七年级寒假阅读小记 -pg电子试玩

课外阅读除了一只手就能数得过来的几本书外，英语书还在龟速地扫去年的剩货。把小学时看的《视觉之旅》、《疯狂科学》又翻出来看完。《故宫六百年》讲的明清史，小故事一个接一个，娃看得不紧不慢，到现在也没看完1/3。

不知道娃还有多少作业没写完，现在还在奋力补作业中。为了赶作业，连朋友下周约打球都拒了。很怕又像去年开学前熬夜补作业的惨状。

因为要给娃上传寒假语文作业《海底两万里》的航行路线图，才发现娃还是有完成得挺认真的项目。虽说是不得不完成的作业，但也难得有这点儿好好读书的时间了。

全书有十几处折页，以为是划了好词好句。结果一翻开全是地理坐标。

然后就看到桌垫上被乱涂乱画。

据说，（2）是标注第二年到达。

然后就有了自己绘制的航线图：

画了半天多。

自己说比画西游记路线图还要辛苦。

也算不上是精读的书，通读了一遍，后面为了写尼摩艇长和画图，又检索式阅读过。为了画图，关注点全在地理坐标上，把文学书读成了地理书。

好在我们娘俩一起对书中的人物进行过总结，娃写了一篇关于尼摩艇长的文章，我也跟着写了一篇两个小人物的介绍。也算是和娃一起练练笔吧。

孩子读书时发现了一个问题，第二部分第五章里一时间有误。我开始还以为他搞错了，因为去当当云阅读里查了两个陈筱卿的译本都是写的2月21日。郑克鲁的译本也如此。

娃举了第六章的开头，写第二天是2月12日。这部分是按时间顺序记述的。说明第五章里应该是昨天，即2月11日才对。

于是又去查了一下杨松河的译本，的确是2月11日。

还有沈国华等人合译的本子也是2月11日。要不是为了画路线图恐怕也发现不了这个小问题。

为了完成作业，我们还一起读了老舍的《骆驼祥子》，听了花友推荐的张老师的解读课程，算是二刷。娃写了祥子小传，对这一本小说非常有好感，对祥子的命运也唏嘘不已。

其他的自选阅读书还没开启，不会和上学期的几本自选书一个下场吧？如果有时间，还是希望可以拿来练习速读，不要浪费了才好。

唉！可怜巴巴的阅读时间啊。反倒有点儿感激初中的整书阅读要求了。现在越来越发现，小学时代对阅读力的培养还不够到位。尤其是速读能力。初中时间本来捉襟见肘，阅读速度慢、理解能力不够都会影响阅读兴趣。很多烂尾书不是没兴趣，只是能力有限，最终都折在了时间的压力之下。提高阅读速度刻不容缓！