～！部～！都～！有～！

      相信大家在看到这个内容的时候内心是这样的：

     而作为英语老师，同时也是一位热爱思考的两娃妈，我的真实感受是这样的：

剑桥考试中心这回是真的希望咱们地孩子针对生活的方方面面都能用英语侃侃而谈。 关于培养孩子，你没想到的，剑桥考试中心都替你想到了。   

     比如transport这个话题，家长可能很好奇交通方式怎么考啊？对啊，我也很疑惑，要知道过去只会轻描淡写地问一句：how do you travel to school every day? 

        翻开新版真题： let’s talk about transport.

how often do you travel by car?

who do you travel to school with?

how do you get to school?

who can ride a bike in your family?

now, tell me something about transport in the place where you live.

     什么？说一说我所在城市的交通？！太难了！！！怎么答？（聪明的你一定猜到了我以后肯定会讲到）

     看到这里我们首先已经搞清楚了，剑桥考试中心煞费苦心准备题目， 就是想让你们再多背一点单词，不要企图刷几套真题就来把考试证书糊弄到手 ，希望广大家长能够重视孩子在 真实语境中 的英语表达能力。

真实语境的表达能力应该长什么样呢？

      还是回到题目本身，仔细研究上面的题目，单从题面上看，我们看到的是how often”“what””where”，”when“——这些问题类似于“记叙文六要素”。

    对应这些问题，孩子应该不仅能用英语表达一般的 “多久和朋友见一次/一般什么时候和朋友见面“”和朋友在一起玩什么“或者”朋友住在哪里，还要能够准确表达过去的某一天曾经和朋友一起在哪里见面/玩耍“。

   最难的问题是“简单说说你的某一个朋友（tell me something about one of your friends）”,国内版trainer在这个问题后备注：至少要说三句话。看起来要求不高。但是如果孩子是背单词式的学习或者年龄比较小，阅读量不大，那么他一般会说出：my best friend is xxx. she / he is …. she / he likes xxxx. 三句话的要求是达到了，并且这样的表达在很多家长看来已经非常优秀了，但是距离真正的考场卓越表达还差得远。为什么这么说呢？

     前段时间火遍互联网的“如果不好好读书，你连捐款留言你都写不过人家”就是一个很好的例子：

   “武汉，加油！”听起来也可以，可是远没有“山川异域，风月同天”听起来那么让人印象深刻。同样的，在考场打动考官给出高分的回答，当然不可能是上面提到的那些 背课文（ms.zheng反对任何形式地背模板背文章）一样的句子（ 注：我们绝对不能说目前就只能这样表达的小朋友水平差，他们只是“书读得太少”，扩充阅读如何进行？动动手指搜一搜或者点个赞，点赞的人数非常多的话我后面一定写）。

    言归正传，段子归段子，更重要的是，关于备考和评分，剑桥给了一份handbook，其中有这一部分内容：

太长了眼花懒得看，我帮你圈出重点：

重点（一）

    剑桥考试中心对于考生的要求是：应当 避免用一个词来回答问题，而是要尽量 展开自己的回答，尽可能 给出理由和 例子。当然，他们并不需要回答得非常的长。（卓越回答长什么样？明白了吗？）

重点（二）

    在口语part.1考试部分涉及的英语能力的评估，关键（the focus is）是 相互交流（interactional）和社交（social）的语言。

     有过外资大厂求职经历的家长一定明白用英语流利交流和社交对于一个职场中人意味着什么。相比小升初、中考、高考还是出国留学，我们的孩子最重要的是踏入职场（家里有矿的另说）最好能“混”得风生水起。但是无论哪个职场，大牛一般长啥样？

表达能力强、思路清晰、业务能力过硬。

    培养业务能力早了一点，但是表达能力强和思路清晰的确是需要从小栽培的。 而一个人如何才能清晰地表达自己的意见或者判断呢？离不开六个要素：

这六个要素看起来眼不眼熟？不就是咱们第一层的具体问题吗？！

      所以，备考新版剑桥考试这个过程让我们的孩子收获的不应该仅仅是背了多少个单词，最重要的是培养 孩子不断提升的表达能力。

   那孩子的英语表达能力应该如何去培养和评估？我们在平时的生活中又该如何做才能更好地助孩子一臂之力呢？请关注下一篇《孩子的英语表达能力不应该只是一张成绩单》